提高实践能力为目标的无机化学实验教学创新

主要针对化学专业无机化学实验中存在的问题进行分析并提出一些建议。响应国家对创新型人才的培养,在无机化学实验教学的同时着力于培养学生动手以及动脑的能力,打破传统的教育模式,用创新的思维去设计实验、进行实验以及处理实验。     

行政改革与制度创新

行政改革处于中国体制改革逻辑发展全程结合部的战略地位。把行政改革定位在正确处理国家与社会、政府与公民的关系上 ,是适应全球化与民主化进程的必然结果。从总体上看 ,我国的制度变迁带有明显的政府主导性特征 ,从战略与理论两个定位出发 ,强化政府的制度创新职能、实现行政行为方式的转变、政府与社会及政府与基本的社会制度之间关系的完善和规则体系的健全等现实目标 ,是当代中国行政改革的任务。     

科学发展观与党的建设的改革和创新

科学发展观是党的建设改革与创新的指导思想，其蕴涵的理论、思想内容对完善党的意识形态、实现党群关系和谐与党内和谐、深化干部制度改革等等都具有重要的指导作用。     

地方政府机构改革与行政治理模式创新

当前,研究和探讨机构改革的文章不计其数.该论文在对地方政府机构改革作全面考察的基础之上,从一个新的视觉提出了在当前即将进行的地方政府机构改中,必须按照市场经济的本质要求和现代公共行政治理的核心理念,对传统的行政管理模式进行全面治理和创新的观点.     

农村税费改革与公共产品供给体制创新

被称为农村“第三次革命”的农村税费改革,自施行以来,在我国农村取得了巨大成就;但由于一系列配套措施未能及时跟进,使得农村公共产品供给陷于困境。而要加快实现农村公共产品的有效供给,关键在于制度和体制的改革与完善。     

改革与创新是粮食企业的活力之源

随着社会主义市场经济的逐步健全和完善,把握市场脉搏、适应消费需求、调整自身结构、创新发展环境已经成为国有企业,尤其是国有粮食企业增强活力、摆脱困境、走出低谷的唯一选择。由于客观的原因,粮食流通体制的改革从90年代初才正式启动,比其他流通领域的改革整整滞后了十年。现行体制的现状和急切要求改革的企业实际迫使我们必须下大力气、动大手术进行脱胎换骨的调整。只有以创新的思维指导具体的实践才能使粮食企业实现真正意义上的起死回生,并为其今后的发展壮大积蓄足够的能量。     

新农村构建中基层政府管理的改革与创新

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,也是当前县乡政府管理的主要职责与中心任务。然而,当前县乡政府普遍存在的职能庞杂与异化、机构臃肿、运行机制陈旧、公务员素质不佳等现状,客观上加剧了各种农村问题的恶性发展,影响了新农村的建设与发展。因此,必须按照“转换职能,精简机构,创新政府运行机制,提升公务员素质”的思路,深化县乡政府管理改革与创新,从而推动社会主义新农村的建立。     

适应创新人才培养的实验课程教学改革与探索

通过对专业实验教学的改革和探索以及在实验教学过程中的实践,对专业实验课的实验项目内容,实验教学方法和对学生实验成绩考核办法的评定三个方面分析,认为深化实验教学改革,打破传统的教授演示性实验,更有利于激发学生主动参与实验课的积极性,培养学生的创新思维,使学生能早日成为具有创新精神和实践才能的新型应用型人才。     

高等农业院校考试模式的改革与创新人才培养

考试是检查教学效果、提高教学质量和培养合格人才的重要环节。我国高等农业院校现行的考试模式存在着形式单一、内容陈腐、试题质量低等弊端,严重影响了教学质量和学风建设,急需进行改革和完善。应树立科学发展观、以人为本的理念,建立多元化考试模式,以此提高农业高素质创新人才的培养质量。     

简论创新教育及模式改革

创新型教育是国家经济、社会、科学技术发展的不竭动力,也是国家教育机构对于人才培养质量的根本要求,我国目前在创新教育上还有不足,对此提出突破制约创新教育发展的改进措施:树立新的高教理念;对课堂教学模式进行改革;改革教学评价制度。     

浅谈材料力学实验教学的改革与发展

本文阐述了传统的材料力学实验教学的特点和现状,分析了材料力学教学实践中存在的问题及原因,结合实际情况,提出了实验教学改革和发展的几点设想。     

论行政改革动力机制的创新

讨论深化行政管理体制改革所需要的动力机制创新,对于正确把握改革方向并保证其可持续性,具有重要的理论和实践意义.全文分为三个部分:第一部分对变革动力的相关理论研究成果进行简要综述和评价;第二部分立足实践,通过对发达国家当代行政改革动力的考察,佐证理论研究的主要发现;第三部分描述总结我国30年来行政改革的动力机制及其特征;最后在分析深化改革面临的动力困境的基础上,提出动力机制创新的思路.     

