高职院校思政课时效性的探究

由于近几年我国高校的扩招,使得高职院校的教育事业不断发展壮大,高校之间的竞争也日益激烈。特别是目前大部分高校为达到招生目的、筹集资金发展,对学校的运作过于偏向商业化,而忽视学生的思想政治教育,思政课在高职院校的开展面临严峻形势。为此,应优化教学内容;合理搭建教学内容框架;科学制定教育总方针;提升教育专业素养;优化教学手段。     

论学生干部在高校思想政治教育中的作用

学生干部是高校思想政治教育重要的辅助力量,重视学生干部在思想政治教育中的作用能够帮助高校辅导员提高思想政治教育的实效性,密切与大学生的联系,使得高校的思想政治工作落到实处。     

公安情报学国家一流专业点建设实践中的专业思政建设探析

公安院校长期以来始终坚持“政治建警”“为党育才”的历史使命,承担着公安高等教育“立德树人”的根本任务,是我国高等院校思想政治教育践行主体的典型代表。构建涵盖“专业发展”“人才目标”“师资建设”“课程创新”“教法探索”“资源拓展”“文化熏陶”为核心要素的“七位一体”型专业思政建设体系和内涵式实践路径,促进思想政治工作与国家一流专业点建设工作深度融合,实现“大思政”格局下公安院校思政建设工作由微观层级的“课程思政”向更为宏观体系化的“专业思政”突破和飞跃。     

元宇宙技术在高校思想政治教育领域中的应用探析北大核心

元宇宙技术是建立在高清仿真技术、虚拟现实技术、数据交互技术、情感沉浸技术和万维物联技术基础上的复合场景再现技术。元宇宙技术能够解决高校思想政治教育领域中存在的“教育目标和教育方式”的悖反问题、教育“主体性和主导性博弈”的困局问题、教育“成绩评价体系”的科学化问题。运用元宇宙技术推动思想政治教育传统优势同信息技术高度融合、增强思想政治教育的时代感和吸引力,必须加强元宇宙技术助推高校思想政治教育的政策研究,加强元宇宙促进高校思想政治教育安全体系建设,加强元宇宙提升高校思想政治教育的法理保障,加快元宇宙推进高校思想政治教育的智能化运用。     

浅析新媒体环境下的当代大学生思政教育工作

信息数字化时代飞速发展,新媒体已经成为我们生活中必不可少的一部分,微博、豆瓣、各类公众号等与众不同的社交媒体平台也层出不穷,可以说我们已经进入了新媒体时代。在此背景下,当代大学生的学习和生活形式都会有所改变,同时对当代大学生的世界观、人生观、价值观也产生了潜移默化的影响。本文通过浅析新媒体对当代大学生产生的有利影响和不利影响,进而总结出能更有效地将新媒体应用到大学生思想政治教育工作中的措施,以引导当代大学生正确利用各种新媒体平台。     

浅谈体育院校思想政治理论课研究性教学

文章分析了体育院校思想政治理论课研究性教学的特征,一是注重探索式的教学过程,二是内容丰富的教学素材,三是无限拓展的教学目的,针对存在的问题提出了深入开展研究性教学的现实意义,一是在教学相长中实现教学模式的新转变,二是在理论联系实际中实现教学目标,三是在拓展创新思维中培养学生良好的学习习惯.     

高校思政建设中融入多元价值观教育的思考

大学生的价值观及其教育问题是一个重要且带有根本性的问题,因为它是一个涉及"培养什么人,如何培养人"的问题。加强和改善大学生的价值观教育历来是高校思想政治教育的重大课题和紧迫任务。本文分析了当前社会价值观导向下思想政治教育工作者面临的机遇与挑战。针对价值观教育的问题,提出新形势下高校思政建设中融入价值观教育的新途径,指出当前形势下高校教育者应联合社会、家庭、大众传媒等共同承担大学生价值观重构的责任。     

高校思政课功能再定位分析

当前,社会环境发生了很大变化,给如何搞好高校思想政治理论课教学提出了新的课题,学生的思想状况也变得十分复杂,社会对大学生素质与能力提出了更高的要求,这既是机遇也是挑战。高校思想政治理论课的功能只有进一步拓展才能满足社会的需要,才能更好地发挥课程的育人优势,从而促进人才培养质量的提高。     

