浅谈心理学范畴的教育心理学的贡献与局限性

归纳和分析了心理学范畴的教育心理学在研究范式、学生学习以及教师教学等方面的贡献与局限性。并针对不足之处提出了建议和对教育心理学未来发展的展望。     

论人之局限性的应对方式

合理应对自身局限性,是人通达良性生存的基本内容和恒久动力。人的局限性必须以恰当的方式加以应对。除前人经常论及的超越外,防范、补救、顺应和发挥积极意义,也是合理应对局限性的重要方式。这些方式具有各自特殊的意义和特定的内容,并需要一定的路径予以实现,它们之间还存在密切的次序关系。在应对局限性过程中,应根据实际情况,既有针对性地运用其中某些方式,又综合性地运用全部五种方式,方能现实地走上全面自由发展之路。     

市场经济的局限性与政府职能的调节

市场经济有它的优越性,也存在着一定的局限性。对其局限性,政府可以通过经济调节职能解决;但要最圆满地解决效率和公平问题,只有到共产主义社会才能实现。     

第三产业增加就业的可能性与局限性分析

按一般规律,第三产业将是增加就业的主要领域,我国的就业现状也基本符合这一产业演化的一般趋势。但对各次产业就业增长潜力的计量分析结果显示,中国第三产业的就业吸纳力已呈下降趋势。实证分析表明,第三产业面临的“与城镇化不相关”问题,是阻碍第三产业增加就业的主要原因。据此提出应合理推进城镇化、扶持新兴三产的同时重视增加二产就业,以及建立统一就业市场、完善保障制度等对策思路。     

关于农业补贴政策的作用和局限性的思考

农业补贴政策有时会成为一些国际谈判争论的焦点。对农业补贴政策实施的必要性和局限性进行理论探讨,结果表明,农业的弱质性、重要性以及世界上提高食品质量和资源环境质量的新趋势表明了实施农业补贴政策的必要性,并且WTO的有关规则也对农业补贴政策的实施有着明确的规定,许多国家在WTO规则的范围内实施了农业补贴政策。但是,农业补贴政策也表现出一定的局限性,对其替代手段进行研究是值得思考的问题。     

阐释学哲学原则在翻译中的应用及其局限性

"理解的历史性"、"视域融合"、"效果历史"是伽达默尔阐释学的三大哲学原则。这三大原则在翻译中的运用强调了文本意义的开放性和不确定性,凸显了译者理解的主动性,更加明确了文本意义阐释过程的动态性和循环性。阐释学在给翻译研究的认识论、实践论带来启迪的同时,其局限性也同样令人关注和深思。     

“能力本位”观的时代性与局限性

“能力本位”观的提出 ,学术界有许多不同见解。本文认为 ,能力本位的提出 ,自有它积极的时代意义 ,也有它本身的局限和不足。我们既不能因其局限性而抹杀其时代意义 ,也不可因其积极意义而忽略其自身弱点 ,我们应该正确评价     

多边主义治理模式的局限性分析

全球化的发展提出了全球治理的需求。面对日益增多的全球性挑战,民族国家设计建立了一系列多边主义制度。但多边主义模式仍有一系列问题与局限,如合法性不充分、法治程度低、透明度不高,参与缺乏、责任性和有效性不足等。作为对多边主义的替代和补充,单边的、双边的或者"少边"的、网络化的治理模式也在世界舞台上浮现。     

浅谈作曲过程中知识与情感的作用

知识与情感在作曲的过程中发挥着重要的作用,要很好地发挥这种作用,就要掌握必要的乐理知识、对歌词进行正确处理、积累情感,激发灵感、打腹稿、激发创作的动机。     

学生评教的局限性分析及对策研究

学生评价教师(以下简称"学生评教")作为教师评价的重要途径之一,正在被更多的学校采纳。但是学生评教在很大程度上还存在局限性。本文从学生自身的认知能力不成熟、学生在评教中的双重身份、学生的心理因素三个方面对学生评教的局限性进行分析。并从学生、教师两方面积极思索克服其局限性的对策。最后得出结论:学生评教本身具有复杂性。完整的教师评价体系需要将多种评价途径有机结合,使评价更具有客观性。     

浅谈我国当下政府作用与市场作用的关系

在当下深化经济体制改革的核心问题是如何使资源合理配置,经济建设中的市场作用和政府作用如何衡量才能做到真正地使市场在资源配置中起决定作用和更好地发挥政府作用。市场作用和政府作用是一对有机的整体,它们并不是相悖的两种抽象概念,是可以相互接纳,共同作用于经济发展的重要因素。如何充分体现社会主义制度的优越性,就要适当地处理好市场和政府的关系以更好地完善社会主义市场经济体制。     

民主社会主义的伦理世界观及其局限性

民主社会主义理论体系庞大,来源众多,但一条主线却始终贯穿始终,即以伦理为本位兼容并包,把伦理原则视为判断政治现实的准则、衡量社会价值的尺度、进行实践活动的指南.这一点不仅体现在以自由、公正、互助等为内涵的基本价值观中,也从其资本主义观、社会主义观、历史观、国家观等方面表现出来.因此,要深入了解民主社会主义,就不能不考察其伦理世界观;要搞清民主社会主义与科学社会主义的本质区别,就更离不开对其伦理原则的梳理和评判.     

