中国文化知识在华文教育中的作用

随着中国国际地位的提高，中国与其他国家在经济、政治、文化及体育等方面的交流日益密切，华文教育作为对外输出中华文化的一个窗口，其地位也越来越受到人们的重视。     

浅谈文化实践活动在华文教育中的地位和作用

文化实践活动作为一种教学方式，在华文教育中占有相当重要的地位，其施行已久且已取得了相当的成效。但目前国内涉侨院校中所开展的文化实践活动也存在着一些问题。本文就此进行了阐述，并对文化实践活动今后的发展方向提出了一些建议。     

21世纪的印尼华文报业与华文教育、华文文学

1999年6月，印尼民主大选后产生了以瓦希德和梅加瓦蒂为总统的改革政府，他们颁布的最突出的一项政策就是废除了钳制言论自由的新闻部，因此，印尼的新闻界上出现了“百家争鸣”的景象。华文书报自由发行，华文文学蓬勃发展，华文学习班和正规学校纷纷创立，为印尼的发展贡献了自己的力量。     

华文功能的扩大与海外华文教育的前景

由于华文功能的扩大,即华文的经济价值与社会价值的提高,使华文教育展现着一个光明的未来。这种情况的出现是伴随着中国改革开放政策的实施而发生的,即中国的改革开放,给海外华文教育的发展提供了一个新的机遇。     

关于当前国内华文教育汉字教学的几点思考

国内华文教育在教学体系的建设上还不够完善。就华文教育中的汉字教学来说．它不能等同于对外汉语教学中的汉字教学,华文教育汉字教学可以借鉴对外汉字教学的经验和方法,但更重要的是要结合教学对象的实际情况及教学内容上的要求,建立自己独特的教学方法和教学原则。     

文化比较交流中的语用原则及语用照应

在文化比较交流中要避免语用失误,参与交际者必须共同遵守会话合作的原则、礼貌原则,注重会话含义的理解。也就是说,说话、听话者要互相体谅,要设身处地为对方着想,根据交际对方各方面的实际情况以及交际时特定的情景、语境恰当得体地表达自己的意思,合情入理地推测和确认对方话语的含义,只有这样,才能保证交际的成功。     

华文教育在新加坡

新加坡古时候被称为“海城”。随着岁月的流逝和时代的变迁,这个小岛正发生着翻天覆地的变化。新加坡是过去、现在与未来的汇集点。昔日的小渔港,今日的大都会。地处欧亚大陆连接地带这样一个特殊地理位置,使得新加坡传统与现代、东方与西方得以完美地融合,形成了自己独特的文化氛围。绿意盎然的市容、宽敞舒适的休闲场所、完善的基础设施和优良的公共服务,具有“花园城市”美誉的新加坡在“全球最宜居住城市排行榜”上名列前茅。     

试析新西兰华文教育的发展

近十几年来，新西兰的华文教育有了长足的发展，其与中国国力的增强、华人在当地主流社会地位的提高、华文之受新国政府重视、国际社会对双语人才的需求等因素密切相关。然而，即使华文教育已经在新西兰开花结果，致力于或关心华文教育的各界人士仍然任重而道远。     

东南亚华文教育的特点

东南亚华侨华人占世界华侨华人总数80％以上，其华文教育在海外华文教育发展中具有举足轻重的作用，本文从教育政策，结构、办学形式、课程设置及师资等方面分析东南亚华文教育特点。     

南非华文教育浅论

经过90余年的探索实践,南非华文教育培养了一大批华语人才、承传了中华传统文化,为中南两国的交流、合作做出了应有贡献。当前,在新的历史起点上,如何抓住历史机遇全方位推进南非华文教育是亟待解决的难题。本文回顾南非华文教育的历程并探析其发展特点,进而展望南非华文教育的走向,旨在为南非华文教育的有效开展提供思路借鉴。     

留学生子女的华文教育

在华文教育如火如荼的今天,如何吸引留学生子女回国接受高等教育,如何帮助其克服入学关、语言关和生活关等种种困难,使其接受更为人性化、科学化、规范化的华文教育,是解决归国人员的后顾之忧,鼓励留学生回国创业面临的重要课题。     

华文教育区域整合:“东南亚华文教学研讨会”研究

近二十年以来,由东盟十国联合举办的"东南亚华文教学研讨会"见证了新时期东南亚华文教育的发展变化。作为一个联合性组织,它使华文教育不再是一个政治敏感性话题。在重视自己民族母语教育的同时,更多的华人将华文作为一种工具语言,华文的实用价值、经济价值功能日益凸显。华文教育功能性质的转变,带来了其教学方法、教学目标、教学内容和教学对象的改变。作为一个区域性功能组织或机构,它不仅有效地推动了东南亚各国华文教育的发展,而且也带动了东盟十国之间双边或多边的经济文化交流,同时也使中国—东盟区域一体化水平得到了进一步提升。     

互联网技术拓展华文教育空间

世纪之交,互联网技术进入普及阶段,在教育、传媒中广泛使用,为华文教育、中华文化传播开辟了新空间。     

近20年华文教育形势浅析

近20年来，由于国际环境和华文教育自身因素的变化，海外华文教育从形式到内容乃至教学目标等都发生了显著的变化。本文主要探讨现阶段华文教育的特点及其所以形成的原因，并分析此形势下华文教育所面临的困难及需要解决的问题。     

泰国华文教育初探

中泰两国是友好近邻,在历史上有许多中国人到泰国经商或定居,泰国的华文教育也随之产生。泰国华文教育自20世纪初以后迅速发展,受中国、泰国、泰国华人以及世界发展形势的影响,经历了初期兴盛、短暂繁荣、极度衰落、复兴发展四个阶段。本文拟在对泰国华文教育发展历程阐述的基础上,回顾历史,把握现在,展望未来,以期对华文教育的发展研究有所帮助。     

从东南亚诸国的教育政策看华文教育的发展趋势

本文在深入归析东南亚各国开展华文教育的教育政策的基础上,探寻东南亚“华文教育”哲学基础的变更,进而对新时期华文教育的内涵进行界定,并预测未来海外华文教育发展的新趋势。     

本世纪初东南亚华文教育的发展

随着中国加大改革开放的步伐,日益融入经济全球化的潮流中,在国际上的地位不断提升,本世纪初华文教育在东南亚的泰国、马来西亚、印度尼西亚、柬埔寨这些国家发展迅速。华文教育在这些国家获得长足的发展有很多原因。     

东南亚华文教育的现状及发展趋势

近年来随着中国经济的崛起及国际地位的提高，华文的经济、实用价值不断提升，从而在全球掀起了“汉语热”。在此新形势下，东南亚地区的华文教育也蓬勃发展起来。华文学校的数量、学汉语的人数迅速增加，办学形式进一步多样化，培养层次也在提高等。虽然也存在一些问题，但东南亚华文教育将有着美好的发展前景。     

印度尼西亚泗水华文教育的历史沿革

本文概述了印尼泗水华文教育的历史沿革，并由此得出了几点结论。     

试析加拿大华文教育的发展

加拿大主要是一个移民国家,对祖语教育不太干涉,加上后来多元文化政策的施行,使得华文教育的发展环境更为宽松,呈现出良好的发展局面。加拿大华文教育自诞生之日起,经历了兴办、停滞、复兴和兴盛四个历史时期,在发展过程中呈现出教育目标多元化、教育内容本土化、教学方法个性化、办学形式多样化、教育终身化的鲜明特点,当然在经费、师资、教材、教学等方面还存在不少问题,这些都是制约加拿大华文教育发展的瓶颈。