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相似文献
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1.
城市是人类文明的结晶 ,是人类文明发展历史最集中的体现 ,有着极其丰富的政治、经济、科学、文化、艺术、社会和历史等价值 ,是人类社会的无价之宝。城市化则是人类社会进步的重要标志。城市化说明传统落后的乡村社会逐渐为现代先进的城市所代替 ,城市化的本质就是由传统落后的乡村社会转变为现代先进的城市社会的历史过程。中国共产党三代领导人历来都是十分重视城市建设和发展的理论和实践。本文主要从毛泽东、邓小平和江泽民关于城市化理论的继承与发展方面进行论述。  相似文献   

2.
新中国成立60多年来,特别是新时期,我党在法治理论和实践上都取得了历史陛的伟大成就,同时也经历了坎坷与曲折。认真学习和研究中国共产党三代领导集体的法治观,总结归纳出我党法治观发展的基本脉络和主要观点,对于准确把握中国特色社会主义法治理论、推进我国社会主义民主法治建设具有重要意义。  相似文献   

3.
三代领导人的政治文明观   总被引:1,自引:0,他引:1  
政治文明是人类改造社会所获得的政治成果的综合,是人类文明重要组成部分,随着历史的发展而发展。三代领导人为了国家的独立和民族复兴,与时俱进,开拓创新,奠定了我国政治文明建设的理论框架和实践导向。  相似文献   

4.
党的思想建设是马克思主义政党学说的一个重要内容 ,是党的建设的一个重要组成部分。从毛泽东、邓小平、江泽民同志加强党的思想建设的历史背景、指导思想、实现途径出发 ,比较了三代领导人党的思想建设的异同  相似文献   

5.
党的三代领导人的社会发展观初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
党的三代领导人在探索中国社会发展道路的过程中,对中国社会发展进行了深入细致的思考,形成了一脉相承的有中国特色的社会发展观。那就是:中国的发展必须走有中国特色的社会主义道路;中国的发展是对外开放、博采众长的发展;中国的发展是走向共同富裕的发展;中国的发展应该是经济与社会的全面协调发展,同时是人与自然和谐的可持续发展;中国的发展是“以人为本”、促进人的全面发展的发展。  相似文献   

6.
刘胜梅 《世纪桥》2008,(16):12-14
党的三代领导人论共产党员道德修养的方法主要有:端正修养态度,树立道德榜样,慎独,自我批评、反省或内省,注重原则与注重生活细节相结合,从细微处着力.研究他们的这些思想的现实意义主要体现在:有助于树立共产主义政党的政治权威;有利于永葆共产党员先进性,有助于提升全党的素质,以肩负起作为执政党的历史使命.  相似文献   

7.
刘胜梅 《世纪桥》2008,(10):12-14
党的三代领导人论共产党员道德修养的方法主要有:端正修养态度,树立道德榜样,慎独,自我批评、反省或内省,注重原则与注重生活细节相结合,从细微处着力。研究他们的这些思想的现实意义主要体现在:有助于树立共产主义政党的政治权威;有利于永葆共产党员先进性,有助于提升全党的素质,以肩负起作为执政党的历史使命。  相似文献   

8.
常娥 《世纪桥》2000,(6):29-30
全心全意依靠工人阶级是我们党和国家一贯坚持的根本指导方针.为了坚持好这一指导方针,党的三代领导人先后作出了一系列重要论述.认真学习、研究和深刻领会这些重要论述,对于我们在新的历史条件下,更好地坚持全心全意依靠工人阶级的方什,具有非常重要的指导意义.一、毛泽东提出了全心全意依靠工人阶级的指导方针1949年3月5日,毛泽东同志在党的七届二中全会上的报告中,针对进城以后党的工作依靠谁和做什么的问题,明确指出:“我们必须全心全意依靠工人阶级,团结其他劳动群众,争取知识分子,争取尽可能多的能够同我们合作的民族资产阶级分子及其代表人物站在我们方面,或者使他们保持中立,以便向帝国主义者、国民党、官僚资产阶级作坚决的斗争,一步一步地去战胜这些敌人,同时即开始着手我们的建设事业,一步一步地学会管理城市,恢复和发展城市中的生产事业”.并强调:“只有将城市的生产恢复起来和发展起来了,将消费的城市变成生产的城市了,人民政权才能起来”.  相似文献   

9.
周立平 《世纪桥》2004,(3):34-35
发扬传统的德治观,加强党的道德建设是一个重要课题。中国共产党在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济过程中,要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。以德治国理论是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,乃至中国古代的德治思想的重大发展,对执政党来说,首先要加强自身的道德建设。 以儒家文化为主体的中国传统文化非常强调为政者的道德修养在国家中的作用。早在四千多年前,大禹就以其高尚的个人品德为后世树立了榜样。《史记》有记载:禹为人敏而克勤;其德不违,其亲可仁,其言可信;声为律,身为度,伟伟穆  相似文献   