高校文学课多媒体运用的局限性探讨

多媒体课件在高校教学得到普遍认可并成为主要的教学辅助手段，但无论是多媒体课件自身的辅助作用，还是文学作为艺术的一个门类，文学课使用多媒体课件都有明显的局限性。主要包括以信息替代知识，背离文学课程的基本教学目标；视觉的直观满足，违反了艺术教育和鉴赏的“不到顶点”原则；情感道德的隐退，弱化了文学课教书育入的基本功能。     

我国代表人诉讼制度的局限性及其完善的构想

代表人诉讼制度较少被援用的原因是由于制度本身存在着缺陷 ,因此 ,只有对代表人诉讼的适用条件、代表人的权限以及被代表人权利保障、立法空白、“搭便车”等方面加以完善 ,并对我国代表人诉讼制度进行改进 ,才能满足司法实践的需要     

高校毕业生“先就业后择业”的合理性与局限性

“先就业后择业”作为一种就业思路,在严峻的大学生就业形势下,对于缓解大学生就业结构性矛盾、促进大学生就业有一定的合理性。然而,“先就业后择业”择业观也有其局限性,对其过分强调甚至曲解会引起一些负面效应,不利于学生对专业知识的学习,不利于学生进行职业生涯规划,还会影响学生的诚信形象,不利于学生的心理健康,同时也增加了用人单位的招聘成本。     

我国体制转轨战略与转轨模式及其局限性分析

由于政治、经济与社会意识形态等多方面的原因,中国前20年的改革选择了替代型改革战略和渐进的改革模式,这一战略与模式虽取得了一定收益,但随着改革的深入其局限性越来越明显,它使改革进程过于缓慢,加剧了新、旧体制的摩擦,且无法解决改革中的深层次问题,尤其是“体制硬核”问题,因此下一步我国的改革模式应该由渐进式向“平行推进”式转变。     

浅析王韬新闻思想的开创意义及其历史局限性

王韬是我国新闻史上的开山人物,他提出的自由主义新闻思想、政论思想、报刊功能理论对我国新闻事业的发展产生了广泛而深远的影响,具有开创意义。同时,由于受时代和个人的局限,王韬的新闻思想带有一定的局限性,这主要体现在他所提出的言论自由、政论思想、报刊功能理论同当时半殖民地半封建社会性质的矛盾与妥协上。创新之处在于辩证地看待了王韬的新闻思想,不仅分析了他的思想对我国新闻发展的贡献,而且探究了在当时特定的时代背景下该思想的局限性。     

网络技术对民主发展的作用、问题及其对策

网络民主是网络技术催生的一种现代政治模式,网络民主之所以在当今中国社会快速发展,其推动因素在于人们对于深度民主的真挚诉求以及网络技术的发展对该诉求的满足。它具有广泛性、深刻性、便捷性和廉价性的特点。网络技术对于我国民主发展既有积极的促进作用,也有其局限性,我们应该从加大信息扶持力度、提升公民参政意识、建设网络伦理、完善"网上政府"和网络立法等几个方面,引导我国网络民主的健康发展。     

论党的形象的内涵、表现与作用

党的形象是党的性状特征、执政理念、执政能力和执政绩效等给社会公众留下的综合印象或看法。党的形象通过各级领导干部、党组织和普通党员,通过党的理论、政策与作风来展示。党的形象在党内起着团结凝聚、激励动员和教化塑造作用;在国内起着增强党的权威,提高党的路线、方针、政策的执行效率,形成对社会良好风气的导向作用;在国际上起着促进国际政党交流、输出国家形象、鼓舞世界社会主义向前发展的作用。     

浅谈立法和司法实践中法律原则的作用

社会发展日益迅猛、形式逐渐复杂，立法技术也随之不断提高，法律原则在法典中的数量和地位逐步上升，在司法实践中的作用越发显著。法律原则作为法律的要旨与目的的凝练，其主要机能在于顾及具体案件，使法律适用更加灵活，更加适应社会发展，并且引进变迁中的伦理观念，指导法律解释和推理，补充法律漏洞，合理限定自由裁量权，使法律能与时俱进，从而进一步实践其规范功能。