农民工入党与农民工就地入党——问题、意义及路径

农民工入党是农民工政治参与的重要形式,由于在户口所在地入党的传统入党方式难以适应时代要求,产生了普遍的农民工入党难问题。农民工入党具有重要意义,可以优化农村党员队伍,为解决"三农"问题积蓄力量,推动劳资和谐,增强农村党组织的影响力,巩固党的执政基础。就地入党应成为农民工入党的主途径,要加强研究,形成农民工就地入党共识,健全制度,在条件成熟的地方率先推进,推动农民工就地入党。     

加强民办高校“双高”群体党建工作研究

民办教育发展迅速,已成为我国教育事业的重要组成部分。"双高"人员是我国高知识群体的重要组成部分,积极做好在民办高校"双高"人员中发展党员工作,才能确保社会主义办学方向,适应民办高校快速转型发展要求,承担社会赋予高校的责任和历史任务。     

个人意愿、组织吸纳与高校青年教师入党行为研究——基于A大学的问卷调查分析

高校青年教师是知识传播和人才培养的主力军,各级党组织历来高度重视其入党问题。基于A大学的问卷调查发现,当前高校青年教师的入党意愿主要受理想信念、发展机会、工作生活压力、政治环境感知、组织吸纳等因素的影响,导致该群体中的党员比例和发展速度出现了一定的波动。因此,需要更加重视在本科这个关键时期发展党员,增强青年教师对党的理想信念的具体认同,给青年教师提供更多发展机会,引导他们更加有序地参与公共事务。同时,要提高组织动员的强度,适当优化入党程序和流程,更进一步增加党组织的吸纳能力。     

高校党校培养入党积极分子的效果研究——以中国地质大学为例

高校党校是培养入党积极分子的重要渠道,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要摇篮,是适应加强高等学校党的建设和思想政治工作的需要,具有不可替代的地位和作用。经过二十多年的探索,高校党校的建设与发展取得了一定的成果,但仍存在许多问题,因此对于高校党校培养入党积极分子的效果探究尤为重要。通过对我校大学生入党积极分子培训状况的问卷调查,分析提出其中的问题及产生问题的原因,并提出提高高校党校培养入党积极分子的效果的建议。     

当代大学生入党动机初探

针对新时期高校大学生的入党动机呈多元化和功利性的趋势,通过对当代大学生入党动机的调查,分析现状与形成原因,探索出教育和引导端正入党动机的有效途径如下:充分利用社会、高校和个人三方面的力量;重视入党审查工作,确保党员质量;创新新时期高校的入党教育和培养工作;改革和创新高校的政治理论课、党课;进一步加强和完善高校的校园文化建设。     

构建公安院校分层次党课教育培训体系的实践模式

公安院校学员入党教育培训是培养合格人民警察的一个重要保证,也是公安院校党校工作的重要任务,针对学员思想发展的不同阶段,采用"普及阶段教育"、"初级阶段教育"、"中级阶段教育"、"高级阶段教育"的四层次教育培训模式,形成连续的培养机制,确保学员入党教育培训工作取得实效,为国家输送政治合格的公安人员。     

端正大学生入党动机的方法研究

大学生入党动机是否正确是高校党务工作者必须深刻思考和研究的问题。正确、纯正的入党动机是党务工作者发展党员的基本前提,它决定了一个党员的基本信仰以及世界观、人生观、价值观,大学生党员不仅要在组织上入党,更要从思想上入党。作为一名高校党务工作者,如何端正大学生入党动机是一个亟待解决的问题。     

浙江高校大学生入党动机教育初探

入党动机是青年大学生要求入党的思想内需和真实想法,是青年大学生入党积极分子要求入党的最基本出发点和最根本原动力。拟在文献整理和现状调研的基础上,结合浙江高校大学生的"红船精神"正塑效应的影响特色,为高校党建工作和理想信念教育,尤其是大学生入党动机教育、目标发展、后期管理等方面提供建设性依据。     

桂北红色资源参与思政课实践教学模式研究

红色资源内涵宝贵的物质财富和精神财富,是高校思想政治教育的优质资源。桂北地区具有丰富的红色文化底蕴,为高校进行思想政治教育理论课教学提供了重要载体。如何将其嵌入高校思想政治理论课实践教学,使其发挥在思想政治教育中的价值,及其参与实践教学的路径研究,是新时期思想政治教育工作者必须重视的问题。     

关于研究生党校教育教学内容体系的思考

本文结合高校党校工作实际,针对研究生入党积极分子、预备党员和党员骨干教育培训面临的问题,提出要不断建立健全研究生党校教育教学内容体系。研究生党校教育教学活动要坚持以先进性建设为导向,以研究型学习为基础,以实践型教育为特色,以入党前、入党时、入党后三段式培训为抓手,增强教育教学内容的思想性、针对性、实效性和系统性。要通过加强研究生党校教育教学内容体系建设,切实发挥党校在研究生思想政治教育中的重要作用。     

