数字出版模式下出版集团期刊出版发展进程策略分析

现阶段我国出版产业正发生深刻变革,转企改制后的出版集团组建并开始运行。针对现阶段我国出版集团期刊出版经营存在的问题,进行了关于规模化和多元化、数字化进程、培植主导产业即期刊出版的可行性分析,最后提出在数字出版模式下出版集团的期刊出版经营策略与建议。为我国出版集团数字化出版进程及出版集团经营做强做大提出思考。     

数字时代 合作才能发展——探析数字出版与传统出版的融合

数字出版从诞生以来就具有便捷、快速、海量、持久性的特征。传统出版实践经验丰富,发展完善。两种出版模式的优点制约了彼此互相取代的可能性,决定了出版模式的双线发展。双线发展中,两者彼此发挥优势,容纳彼此的缺点,形成一条合作之路,更好推动我国出版业发展。     

数字时代意识形态话语权的要素构成与提升路径

人类社会全面迈进数字时代,数字技术的发展深刻改变了话语传播业态和社会价值意识,具有明显的意识形态属性。数字时代意识形态话语权的构成要素包括数字空间的议题设置权、数字叙事的文化阐释权、数字传播的舆论引导权,意识形态话语权提升面临主体肢解悬置、内容形态迁演、载体泛在交互、场域生态失衡等现实困境,可以通过话语体系数字融合、话语系统数字赋能、话语机制数字转型等三维实现达到话语权提升的最终目的。     

数字出版将成为增收新模式

网络技术和数字技术的迅猛发展，正在极大地改变着出版的传播形态和传播方式，也改变着整个出版业的发展态势，社会已经进入数字阅读时期，数字出版物成为增收新亮点。     

论数字时代领导干部信息素养及其提升路径

数字化给领导干部信息素养带来多重的效应,既为领导干部信息素养提供发展契机,也对领导干部信息素养提出严峻挑战,使领导干部信息素养面临现实考验。数字时代领导干部信息素养应该具备的基本要素有:及时获取信息的能力、准确甄别信息的能力、全面预测信息的能力、合理整合信息的能力、高效运用信息的能力。数字时代领导干部信息素养的提升路径是:拓展领导干部信息素养宣传手段,创新领导干部信息素养培训方式,促进领导干部信息素养自我培养,建立领导干部信息素养考评机制,营造领导干部信息素养发展氛围。     

探索数字出版网站的最佳路径

参加了第二十三届书博会,对数字出版的概念、含义有了更进一步的理解,对数字出版资源的开发利用,数字出版的盈利模式,如何加快数字出版的进程有更深层次的认识。这次难得的学习机遇,让我看到上海世纪出版集团、张江国家数字出版基地的前沿地位;领略了宁波报业、凤凰出版集团的前卫理念;目睹了《知音》出版集团的前列位置;了解了北京高教出版社的前景目标;明确了我们探索数字出版的前进方向。     

期刊出版法律风险防范机制研究

期刊出版工作在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴历程中起着增强文化自信、推动科技进步、助力学术交流的重要作用。当前,我国的外部发展环境发生了深刻复杂的变化,风险前所未有,面对风险挑战,必须积极应对。要从认定法律关系主体、行为的性质出发求本溯源,厘清期刊出版工作中法律风险的形态。要坚持期刊出版法律风险防范法治化路径不动摇,将法治的核心价值和理念作为日常工作的内在约束,将法治思维的运用、法治能力的提高贯穿于期刊出版工作的各个要素和环节。通过精准发力,化解困难和矛盾,实现对法律风险的有效防控,为期刊出版事业创新发展、高质量发展筑牢法治防线。     

期刊标准化与信息传播

从期刊标准化的具体操作规范入手,通过对传统印刷期刊和电子期刊的比较,论证了实施期刊规范化对信息传播的促进作用,并得出两种形式的期刊将互相补益促进,更好履行期刊承载、传播信息的职能之结论。     

提高社科期刊编辑获取信息的能力

当前,一个信息化、网络化、智能化的信息环境正在加速形成,并日益包围和影响着社科期刊编辑的生存和发展空间,以知识和信息传播为己任的社科期刊编辑工作也面临着新的考验,这些都对社科期刊编辑提出了新的要求。作为社科期刊编辑,只有着眼于自身信息能力的提高,才能肩负起社科信息传播的使命。     

信息意识与社科期刊编辑素质的提升

知识经济也是信息经济．在21世纪这个信息时代．信息技术的发展在为期刊出版行业带来发展机遇的同时．也使其面临着巨大的挑战。对于以信息传播为主要工作目的的期刊编辑来说，具备强烈的信息意识和良好的掌握、处理、运用信息的能力显得尤为重要。社科期刊担负着引领学术风潮，传播学术成果．促进学术研究．以及对读者和作者进行学术指导的使命。这种社会功能和作用，决定了其独特的价值追求，同时也对社科期刊编辑的素质提出了更高的要求。     

论媒体融合时代学术期刊传播力的评价与提升路径

新媒体的快速发展以及随之而来的媒体融合趋势,促使学术期刊必须重视自身传播力的建设问题。基于新媒体对学术期刊传播力的双向影响机制,学术期刊应该主动通过媒体融合优化工作流程,打造立体传播模式,同时从优化编辑队伍结构、拓展服务功能入手提升期刊社的内在实力,以此来提升传播力。     

