论马克思主义哲学的理想人格

从哲学的层面来理解 ,人格是统摄了人的自然生命与精神生命并在人的感性活动中呈现的“价值生命” ,它是由真实我、现实我、理想我所构成的多重复合体。理想人格是自由自觉的人格 ,是自觉为“人”的人格。马克思主义认为 ,理想人格与理想社会是统一的 ,未来共产主义社会中的人的自由而全面发展就是理想人格。     

论中国古代官吏理想人格及其当代价值

中国古代官吏的理想人格是中国传统行政文化的精华部分，也是公仆人格思想的来源之一。深入探讨中国古代官吏理想人格的理论基础和核心内容，既具有一定的理论价值，又具有一定的现实意义。     

论国民参政会对抗战经济的贡献

国民参政会是抗日战争时期由国民党政府主持成立，包括国民党、共产党及其他抗日党派和无党派人士代表参与组成的一个咨询性质的准民意机关。国民参政会不仅是参政参政员发表政见的舞台，它在很大程度上还属于一个战时经济机构。在这一经济机构下，参政员对当时抗战经济作了充分的探讨，提出了很多有利于抗战的经济议案，这些议案影响政府的经济政策并帮助政府解决当时的经济困难，因而国民参政会在经济上为抗战的胜利作了贡献。     

马斯洛需要层次理论对当代大学生就业的启示

大学生就业状况的好坏,直接影响着国家和社会的和谐与稳定。在当前大学生就业难的表象下,当代大学生人生需要的错位是导致就业难的内在原因。马斯洛需要层次理论蕴涵了丰富的人生哲理,为当代大学生的就业提供了有益的借鉴。     

论新时期共产党员的人格优化

新时期共产党员优化自身人格是提升党性素质的重要手段,是增强拒腐防变能力的现实需要,也是体现党的良好形象的重要途径。由于世情、国情和党情发生了重大变化,新时期共产党员加强党性修养和人格优化面临着各种严峻考验。共产党员在新时期应该与时俱进,运用有效途径和方法,自觉优化自身人格,不断提升自己的人格素质。     

当代高职学生人格状况分析

通过探讨高职学生人格现状特点,阐述当代高职学生的人格缺失表现,分析影响当代大学生人格缺失的原因。一方面帮助高职学生更清楚地认识自己,了解自身存在的人格缺陷,重塑成熟人格;另一方面,希望为高职学院提供参考意见,以便能采取更具体合理的方法来指导高职学生,增强高职学生的人格修养。     

中国的人口国民化研究

国民是社会人口与国家关系中构建起来的一种社会政治身份,也是一种对现代国家、现代社会具有奠基意义的社会政治机制。中国于近代形成民族国家议题尤其是开启现代国家的构建后,将历史上形成的臣民转化为国民就成为不可或缺的社会政治过程,一路相伴而行并提供着基础性的支撑。新中国成立后,人口国民化以一种特殊的方式推进,并在改革开放后为现代化快速推进提供了积极的社会行动者。脱离了人口国民化这一重要的社会政治过程,尤其是由其塑造的国民身份,中国现代国家构建及其在此框架下的社会构建和发展都是不可想象的。今天,中国以独特的方式实现了快速发展,完成了由传统农业文明向现代工业文明的转型,在对自身文明进行重新塑造,并走进世界舞台中心的进程中,进一步的人口国民化并塑造相应的国民,仍是一个十分重要的社会政治进程。     

周敦颐的理想人格思想及其当代启示

周敦颐作为我国北宋著名的思想家、理学家和哲学家,他的理想人格思想有极其丰富的内涵。他对理想人格的塑造与建构,是对中国以往哲学的继承与超越。他的理想人格思想中:基本要求是"无欲";核心思想是"诚";可贵之处是"独立";完善过程是"修养";终极状态是"和谐"。周敦颐的理想人格思想对于当代中国如何塑造理性人格有着极其重要的启示意义。当代中国大力提倡的大公无私、诚实守信、人格独立、修身养性、身心和谐,无不与周敦颐的理想人格思想相对应。     

论鲁迅对国民劣根性与鬼神文化关系的探讨

鲁迅对国民劣根性的总结是在鬼神文化背景下进行的。鬼神文化是因,国民劣根性是果。经由对国民劣根性的揭露与批判,鲁迅对中国传统文化进行了深刻反思,从而完成了对传统文化中占据主导地位的鬼神信仰的彻底否定和批判。     