主体与制度:大学生“思想入党”研究的双重维度

思想的正确性决定了行动的坚定性和自觉性",思想入党"对高校党建工作所起的重要作用不言而喻。处在历史进程的新时代,高校党建工作面临着诸多外部挑战,高校应通过紧抓大学生党员主体性建构、做好党建工作制度体系设计与融合等举措,扎实做好大学生"思想入党"工作。     

学分制背景下入党积极分子培养创新探析

高校入党积极分子培养教育与党员队伍建设息息相关,高校的基层党组织应创新对入党积极分子全方位的培养管理和考察模式。本文结合新时期大学生入党积极分子的思想特点,创新基础级、推动级、提高级、强化级和拓展级的分级管理模式并分析其在实践过程中对于入党积极分子队伍建设的推动作用,激发入党积极分子的内在潜能,引领其学习与成长,确保入党积极分子真正成为高校党组织的中坚力量。     

高校辅导员参与思想政治理论课实践教学模式探索

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道、主阵地和主战场,而实践教学是高校思想政治理论课教学中的重要环节,其重要作用不言而喻。但是在实际工作中,实践教学的效果往往受到诸多因素的影响。而探索让高校辅导员参与到思想政治理论课的实践教学中来则是解决这一问题的有效途径。因此,创建高校辅导员参与思想政治理论课实践教学的模式,建立高校辅导员与思想政治理论课教师队伍的良性互动交流机制对于增强思想政治理论课的实效性有着十分重要的意义。     

新形势下高校学生党建工作面临的问题及对策探究——基于西安五所高校的问卷调查

高校学生党建工作是高校学生思想政治工作的重要组成部分,是全面贯彻党的教育方针的直接体现。随着我国经济社会的转型发展,特别是多元文化的勃兴演进,高校党建工作也面临着多重考验。本文基于对西安五所高校在校大学生党员、入党积极分子、普通学生入党动机等情况的调查,直面现实,在系统分析高校学生党建工作面临的主要问题的基础上,提出了新形势下进一步改进加强高校学生党建工作的对策方略。     

高校党校大学生入党积极分子培训存在的问题及对策

高校党校大学生入党积极分子培训,是学员学习和理解党的理论知识的重要途径,是端正学员入党动机的有效方式,是提高学员党性修养的锻炼过程。通过对当前大学生入党积极分子培训现状的分析,提出大学生入党积极分子培训存在的问题,并找到相应的解决措施,对抓好高校入党积极分子培训有重要意义。     

大学生网络政治表达的分析与引导

互联网技术的迅猛发展对中国社会政治、经济、文化等诸方面产生了深刻影响,对大学生群体的网络政治表达亦产生"双刃剑"式的影响。网络激发了大学生政治表达参与热情,提升了政治参与意识,但也存在诸多消极因素。应构建个人——高校——社会全方位的引导策略,确保大学生网络政治有序表达。     

试析情境教学法在思想政治理论课中的应用——以《思想道德修养与法律基础》课为例

情境教学法是高校思想政治理论课进行有效教学的重要方法。情境教学法因其有形、有意、意境广远等特点,且符合思想政治理论课的课程特点和大学生的认知规律,而逐渐被引入高校思想政治理论课的课堂上。以《思想道德修养与法律基础》课为例,提出了实施情境教学法的主要方式包括:用问题教学创设情境;用"艺术作品"创设情境;用"语言描述"创设情境;用"亲自参与"创设情境。     

高校思想政治教育资源开发和利用策略探析

高校思想政治教育工作的顺利开展离不开思想政治教育资源的参与,思想政治教育资源的充分开发和利用对高校思想政治教育工作具有重要的战略意义。文章结合我国当前思想政治教育工作的实际情况,指出了当前我国高校思想政治教育资源开发和利用中存在的诸多问题,最后提出了解决这些问题的相关策略,从而为高校思想政治教育工作提供更为丰富和优质的教育资源。     

习近平高校思想政治教育理论体系及其意义

自党的十八大以来,习近平总书记就高校思想政治教育问题发表了一系列重要讲话,这些重要讲话形成了"习近平新时代高校思想政治教育理论体系"。"习近平新时代高校思想政治教育理论体系"既从理论层面丰富和发展了我国高校思想政治教育理论体系,也从实践层面为我国高校思想政治教育的进一步发展指明了方向。     

高校政工人员的诚信危机与对策

大学生诚信道德水平的下降,高校政工人员的诚信危机是其主要因素。本文就长久以来高校政治思想教育中讳莫如深的问题进行了深刻地揭示与批判,提出了从制度上解决诚信危机的方案。