挫折的人才学意义

俗话说：人之逆境，十之八九。可见挫折是左右人们生活的重要因素。心理学上把挫折解释为当个体从事有目的的活动时，在环境中遇到障碍或干扰，致使其动机不能满足时的情绪状态。行为科学则进一步指明，挫折是当事人的一种主观感受。一个人是否觉得受挫折，与他自己对成功所定的标准（也叫抱负水准）有密切关系。预定的目的达到了，便产生成功感；反之，则产生挫折感。对于人才来说，都程度不同地经历过挫折，反过来说，挫折对人才的成长起着十分重要的作用。挫折能激发人才的创造力，促使人才发愤，取得较大的成绩。历代不乏有这样成功的范…     

思想政治工作与挫折心理

在现实生活中,由于人的行为达不到预期目的而产生心理挫折,是一种普遍的社会心理现象。挫折心理对人们的思想和行为有很大影响。思想政治工作者的责任不仅要最大限度地激发人们的工作积极性,而且要有效地克服人们的挫折心理,化消极因素为积极因素。因此,做思想政治工作必须研究挫折心理。一、个体挫折心理的实质及其造成的原因心理学听讲的挫折,是指个体在从事有目的的行为过程中,遇到障碍或干扰,致使个人动机不能实现,个人需要不能满足时的一种消极的情绪状态。人们在从事有目标的行为过程中,会出现以下几种情况:1、个体行为未遇到什么     

在浩翰的史海中扬起搏击的风帆——浅谈中学历史教学中的挫折教育

通常所说的“挫折”是指挫败、阻挠、失意的意思。而心理学中的“挫折”是指个体在从事有目的的活动时．由于遇到障碍和干扰，其需要不能得到满足而产生的紧张状态与消极的情绪反应。中学生受挫后的消极情绪反应主要表现有：①焦虑。受挫后的个体陷入长期不良情绪的困扰，导致生理失调，学习成绩下降，甚至产生自卑心理。②攻击。受挫后直接攻击他人。损毁东西或转向攻击迁怒他人、迁怒自身．严重的导致犯罪或自杀。③退缩。受挫后不敢面对现实，陷入幻想。     

浅谈在学生中进行挫折教育

挫折是指人们在有目的的活动过程中遇到的压制、障碍和干扰，它使个人需要得不到满足，心理受到伤害。人的一生遇到挫折在所难免。随着人们生活水平的提高，可以说当代学生是在非常顺利的环境中成长起来的，是在蜜罐中泡大的一代，因此也更容易产生挫折感。他们遇到挫折时常常不知所措，表现出攻击性、逃亡性、散漫性、固执性及各种报复行为。作为一名班主任，我认为对学生进行挫折教育是很有必要的，应让他们了解挫折，增强抗挫能力，这在心理健康教育中尤为重要。     

搬开前进路上的“绊脚石”——和年轻干部谈挫折

近年来，脱颖而出的年轻干部，大多是从家庭到学校再进机关的“三门干部”，在顺境中成长，在坦途上前进。由于缺乏艰苦环境的考验和困难挫折的历炼，时常表现出挫折感重、耐受力弱等特点。对有的年轻干部而言，挫折成了前进路上的一块“绊脚石”，一定程度地迟滞了个人的成长进程。因此，加强挫折教育，提高抵御挫折的能力，对年轻干部的健康成长至关重要。本文想就如何提高抵御挫折的能力，和年轻干部淡谈心。     

挫折面前也从容——一堂主题队会实录

[教学目标]1．情感、态度、价值观方面：树立正确的挫折观，磨砺坚强的意志，养成勇于克服困难的优良品质。2．能力方面：初步具有分析挫折的能力；初步形成自我应对挫折的能力。3．知识方面：认识到挫折具有两重性，一方面可以磨练意志、增长智慧，另一方面也可以使人意志消沉；帮助学生掌握战胜挫折的方法。     

浅谈提高领导者心理调适能力的方法

随着现代社会工作、生活节奏不断加快，现代领导者长期处在各种各样‘的压力、困难和挫折的环境中。提高领导者的心理调适能力，能有效地克服压力、困难和挫折。本文运用心理学基本原理，从理性地对待挫折、管理好自己的情绪、正确地认识和评价自己等方面，介绍提高领导者心理调适能力的方法。     

积极心理学视阈下加强高职院校大学生挫折教育的策略

高职院校培养的人才不仅要具备专业技能知识,还要有较高的心理素质和应对各种挫折的综合能力,有效的挫折教育势在必行。本文从积极心理学的视角分析高职大学生面临的主要挫折及原因,并对高职院校加强挫折教育的对策提出建议。     

新时期大学生挫折教育的分析与对策

在目前的大学教育中,比较注重对学生知识的传授和能力的培养,而忽略了学生健康心理素质的培养,对学生的挫折教育更是远远不够.因此,必须充分认识受挫能力培养在全面提高大学生素质中的重要性和紧迫性,加强对大学生的挫折教育,教育学生正确认识、预防和正视挫折,增强学生应对挫折的承受能力.     