新时代提升中华文化对外传播能力的路径探析

近年来,我国国际传播能力在多重努力下得到不断提升,但"西强中弱"的国际传播格局并未真正扭转,好在"局部破局"甚至"于我向好"的传播局面已逐步出现。当下正是更新和改善世界对中国认知的重要契机,要进一步提高中国在国际传播中的话语权,就要充分利用开始向中国倾斜的国际舆论天平,找准对外传播中的问题并尝试创新以改善传播效果。本文试图从传播理念、传播话语、传播渠道、传播受众、评估体系五个方面出发,针对现存问题寻求创新路径以推动中华文化对外传播的更进一步发展。     

教育出版数字化转型的SWOT矩阵分析

作为中国出版产业中最为重要的一个领域——教育出版正面临着数字出版浪潮的冲击,但与此同时,这对于教育出版企业来说也是一个新的发展契机。纵观我国传统教育出版物市场,目前所呈现的是一种恶劣竞争的局面:同质化问题严重、价格战扰乱市场、库存和退货压力巨大等等。面对种种困难,教育出版企业该如何结合自身的优势,把握教育出版的发展方向,并从中突围有所成就呢?笔者采用SWOT分析法,对教育出版的数字化转型的可行性进行分析,以期为广大的教育出版企业理清思路、明确方向。     

数字化生存时代思想政治教育话语传播的实践策略

数字化生存为思想政治教育话语传播构建了一个多元化、开放性的场域,并形成新的特征：在主客关系方面,基于数字赋权的个性彰显消解思想政治教育话语权威;在信息获取方面,基于算法推荐的“信息茧房”阻碍思想政治教育话语送达;在叙事方式方面,基于“流量为王”的形式优先排挤思想政治教育话语内容;在人际对话方面,基于时空离散的虚拟交流误读思想政治教育话语含义。政治逻辑和网络逻辑矛盾、技术逻辑和伦理逻辑矛盾、资本逻辑和价值逻辑矛盾、作者逻辑和读者逻辑矛盾是冲击思想政治教育话语传播体系的深层次原因。因此,应权衡权威消解和关系再造、技术遮蔽和数字解蔽、工具理性规制和教育供给引导、技术跟进和限度超越等关系,巧用、善用数字技术赋能思想政治教育话语传播,引领思想政治教育数字化转型。     

数字时代的大众素养:数字媒体素养

当今世界,数字媒体大量涌现,全方位进入到了人们的各个生活领域。基于人类进入数字时代的客观现实,对数字媒体的新素养提出了更多的要求。首先提出了数字时代人们所面临的困惑,然后根据权威机构提出的媒介素养和信息素养的定义给出了数字媒体素养的概念,最后对数字媒体素养的内涵做了详细的介绍,并对其意义进行了解析。     

理性面对传播的“微时代”

<正>随着数字技术的进一步发展,人类的传播活动即将进入"微时代"。"微时代"是以信息的数字化技术为基础,使用数字通信技术,运用音频、视频、文字、图像等多种方式,通过新型的、移动便捷的显示终端,进行以实时、互动、高效为主要特征的传播活动的     

新媒体时代微博传播与社会管理创新之关系考察

微博传播作为一种最新的跨平台复合型传播模式,所带来的各种机遇与挑战是当前社会管理创新的一项重要议题。微博以其独特的互嵌式传播方式形塑出的网络公共领域,是当前我国加强社会管理创新的一个最基本场域。从国家治理与社会管理创新的角度来讲,微博传播与社会管理创新之间存在复杂的辩证关系,具体来说,微博传播在为社会管理创新提供了一系列契机的同时,也对社会管理创新提出了一系列挑战。但是不可否认的是,微博以其独特的传播优势给社会管理创新将带来一系列推动力与潜能。微博传播可以为社会管理创新主体提供学习和创新的动力与机会、加快社会管理创新过程的分权化与民主化进程、呼唤和催生灵活高效的社会管理创新方式,并通过微博传播所形构的虚拟网络空间与现实社会之间的频繁互动,及时发现各种利益冲突与突发事件并迅速处理,最终实现全社会的和谐与快速发展。     

试论高校期刊的数字出版

随着出版业国际化进程的加剧,数字出版已成为必然趋势.目前,我国高校期刊不论在期刊的形式、内容还是经营方式和被引频次等方面与美、英等发达国家相比均有较大差距.随着出版业的全球化互动、互联网的普及以及电子商务的日益成熟,数字出版已成必然趋势.高校期刊由于具有有别于其他媒体的独特性,非常需要并且比较容易开展数字出版.认清形势,正确把握数字出版的发展方向,这是新闻出版界的共识,发展具有中国特色的数字出版业是构建和谐社会和文化建设的重要任务.可见数字出版已成为高校期刊发展的必然趋势.     

数字媒介、不确定性与风险传播中的情感治理

不确定性已经成为现代社会的重要特征,它是客观条件与人的主观感知之间互动的结果。现代社会形成的复杂系统、个体化趋势、主观意义世界的变化,共同催生了不确定性的流行。不确定性在风险事件和风险传播过程中表现得尤为明显,它与情感的生产之间关系密切。数字媒介在现代社会不确定性的生产中扮演着重要角色,它在风险感知、风险传播中的“事实”建构、风险知识以及情感流通的后果等方面都加剧了风险传播中的不确定性,并带来显著的情感后果,如恐惧、恐慌、焦虑、愤怒等情感的形成和扩散。应对风险传播中的情感问题,我们需要情感治理的理念。在不确定性的框架下,对风险传播中的情感治理,既需要应对消极情绪,减少负面后果,同时也要培育积极情感,建构以信任、希望为核心的情感文化系统。