当代中国需要什么样的国民心态？

2010年7月12日《人民日报》刊发署名任理轩的文章，文章说，国民心态就是国民在日常生活中特别是面对重大事件或者突发事件时所普遍呈现的认识倾向、心理倾向、情感倾向。健康的国民心态，是促进个人、社会、国家发展进步的重要心理基础，     

论文化视角下的健康国民心态培育

当前我国国民心态的形成受到历史文化传统、当前文化建设、西方意识形态以及执政文化等多种文化因素的影响;以先进文化引导健康国民心态培育具有必要性。发挥先进文化的引导作用,必须塑造核心价值观、注重心理疏导、把握文化创作生产方向、实现廉洁执政,才能促进健康国民心态培育。     

当代大学生道德人格问题及其解决路径

当前,随着社会主义市场经济体制的日益完善,当代大学生的思想道德观念也在不断地发生变化。他们的道德人格表现出自立自强、自尊自爱、助人为乐、文明礼貌等良好的道德品质,但也存在着许多问题,诸如,思想道德素质下滑,道德人格低下、扭曲等现象。主要从目前大学生道德人格教育的必要性、紧迫性着手,分析了当代大学生道德人格问题及其成因,并提出了解决路径。     

社会主义荣辱观与当代中国理想人格

当代中国理想人格是劳动人民的理想人格,是与“八荣”相应的“忠、敬、智、勤、友、信、良、俭”八种美德的综合体现,是文化底蕴和文化创新的结合,是民族传统和时代精神的统一。     

治理理论的层次分析

治理理论的兴起是20世纪90年代以来政治学研究中的重要事件。根据政府与各种组织和个人合作的层次及范围，可以将当前流行的治理理论划分为全球治理理论、国家治理理论和地方治理理论。对治理理论进行层次分析，有利于更为深刻地理解治理理论。     

从“君子人格”到“内圣外王”——解析论孔子理想人格思想对和谐社会理想人格塑造的启示

孔子的理想人格思想是中华民族文化精神的典型,也是从长期的实际生活中所体验和孕育而成的价值目标和伦理原则。当今社会是一个理想人格需要重塑的时代,孔子重视理想人格的养成,启示人们培养高尚的道德,强调"内圣外王",加强自我修持,做仁人君子,这对社会主义和谐社会理想人格的塑造具有重要的借鉴意义和内化作用。     

试论我国社会核心价值体系的重建与国民理想人格的重塑

转型期中国社会核心价值体系缺失及道德体系失范,普遍的、畸形的物质化人格是当前许多丑恶的社会现象滋生和存在的原因之一。必须重新架构我国社会的核心价值体系,以此重新塑造全民性的理想人格。     

论教师的道德人格力量

道德人格是由社会价值目标、价值原则和道德责任心所构成的统一体,是具有稳定性和确定性的内在价值原则和价值观念主体所具有的,在社会与个人、内与外、知与行相统一的内在精神及其所反映出的外在行为、气质、性格、风度等特征的总和。教师的道德人格可在学生中产生树标垂范效应,是使学生形成人格认同、促进道德内化的前提,可在学生中产生美育作用,也是弘扬时代文明精神的力量,同时还有调节自身行为、完善自身人格的功能。     

企业五层次成长理论探究

企业长寿是有规律的,企业必须经历五个层次、克服至少五个危机才具备长寿的基础,这就是企业五层次成长理论。企业可以根据该理论大概地判断各自所处的阶段和将要碰到的危机,并有针对性地采取防范措施,从而增强企业克服所碰到特定危机的主观能动性,缩短企业跨越特定阶段的时间,加快企业成熟,使越来越多的公司成为百年老店。     

论公民人格的培育与和谐社会的构建

社会主义和谐社会构建过程中的人格塑造问题日益引起人们的关注。健全的公民人格对于和谐社会的构建有重大的意义。我们应从行为模式、角色认知、个性气质、心理需求和价值观等方面着手建构、培育真、善、美和谐统一的健全的公民人格。     

论和谐人格的内涵与生成

和谐人格是指人格内部结构要素的和谐及人格与所处环境的和谐,是传统人格、现实人格与马克思主义人格理论的纽结,亦是完整人格、道德人格和意志人格的和谐统一,同样是独立人格、健康人格与自由人格的和谐统一。感性与理性的互补与互促发展,理性与非理性的和谐并存,共时性的和谐并存与历时性的超越发展兼备以及科学精神与人文精神的融会贯通,共同为和谐人格的生成提供了可能的前提。