大学生思想政治教育理念的创新性

思想政治教育是辅导员日常工作的主要内容,通过思政教育可以培养学生的先进意识,指导其在社会活动中形成良好的行为规范,以免错误理念指导行为而引起的危害。受到传统观念的约束,国内高校思想政治教育工作还存在明显的缺陷,这些都是未来辅导员工作改进的要点。以高校辅导员体制为前提,分析了大学生思想政治教育工作存在的缺陷,从未来社会发展趋势视角拟定了科学可行的创新对策。     

新媒体环境下大学生思想政治教育的新路径——以高校微信公众平台为例

在新媒体的环境下,随着手机的普及,大学生"低头族"人数越来越多,社交媒体的影响力越来越大,微信在大学生群体中的高使用率成就了高校微信公众平台这一大学生思政教育的新路径,充分利用高校微信公众平台的优势,注意防范可能出现的问题,是更好地服务于大学生思政教育的重要方面。     

高职院思政类课程教学方法浅议

高职院恩政课教学存在理论脱离实际、被动灌输等问题，要改革这种现状需从抓好课程指导、抓好教材创新、培养学生思考、组织学生辩论及改革教学手段等方面进行。     

英美思想政治教育概况及其对我国的启示

高等教育国际化已成为世界高等教育的发展潮流,高校思想政治教育同样面临着国际化的趋势。不断加强教育的国际交流与合作,积极借鉴发达国家先进的教育理念、教学经验,有利于培养能够适应国际交往和发展需要的国际化人才。本文介绍英美两国的思政教育现状,通过分析汲取精华,以期改进我国思政教育的现状。     

思政课教师在教学中应强化十种意识

思想政治理论课教师是高校教师的一个重要群体,为提高思政课教学质量,思政课教师在教学的中应强化政治意识、改革意识、问题意识、创新意识、系统意识、责任意识、能力意识、实干意识、学习意识、特色意识。     

提升高校思政课教学效果探析

思想政治理论课是各高校的必修课,但教学效果与教学目标之间存在着较大的差距。加强思政课教学实效性,调整和进行创新改革教学方法是提升教学效果必须深入研究的重要内容。提升高校思政课教学效果的路径如下:教材体系向教学体系转化;加强师生的内部自我提升;优化教育综合环境;变单一考核为综合考核方式。     

提高思想政治理论课教学实效性的冷思考

前,我国高校的思想政治理论课教学存在学生不重视、教学实效差等问题.出现这些问题的原因是教育部门和教师对思想政治理论课教学理解的偏差和教学模式的单一、枯燥.解决这些问题的关键是教师和教育主导部门理念的改变、教学模式和评价模式的改革.     

“碎片化”时代高职院校思政教育实效性研究

"碎片化"时代对生活和学习方式产生了深远影响,高职思政教育面对时间、空间、知识、注意力、心智都呈现碎片化的学生群体,教育的实效性受到严重制约。本文提出利用"碎片化"的载体开展针对性的思想政治教育,同时抓住契机,积极引导学生参与较为系统性、集体性的思政教育活动,最终超越"碎片化",不断拓展思政教育空间和时间,保证思政教育持续发挥实效性。     

思想政治工作进学生公寓的探讨

随着学校规模的不断扩大及社会化程度的不断深入,学生班级概念逐步淡化,公寓概念增强,学生公寓已成为学生思想交流的重要场所,因此,新时期,高校思想政治工作的重心必须转移,学生公寓就成为思想政治工作的一个全新的空间。     

思政课如何讲好道理——基于毛泽东生动授课实践的视角

“思政课的本质是讲道理”。以毛泽东的生动授课实践为视角探析思政课讲授之道,对于新时代思政课教师把道理讲深、讲透、讲活具有重要启示。把道理讲深就要讲出马克思主义理论的“彻底性”、讲出学生成长成才道理的“学理性”、讲出历史的“厚重感”;把道理讲透就要做到理论联系实际、注重启发式教学、凸显批判性与针对性;把道理讲活就要讲究语言艺术、善于讲好故事、创新教学方法。     

与社会热点、难点问题相结合的高职思政课教学改革

认为高职思政课教师把社会热点、难点问题结合渗透到教学当中是有效提高教学质量的重要手段。结合渗透的主要障碍首先是理论依据没有廓清,另外,课程资源有限、教师理论基础薄弱、脱离学生实际、结合流于形式等问题也不容忽视,最后提出若干结合的路径。