当代大学生艰苦奋斗精神浅析

中华民族历来有艰苦奋斗的作风,党的十八大以来,艰苦奋斗精神的内涵也随之丰富。然而,当代大学生在学习、生活中的艰苦奋斗精神却日益淡化,这其中有来自学校、家庭、社会等方面的因素。培养当代大学生艰苦奋斗精神,贯彻落实社会主义核心价值体系要做到以下三点:加强家庭中的艰苦奋斗教育;学校从多方面进行艰苦奋斗教育;要充分发挥舆论媒体的作用。     

论艰苦奋斗的时代内涵及其精神的发扬

艰苦奋斗是中华民族的传统美德和优秀品质,中国劳动人民崇尚的道德风尚,是中国共产党人的优良传统和政治本色,党密切联系群众的一大重要法宝。是实现国家富强、民族振兴的强大精神动力。发扬艰苦奋斗精神是我们党在新世纪新阶段完成新的历史任务,加快推进社会主义现代化建设的客观需要;是我们党拒腐防变,永葆先进和巩固执政地位必然要求;发扬艰苦奋斗精神必须深入开展"两个务必"的思想教育,努力在全党全社会营造一种艰苦奋斗的浓厚氛围;必须大力加强制度建设,形成艰苦奋斗的长效机制;领导干部必须以身作则,带头发扬艰苦奋斗精神。     

新形势下加强党的建设必须发扬艰苦奋斗精神

作风建设是党的建设的重要组成部分,我们党历来高度重视作风建设。艰苦奋斗是我们党在长期革命、建设和改革开放中形成并坚持的一大优良作风,它是马克思主义政党的本色,是我们党在新时期经受考验的必然要求,也是党风建设的重要任务。     

新时期艰苦奋斗精神的新内涵

艰苦奋斗是中华民族千百年来发展进步的基调。居安思危、自强不息、勇往直前、勤勤恳恳、忘我奉献、不怕牺牲、百折不挠是艰苦奋斗的基本内涵。在新时期，艰苦奋斗精神具有新的涵义。     

浅论加强大学生民族精神教育

民族精神是一个国家综合国力的重要组成部分,随着时代的发展进步也不断丰富和拓展其科学内涵和时代性。在竞争激烈的21世纪,各个国家都非常重视民族精神教育。中国当代大学生是社会主义现代化建设的后备主力军,肩负着民族复兴的伟大任务,对他们加强民族精神教育,有着不容忽视的重要性和必要性。高校应从重视民族精神教育的机制建设、平台建设,重视民族精神教育的契机把握、层次区分,重视民族精神教育的时代性等五个方面入手,加强大学生的民族精神教育。     

新时期大学生民族精神培育的思索

针对当代大学生民族精神培育的相关问题进行探讨,理清民族精神的历史渊源与时代内涵,对大学生民族精神培育面临的冲击和挑战进行分析,探索与研究大学生民族精神培育的具体内容和适合的途径,并将理论与实践相结合,不仅丰富了大学生思想政治教育的内容和途径,而且增强了思想政治教育的感染力和说服力,既注重理论上的梳理,增强大学生的理论思考能力,又追求项目研究的实践价值,通过以学生为主体的项目研究,构建适合当代大学生实际的民族精神培育路径。     

大力弘扬艰苦奋斗精神

艰苦奋斗是我党在长期的革命斗争中培育和发展起来的优良传统。在新的历史条件下 ,要继续保持和发扬艰苦奋斗精神 ,就必须澄清认识上的误区 ;与此同时 ,各级领导干部必须率先垂范。只有这样 ,艰苦奋斗的精神才能得以弘扬。     

关于新时期青年官兵艰苦奋斗精神培育的几点思考

当前,青年官兵对艰苦奋斗精神的理解存在着思想认识、心理感受和生活观念上的误区。其原因主要是青年官兵在艰苦奋斗精神时代内涵的理解上、具体落实和实施中这三个方面存在严重不足。加强青年官兵艰苦奋斗精神培育就需要在教育内容、教育方法和监督机制上着力加强。     

全面建设小康社会必须发扬艰苦奋斗精神

在全面推进我国经济大发展的关键时期,胡锦涛总书记《坚持发扬艰苦奋斗的优良作风 努力实现全面建设小康社会的宏伟目标》的重要讲话,要求全党特别是领导干部牢记“两个务必”其意义非同寻常。改革开放二十年来,我们取得了举世瞩目的成绩,但我们还应该看到,我国社会经济发展存在着东西部差距、城乡差距、科学文化教育等发展的不平衡,这是制约我们全面建设小康社会的难点。因此,继续发扬艰苦奋斗的优良传统和作风,增强忧患意识,对全面建设小康的宏伟目标至关重要。     

