加强高校辅导员师德师风建设有效途径的探索

大学生思想政治教育工作任务日益加重,高校辅导员的数量和质量与大学生思想政治教育的需求之间的矛盾越来越突出。在推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展的进程中,高校辅导员的师德师风建设对大学生的成长成才具有直接影响。在明确高校辅导员角色定位和师德师风重要性的基础上,探索加强师德师风建设的有效途径如下:加强政治理论学习;树立良好的职业道德;大胆创新思想政治教育。     

高校师德建设中核心价值观内化机制探讨

当前,高校师德建设面临着新挑战和新问题,推进高校师德建设中社会主义核心价值观内化尤为迫切,它关系到大学生的健康成长、教师的自我完善、社会文明的进步。高校师德建设应通过加强思想教育、完善制度规范、拓展教育实践、强化典型引领、营造文化环境等措施,促进教师对核心价值观的认知、认同和践行。     

思政教育视野下高校师德师风建设的思考

高校教师是高等教育的主力军,高校教师的师德师风对于高校教育工作开展和教育质量与水平的提高具有重要影响,对于青年学生世界观、价值观、人生观的形成于发展至关重要。因此,加强高校教师队伍师德师风的建设具有重要的战略意义。目前我国高校师德师风主要存在四个方面的问题:一是教师对待本职工作缺乏责任心,二是教师育人树人意识不强,三是教师科研工作功利化,四是师表形象模糊化。在当今复杂多变的环境下,以思想政治教育为核心,运用思想政治教育基本原理解决高校师德师风建设存在的问题尤为必要,具体对策有:坚持理论教育常抓不懈、加强对教师队伍的批评与自我批评教育、充分发挥典型教育的模范作用、教师队伍中广泛开展谈心活动。     

师德建设与大学生思想政治教育

高校教师承担着教书育人的责任和义务,教师的道德素质高低直接影响着大学生的成长成才.如何在新形势下加强师德建设,对推进大学生思想政治教育工作至关重要.     

王世明就大学生培育和践行社会主义核心价值观在京津调研

<正>5月6日至7日,中宣部副部长、中国思想政治工作研究会常务副会长王世明同志先后赴天津、北京,就高校大学生思想政治教育工作及培育和践行社会主义核心价值观情况开展调研,并与天津大学、天津科技大学、北京大学、首都师范大学等高校师生座谈。参加座谈的师生一致认为,做好大学生思想政治教育工作,培育和践行社会主义核心价值观,要切实加强师德建设,将     

以社会主义核心价值观引领高校青年教师师德建设

高校青年教师是高校教育教学的主力军,他们的师德状况直接影响着大学生的成长。师德是高校青年教师不可缺少的素质。我国绝大部分高校青年教师师德是合乎教师职业道德,但是也存在少量青年教师政治冷漠,缺少正确的利益观和爱岗敬业精神等现象。在当代中国,社会主义核心价值观是"兴国之魂",应该使之在加强高校青年教师的师德建设方面发挥应有作用。     

近年来高校思想政治教育科学化

2004年,《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（简称16号文件）下发,这是新时期加强和改进大学生思想政治教育的纲领性文献。为贯彻16号文件精神,相关部门下发了《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》、《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》、《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》、《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》、《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》、《关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等等相关配套文件。16号文件下发以来,我国高校思想政治教育工作不断推进,取得了突出的成效。本期栏目以“大学生思想政治教育”为主题,组织了三篇文章,突出介绍16号文件下发以来高校思想政治教育科学化进程,集中展示河海大学、山东临沂师范学院的好经验好做法,为开展大学生思想政治教育工作提供借鉴和参考。     

思想政治理论课教师师德师风建设路径分析

思想政治理论课教师是高校教师队伍中一支不可或缺的重要力量,是思想政治理论课教学的组织与实施者。我国历来高度重视思想政治理论课教师队伍的建设,尤其是师德师风建设。但由于诸多因素的影响,思想政治理论课教师师德师风建设问题并没有从根本上得到解决,仍存在不少问题。这些问题可以通过加强理论教育、开展教师培训、外出实践锻炼和鼓励开展科研等途径加以解决。     

校园文化在高校思想政治教育中的重要作用研究

校园文化具有重要的育人功能,校园文化活动又是学生思想教育中最容易被学生接受的方式之一,因此,大力加强校园文化建设,努力建设好高校校园文化,充分发挥其在大学生思想政治教育中的重要作用,对加强和改进大学生思想政治教育工作具有重要意义。拟从校园文化与大学生思想政治教育关系的视角,在如何加强高校校园文化建设,拓展思想政治教育工作新途径方面作初步探讨。     

