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同志们：全省领导干部学习《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》（如下简称《纲要》）读书班今天就要结束了。在五天的学习时间里，大家遵守学习纪律，认真读书。讨论，在一些问题上较好地统一了思想。可以说，这期读书班取得了预期的效果。但是，要把建设有中国特色社会主义理论的学习进一步引向深入，不是靠一期读书班就能解决的，还需要同志们在工作中加强学习．加深体会。下面，我谈几点意见。一、各级领导干部要进一步增强做好工作的责任感和加强学习、提高领导水平的紧迫感，把建设有中国特色社会主义理论的学习进一步引… 相似文献
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李君如 《中国党政干部论坛》1995,(6)
学好《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》在掌握邓小平建设有中国特色社会主义理论的科学体系上下功夫李君如党的十四大以来，我们在落实用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党的任务过程中．取得了显著的成绩，面临着深入的态势。十四届四中全会适时... 相似文献
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一、狠抓根本，用建设有中国特色的社会主义理论牢牢占领学院政治理论阵地武警技术学院党委“一班人”和各级领导干部，自觉学习建设有中国特色的社会主义理论，做政治理论学习的带头人。院党委中心组坚持学习制度，建立读书笔记检查、登记制度，真正把学习制度落到实处。几年来，学院先后送４７名师以上干部参加了武警总部和公安部理论读书班学习，学院自己先后举办了马克思主义基础理论、党建理论、中国革命史、建设有中国特色的社会主义理论等学习班。通过政治理论学习，各级领导干部的理论水平都有明显提高。院党委重视政治理论教学队伍… 相似文献
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党的十四大确定用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全党，强调学习马克思列宁主义毛泽东思想，中心内容是学习建设有中国特色社会主义理论。为了将学习深入下去，本刊编辑部邀请我省徐善广、曾瑞艺、王保、朱志杰、黄国钧等专家、学者座谈。现将有关内容综述如下：一、如何认识邓小平建设有中国特色社会主义理论，是专家、学者谈得较多的一个问题。与会同志认为，邓小平建设有中国特色社会主义理论，是当代中国的马克思主义。它是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际与时代特征相结合的产物。它科学地把握了社会主义的本质，第一… 相似文献
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胡振民 《中国特色社会主义研究》1995,(6)
今年5月,中共中央发出了《关于印发〈邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要〉的通知》。目前各地各部门正在按照中央《通知》的精神,组织县处以上领导干部和广大党员、群众,认真学习《纲要》,深入研读邓小平同志的原著,推动理论学习向广度和深度发展。我们感到,在学习和研读中,应该把全面正确地理解和把握邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的科学体系放在突出位置,作为一个重要的着力点。这是全面、系统、准确地掌握邓小平同志的全部理论及其精神实质的迫切需要和不可缺少的重要一环。 相似文献
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陈兆德 《中国党政干部论坛》1996,(2)
深化对建设有中国特色社会主义理论的学习与研究陈兆德（一）深化对建设有中国特色社会主义理论的学习和研究，必须正确领会和全面把握这一理论科学体系的主要内容。在学习和领会建设有中国特色社会主义理论过程中，不少同志仅仅记住了邓小平同志的若干个别观点和结论，或... 相似文献
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《湖北社会科学》1993,(11)
<正> 《邓小平文选》第三卷是建设有中国特色社会主理论的集中体现,是当代中国马克思主义的精华的集中体现,是我们深入学习、深刻理解有中国特色社会主义理论的权威性的范本,是我们坚定地走建设有中国特色社会主义道路的强大思想武器,是指引我们继续胜利前进的科学指南。伟大的革命实践需要伟大的革命理论,伟大的革命理论指导伟大的革命实践。在中国这样一个经济文化比较落后的国家,建设社会主义,巩固和发展社会主义,是一项前无古人的全新的伟大事业,它呼唤着理论的创造。党的十一届三中全会以后的新的历史时期,邓小平同志总结我国社会主义建设成功和挫折的经验教训,借鉴其他国家社会主义 相似文献
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为了帮助广大读者把邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的学习引向深入,本刊编辑部特请著名学者赵曜同志撰写本文,供参考。 相似文献
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杨明选 《中国特色社会主义研究》1996,(1)
邓小平建设有中国特色社会主义理论的体系特征杨明选邓小平建设有中国特色社会主义理论是一个完整的体系。我们学习《邓小平文选》不能仅仅停留在了解邓小平同志的个别理论和个别观点上，必须进一步在全面正确地理解和把握体系上多下功夫。笔者认为，邓小平建设有中国特色... 相似文献
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从整体上系统把握建设有中国特色社会主义的理论徐银山，黄建新《邓小平文选》第一至三卷，全面反映了邓小平同志在长期革命和建设实践中形成的基本理论观点和政策策略思想，集中体现了邓小平同志对马列主义、毛泽东思想的继承和发展，为我们深入学习建设有中国特色社会主... 相似文献
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江泽民同志指出:建设有中国特色社会主义理论,是一个完整的科学体系。如何正确认识和把握这一论断,是当前以《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》为线索,深入学习《邓小平文选》需要解决的重要问题。 客观地认识理论的科学体系 党的十一届三中全会以来,邓小平同志运用马列主义的立场、观点、方法,坚持从中国实际出发,贯穿解放思想、实事求是的思想路线,围绕着什么是社会主义、怎样建设社会主义这个主题,以巨大的政治勇气和理论勇气,进行了全方位的理论探索, 相似文献
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李庆华 《中国党政干部论坛》1995,(10)
《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》系列辅导之四──关于社会主义建设发展战略的理论中央党校副编审李庆华《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》，已经对邓小平同志关于社会主义建设发展战略的内容、战略重点、战略指导思想等进行了简明的、... 相似文献
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雷云 《中国特色社会主义研究》1995,(2)
试论建设有中国特色社会主义理论对毛泽东思想的重大发展雷云邓小平同志建设有中国特色社会主义理论与毛泽东思想的关系问题，是在深入学习和研究这一理论的过程中必然会遇到，也是必须予以正确认识的一个重要问题。弄清这个问题，将有助于进一步加深对建设有中国特色社会... 相似文献
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学习邓小平建设有中国特色社会主义理论的几个问题黄绥泉用邓小平建设有中国特色社会主义的理论武装全党，是推进改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的迫切需要，也是新时期加强和改进党的建设的重大措施．用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党，最根本的是认清... 相似文献
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江泽民同志在党的十四届四中全会上强调，深入学习建设有中国特色的社会主义理论，特别要在认真研读邓小平同志原著，全面系统地把握这一理论的科学体系上下功夫。今年5月，中共中央在关于印发《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》的通知中指出，这一《纲要》比较全面、准确地反映了《邓小平文选》的思想，有助于更好地理解建设有中国特色社会主义理论的科学体系。党中央所以强调要在掌握中国特色社会主义理论的科学体系上下功夫，简要地说这是把理论学习引向深入，进一步落实十四大提出的用这一理论武装全党战略任务的需要，… 相似文献
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为了进一步贯彻落实党的十四大确定的用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全党的战略任务,中宣部组织编写了《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》(以下简称《纲要》)。我们应当把《纲要》的学习贯穿在《邓小平文选》的学习过程中,发挥《纲要》的重要辅助作用,深入理解邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。 相似文献
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解放思想加快铁路改革步伐──学习《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》陈鸣自从１９７８年邓小平同志重提解放思想，实事求是以来，我们已多次学习这条思想路线。每次结合新的实际进行学习，都有新的体会和认识。中宣部编写的《邓小平同志建设有中国特色社... 相似文献