弘扬和培育大学生的民族精神

中华民族精神是中华民族强大凝聚力的源泉,是中华民族得以生存和发展的精神支撑,是维系全体中国人的精神纽带。大学生是社会主义现代化建设的生力军,随着科学技术、全球化浪潮的迅猛发展,导致部分学生的传统文化观念淡漠、民族精神逐渐失落,继而影响到他们对民族的认同和责任感。因此,加强大学生爱国主义教育,培育民族精神,增强民族认同感和社会责任感,已成为高校思想政治教育的重大课题。     

对新时期艰苦奋斗精神内涵的几点思考

新时期,艰苦奋斗精神与时俱进,不断升华,其内涵主要表现在,它是先进文化的重要内容,是拒腐防变的重要保证,是求真务实的重要诠释,是节约型社会的必然要求,是党的先进性的重要体现.     

艰苦奋斗依然是建设现代化的精神力量

艰苦奋斗是我们党的政治本色 ,是我们实现国家富强的精神支柱。新时期之所以还要重视开展艰苦奋斗精神教育 ,是因为艰苦奋斗精神依然是我国社会主义现代化建设的精神力量 ,同时也是由我国的国情和现代化的性质所决定的 ;开展艰苦奋斗精神教育还有利搞好党风廉政建设。新时期要将艰苦创业精神发扬光大 ,一要加强我国改革开放和现代化建设的艰苦性和复杂性的教育 ;二要继续提倡艰苦奋斗的创业精神 ,三要赋予艰苦奋斗新的涵义 ,同时党政干部带头是关键。     

对大学生进行心理健康教育的思考

针对当代大学生中存在的心理障碍和心理疾患,指出对大学生进行心理健康教育的重要性.同时也对如何进行心理健康教育提出了自己的见解.     

高校应加强培育大学生民族精神

民族精神是民族文化的深层内涵和精髓,是民族的精神血脉.作为社会主义现代化建设的主力军,大学生的民族精神如何,直接关系到祖国的未来.高校应充分发挥主阵地的作用,切实加强大学生民族精神的培育,为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和接班人.     

论道德教育对当代大学生公共精神的建构

公共精神是指在公民在具有独立人格的前提下,在参与公共生活时应具备的基本道德素养,是对公共事务和社会整体利益的主动关注、积极参与,致力于社会改良和进步的一种价值和行动。目前我国当代大学生存在缺乏独立人格、公共参与意识淡薄、社会公德行为失范、公共理性不足等现状。大学生公共精神建构的基本路径:构建全方位系统化的道德教育体系;提高教师队伍的道德系质;重视引导与实践教育。     

重视大学生艰苦奋斗精神的培养

当代大学生生长在改革开放、物质生活丰富的年代,对他们要不要进行艰苦奋斗精神的教育?今年3月,我们对南昌和上饶地区4所高校的800名在校大学生做了相关调查,很能说明问题。参加问卷调查学生的基本情况:参加问卷调查的学生分别来自23个省区市,其中党员占7%,团员占87.5%。经济很困难的学生占13.63%;领取贷款补助的占4.63%;向亲朋借款的占10.25%;比较困难但未贷款的占18.13%;生活过得去,没借贷的占41.88%;较宽裕的占11.5%。学生在校经济来源:主要靠父母家庭的占85.25%;主要靠借贷的占7.88%;主要靠自己打工的占4.50%;主要靠奖学金的占2.38%。大…     

论大学生理想信念教育与弘扬院士精神

理想信念是人们对未来的向往和追求。高等学校是精神文明建设的重要基地,理想信念教育是高校思想政治教育的核心内容,它直接关系到高等学校能否把大学生培养成全面发展的社会主义建设者和接班人。加强理想信念教育,是大学生健康成长过程中不可或缺的内容。因此,要发挥高校的重要作用,通过院士精神为引导和载体,加强大学生理想信念教育,从而更好地促进大学生的成长成才。     

五四精神对新时代大学生爱国主义教育的启示

具有百年历史的五四运动孕育出了内涵丰富的五四精神。在中国特色社会主义已经进入新时代,奋力实现中华民族伟大复兴的紧要关头,深刻阐释五四精神的内涵,抓住其爱国主义的内在核心,对今天加强大学生爱国主义教育具有其重要的启示。在五四精神的引领下,有利于增强青年爱国主义教育的历史底蕴,拓宽大学生爱国主义教育的实践维度,明确教育的归宿,将以爱国主义为核心的五四精神外化为推动当代大学生更好成长成才的强大精神动力。     

必须长期坚持艰苦奋斗的作风

艰苦奋斗的作风是中国共产党的优良传统 ,是取得革命和建设伟大胜利的重要法宝。在新的历史时期 ,我们党要继续坚持艰苦奋斗的作风 ,这是由我们党所面临的现状和肩负的历史任务决定的。要长期坚持艰苦奋斗的作风 ,必须从奉献精神、生活作风、管理制度和权力意识等几个方面着手。