10.
自从 2 0世纪开始的全球性的现代化运动 ,几乎使所有国家和地区被卷入了现代化的潮流中。中国共产党从毛泽东到邓小平再到江泽民三代领导人 ,领导和带领全党和全国人民 ,为此进行了艰辛的探索和不懈的追求。一毛泽东对中国社会主义现代化事业的贡献主要有以下几点 :扫清制度障碍 创造先决条件毛泽东认为 ,在一个饱经民族忧患、饱受战乱之苦 ,屡遭外国侵略、欺凌的半殖民地半封建的旧中国 ,要实现中国的工业化 ,必须通过革命 ,推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫 ,改变旧中国半殖民地半封建的社会性质 ,扫清现代化建设的社会制度障…  相似文献   

11.
从新中国成立至今,党的三代领导人为了实现几代中国人的强国之梦,对中国社会主义现代化问题进行了孜孜不倦的探索。毛泽东为中国走向现代化探寻到一条历史必由之路,提出了“四个现代化”的战略目标;邓小平提出了“富强民主文明”三位一体的现代化战略目标;江泽民以邓小平理论为指导,在深化改革和扩大开放的基础上,创造性地提出了“社会全面现代化”的战略目标。三代领导人的现代化理论既一脉相承,又有后者对前者的创新和发展,从而丰富和发展了马克思主义理论,为新世纪新阶段的中国社会主义现代化建设事业指明了前进的方向。  相似文献   

12.
党的三代领导集体以马克思主义理论为指导,坚持解放思想、实事求是的思想路线,在改革实践中,大胆创新,形成了有中国特色的私营经济理论,丰富和发展了马克思主义传统经济理论,表明中国共产党是一个与时俱进的伟大的马克思主义政党。  相似文献   

13.
中国共产党作为一个在经济文化相对落后国家形成和发展起来的马克思主义政党,始终强调马克思主义理论学习,强调学习一切科学的新思想、新知识、新经验,强调理论联系实际的学风,形成了具有鲜明自身特点的学习观。这是我们党90年来应对各方面挑战,最终取得胜利的重要保证。建设马克思主义学习型政党的思想是中国共产党学习观的继承和发展。  相似文献   

14.
关进礼 《世纪桥》2008,(3):21-22
传统计划经济有其自身的优点和不足。我国由传统计划经济向现代市场经济的历史性转变,是党的三代领导人通过对经济体制的改革实现的,是在实践上探索与认识上深化的结果。  相似文献   

15.
学风问题的实质是怎样对待理论 ,怎样解决好理论联系实际的问题。具体说来 ,就是如何对待马克思主义理论的态度问题。中共三代领导核心都非常重视学风建设 ,他们十分注意把马克思主义理论运用于中国实践 ,把马克思主义中国化、具体化 ,在把马克思主义与中国具体实践相结合的过程中 ,分别形成了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想 ,从而顺利解决了中国革命和建设的一系列问题 ,有力地推动了中国现代化的进程。一毛泽东在创建新中国的过程中 ,十分关注学风建设 ,把马克思主义的普遍原理和中国具体实际有机结合 ,取得了中国革命的…  相似文献   

16.
所谓马克思主义观,一般地说,是指人们关于马克思主义的基本看法或观点。具体地说,它具有既相互区别又相互联系的两个方面的内容:就是什么是马克思主义和怎样对待马克思主义的问题。以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体自成立以来,深刻总结历史经验,勇敢应对时代挑战,不断进行理论创新,逐步形成和发展了科学的马克思主义观,为丰富中国共产党人科学马克思主义观的理论宝库作出了突出贡献。一、反复说明马克思主义的科学性马克思主义批判地吸收了人类社会在19世纪创立的全部最优秀的思想成果,揭示了自然、社会和人类思维的规律…  相似文献   

17.
《党课》2007,(2):34-35
“我们必须学会自己不懂的东西。我们必须向一切内行的人们(不管什么人)学经济工作。拜他们做老师,恭恭敬敬地学,老老实实地学。不懂就是不懂,不要装懂。”  相似文献   

18.
高晓微 《世纪桥》2004,(2):50-52
市场经济是高度社会化和市场化的商品经济,是商品经济运行的整体,是市场在资源配置中起基础作用的经济。它是否具有一定的社会属性是否可以为我所用,这一问题多年来曾一直困扰着我们。1992年党的十四大提出我国要建立社会主义市场经济体制,这一目标模式的确立经历了一段相当艰苦的历史过程。以毛泽东、邓小平、江泽民为代表的中央领导集体始终坚持马列主义同中国实际相结合,从不同时间、不同条件、不同角度,进行了程度不同的探索,使社会主义市场经济体制在我国得以形成、丰富成熟和发展。一、毛泽东在商品经济方面的初步探索为我国建立社会…  相似文献   

19.
党的三代领导人关于接班人理论具有重要的时代意义和现实意义,它是对马克思主义领导思想的发展和创新。党的三代领导人在培养接班人问题上基本理论观点是一脉相承的,是马克思主义领导理论宝库中极其珍贵的精神财富,为我们在新世纪做好培养造就千百万接班人的工作指明了方向。  相似文献   

20.
一直以来,党的几代领导人都重视党史教育,形成了具有中国特色的党史教育思想,系统阐述和比较研究几代领导人关于党史教育的思想,对于推动新时期党史教育工作具有重要意义.  相似文献   

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