新时期大学生挫折教育的分析与对策

在目前的大学教育中,比较注重对学生知识的传授和能力的培养,而忽略了学生健康心理素质的培养,对学生的挫折教育更是远远不够。因此,必须充分认识受挫能力培养在全面提高大学生素质中的重要性和紧迫性,加强对大学生的挫折教育,教育学生正确认识、预防和正视挫折,增强学生应对挫折的承受能力。     

党有强大的纠错能力

92年来，中国共产党在挫折中寻找智慧，在考验中更加成熟，虽度尽劫波，却历久弥新。这证明，中国共产党面对错误有强大的纠正能力：     

领导干部如何增强抗挫折的能力

挫折是一种很普遍的社会心理现象 ,是指人的心理需求不能满足和行为目标难以实现时而产生的痛苦、沮丧、郁闷甚至绝望的一种体验。人们在现实生活中 ,不可能事事如意 ,经常伴随着挫折。尤其是一个领导干部 ,由于自身特殊的位置 ,处于各种矛盾的焦点和议论的中心。因此 ,遇到点挫折和困难 ,受到点误解和委屈 ,遭到别人的非议和攻击在所难免。在这种情况下 ,就特别需要有较强的心理承受能力 ,尤其要具备一般人难以承受的抗挫折的能力。那么 ,领导干部如何增强抗挫折的能力呢 ?一、正确分析受挫折的原因正确分析受挫折的原因 ,一方面是为了亡羊…     

大学生学习心理健康教育的挫折心理及对策研究

大学生心理健康教育是当前大学生接触心理问题的首要途径，随着教育改革的不断深化，挫折心理越来越成为大学生学习心理健康教育理论课程的重要内容，同时也给大学生学习心理健康教育带来了相应的机遇与挑战。本文从大学生心理健康教育的主要内容出发，探寻学习过程中产生挫折心理的具体表现，并且给予相对应的解决对策，使大学生能够克服学习心理健康教育理论课的挫折心理，增强大学生抗挫折能力，以良好的态度学习心理健康教育理论课。     

班主任如何提高学生承受挫折的能力

如何提高中等职业学校毕业生综合素质．是当前中等职业教育的首要任务．其中最重要的是培养他们承受挫折的能力．但目前面临的状况是．和普通高中学生相比较．他们的文化基础不是太牢固，学习惰性明显存在：他们大多是独生子女．缺乏承受挫折的能力。     

重视培养孩子的生存能力

生存能力是一个人在社会生活中正常生活的最基本的能力。它具体体现为对艰苦环境的适应能力以及在面临挫折和艰险时，摆脱困境的应变能力。若缺乏生存能力，其他能力再大，也不能很好地发挥出来。     

缺少幽默感的心理贫困

在人生道路上，挫折和失败是常有的事。如果忍受挫折的心理能力得不到提高，则焦虑和紧张就会常常困扰我们的身心。假如你拥有幽默，也就具有了随环境变化不断加以调节自我心理的有力武器，即可利用幽默减轻生活中因失败带来的痛苦。     

年轻领导干部要练就高逆商

逆商,也叫挫折商或逆境商,是指人们对待逆境的态度和摆脱逆境推动人生发展的能力。20世纪90年代中期,美国著名学者保罗·史托茨率先提出了"逆境商数"(AQ),用于衡量一个人应对挫折、逆境的能力。逆商这一概念的提出,使人们对他人和自     

年轻干部如何应对工作中的挫折

俗话说：“人生逆境，十之八九。”每个人在工作、学习、生活中总会遇到各种各样的逆境，受到程度不一的挫折。作为年轻干部，在工作中遇到挫折是难免的。年轻干部能否正确地面对挫折，从挫折中奋起，不仅影响到个人的成长、荣辱得失，而且还会影响到一个单位整体战斗力的发挥，甚至影响到党的事业的发展。那么，年轻干部应该如何积极地应对工作中的挫折呢？     

开展大学生挫折教育之我见

在就业形势严峻的今天,大学生应对挫折能力的缺失暴露得非常明显。本文针对大学生遭遇挫折和挫折教育中的问题进行调研,分析其形成的原因,并进一步提出解决这些问题的策略。     

开展大学生挫折教育之我见

在就业形势严峻的今天,大学生应对挫折能力的缺失暴露得非常明显。本文针对大学生遭遇挫折和挫折教育中的问题进行调研,分析其形成的原因,并进一步提出解决这些问题的策略。