浅析高等职业教育中的体育课程改革与创新

在高职教育体系中,体育课程主要受应试教育指导思想的束缚,教学内容与教学方法呆板,体育教学计划及评价等方面发展滞后,提出了体育课程设计、课程结构、课程体系评价的改革原因,在此基础上从教学思想、教学过程的本质与主要目标、教学内容体系、教学评价体系等方面探讨高等职业教育体育课程的创新,从而明确高等职业教育体育课程的发展目标.     

西部农村公共产品供给体制的改革与创新

西部农村公共产品的普遍短缺,已严重制约了西部农村社会、经济的发展。农村公共产品供给危机,这一重大的问题还没有引起人们足够的重视。大力增加农村公共产品的供给,改革和创新农村公共产品的供给体制,是现阶段认真贯彻"三个代表"的真实体现。也是加强党的执政能力的重要体现。     

实验创新活动对大学生创新能力培养的几点思考

采取各种有效措施推动大学生科技创新活动,提高大学生的综合素质和实践能力,是目前高等院校的一项重要任务。因此对大学生实验创新活动的重要性进行简单的阐述,并指出在进行大学生创新活动时应注意的问题。     

中国行政机构改革的理论创新与实践探索

中国实行改革开放 2 0多年来 4次大的行政机构改革 ,都是在坚持党的领导和科学理论指导下推进的。尤其是1 998年开始以来的行政机构改革是有层次的、有步骤的、循序渐进的、自上而下的、先中央后地方的政府机构改革 ,都是在江泽民理论创新的科学指导下进行的实践与探索。按照“三个代表”要求 ,客观分析中国行政体制改革的历史进程 ,总结其基本经验 ,对于建立办事高效、运转协调、行为规范的行政管理体系是十分必要的     

县政改革:制度创新与路径选择

以县政改革为切入点是中国政治体制改革的一个可行的选择.党的改革、政府改革和选举改革是当前推进县级民主政治建设和县政改革的关键领域和重要路径.县政改革要有明确的总体目标、完善的制度设计,进而通过多地的试点实践,探索出具有典型性和推广价值的县级政体改革模式.     

建构主义视野下药学类专业无机化学教学设计

介绍了建构主义理论教学原则及教学观,并以无机化学课程"难溶电解质的沉淀-溶解平衡"专题为例,探索了建构主义抛锚式教学模式在医药类专业无机化学教学中的应用。真正展示了学生的主体地位,有利于学生主动探索、主动思考、主动发展、协作学习能力的培养。     

和谐社会视角下农村改革的历史回顾与创新探讨

建国后我国农村经济体制随着土地制度的不断变革,不同时期相继表现出不同的特点。其中家庭联产承包责任制冲破"一大二公"管理体制的束缚,在一定时期内有力地促进了农村生产力的发展。但是,随着农业现代化的推进和市场经济的建立,现行家庭联产承包责任制的局限性也日益明显。要想建立社会主义和谐社会,就必须进一步创新改革思路,明晰农村土地产权关系,推行土地股份合作制,培育农村土地流转市场,改变城乡二元经济制度,以加快农村经济社会的发展步伐。     

改革与创新高校思想政治教育的模式研究

进入新的历史发展时期,高校的思想政治教育工作迎来了新的机遇,同时也面临着新的挑战。高校思想政治教育转型的基本要求:教育内容由知识教育型向信仰教育型转变;教育方式由单一灌输式向渗透式转变;教育力量由思想政治课堂向全校各部门各学科各专业转变。高校思想政治教育模式的改革与创新:构建思想政治教育新理论模式;构建思想政治教育新方法模式;构建思想政治教育新力量模式。