青少年思想道德建设与思想政治教育专业大学生素质的培养

当前,青少年特别是"90后"青少年的思想道德状况呈现多元化发展的特点,家庭、学校和社会对其产生了重要的影响。高校师范生特别是思想政治教育专业大学生的素质培养也与其有着密切联系。从分析青少年思想道德建设状况与当前高校思想政治教育专业大学生素质培养现状出发,分析青少年思想道德建设与思想政治教育专业大学生素质培养的关系,进一步探讨培养思想政治教育专业大学生素质,促进青少年思想道德建设的具体措施。     

移动互联下的大学生思政教育实效性创新研究

移动互联时代下,大学生思想政治教育、面临的机遇和挑战,借鉴传统高校大学生网络思想政治教育的原则与方法,精心设计建设大学生思想政治教育的移动云平台,以教育主体、客体、介体和环体为抓手,深入探讨移动互联下的高校大学生思想政治教育影响的应因之策,创新高校移动网络思想政治教育方法和手段,创新移动互联网思想政治教育工作实效性路径。     

新形势下高校思想政治教育工作的困惑与对策

高校是大学生思想政治教育的主阵地。新时期,高校思想政治工作的环境、高校学生与教师的思想状况发生了巨大的变化,给高校思想政治教育工作提出了更高的要求。针对我国高校思想政治教育工作所面临的问题,努力构建和完善适应新时期高校思想政治教育工作管理体系。     

应用型本科高校思政课教学面临的挑战与对策

高校思想政治理论课承担着对大学生进行思想政治教育的主要任务,是高校思想政治教育的重要阵地。通过分析应用型本科高校思想政治理论课在教育理念、教材内容以及教师素质方面面临的挑战,提出解决对策如下:转变教育观念、提高教师素质、整合教学内容。     

论如何发挥高校工会职能加强和改进师德建设

加强和改进高校师德建设是促进大学生思想政治建设和道德教育的一项重要任务,如何加强和改进师德建设是高校工会工作的一项重要课题,也是工会服从于教育改革发展大局的一项重要工作。高校工会应根据自身特点,发挥群众组织的优势,积极参与师德建设,协同学校相关部门在加强和改进师德建设中发挥重要的作用。     

高校思想政治理论课教师队伍建设探析

思想政治理论课教师是高校教师队伍的一支重要力量,是马克思主义理论及党的路线、方针、政策的宣讲者,是打造中华民族"梦之队"的筑梦人,承担着办好人民满意教育的重任。明确新时代高校思想政治理论课教师队伍建设的角色定位,准确把握高校思想政治理论课教师队伍建设的新任务新要求,探索高校思想政治理论课教师队伍建设的路径方法:以马克思主义理论学科建设为依托;以师德师风建设为基点;以提高思想政治素质为核心;以建设专业化创新型教师队伍为重点;以提高教师待遇为保障;以齐抓共管为格局。     

"80后"大学生思想政治教育与校园文化建设研究

1980年以后的在校大学生是目前高校的主力军。针对高校大学生思想状况特点，通过建设特色校园文化加强对大学生思想政治教育，构建先进的校园文化体系过程，从而为高等学校校园文化建设和大学生思想政治教育提供参考。     

廉政文化建设融入同城高校大学生思想政治教育的思考

廉政文化建设融入同城高校大学生思想政治教育,必须充分认识在同城高校开展廉政文化建设的重要意义、基本思路和有效途径。加强廉政文化建设,开展同城高校大学生廉洁教育,是高校加强和改进大学生思想政治教育的重要任务,是建立健全党风廉政建设和反腐败工作长效机制的必然要求。     

思想政治教育：高校辅导员队伍建设的关键

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员队伍状况直接关系到大学生思想政治教育工作的成效。加强对辅导员的思想政治教育工作有助于提升辅导员的能力与素养,增强职业认同感、确立正确的思想认识,确保辅导员具备较高的政治素养,是高校辅导员队伍建设的关键所在。     

网络环境下大学生思想政治教育的基本特征探析

网络时代,我国经济高速发展,社会环境发生巨大变化,高校中传统的思想政治教育与时代不适应的矛盾日益突出,思想政治教育的实效性在不断弱化。这促使了高校大学生思想政治教育自身现代化、网络化的需要,以及现代思想政治教育创新手段、更新方法、增加新阵地、提高其实效性的需要。因此,探讨网络时代大学生思想政治教育的基本特征有利于进一步加强大学生网络思想政治教育的建设。     

高校思想政治教育对人文关怀的诉求

高校思想政治教育的人文关怀,就是要关心大学生的需要,发挥大学生的主体性,尊重大学生的个性差异,激发大学生的内在动力。研究高校思想政治教育的人文关怀,有助于大学生思想政治教育目标和价值的有效实现。然而现实教育往往忽视了人文关怀在高校思想政治教育中的重要作用,没能实施人文关怀对尊重人、塑造人、培养人、完善人的积极影响。因此,高校思想政治教育必须牢固树立以学生为本的理念,关注学生心理健康与情感培养,加强师生之间的双向交流,完善网络和校园文化建设,构建合理的管理模式,不断提高服务大学生的水平,实现对大学生的终极关怀。