大学生使用手机给高校学生工作带来的挑战及对策

随着社会的发展与科技的进步,手机在大学生中逐渐普及,给高校的学生工作带来了一些新的挑战。高校学生工作者应该与时俱进,力避大学生使用手机对学生工作带来的消极影响,加大对大学生思想政治教育力度,完善相关管理制度,引导大学生树立正确的消费现念,培养大学生的健康人格,促进他们尽快成才。     

浅谈新媒体环境下大学生党员的引领示范作用

信息技术以突飞猛进的态势影响着社会的各个方面，在新的形势下，大学生党员的管理工作出现了新的变化。手机、网络等新媒体技术的应用逐渐成为大学生思想政治教育工作新的工具和手段。大学生党员作为学生的先进代表，充分发挥其对非党员学生的引领示范作用，对推进党建工作具有重要意义。     

新媒体与青年大学生思想政治教育工作探析

随着信息技术的飞速发展,新媒体作为当前最热门的网络新媒体,因其门槛低、方便快捷、沟通免费等优点,正如QQ一样逐渐走入高校,颇受青年学生群体的关注与喜爱。互联网、手机等新媒体己在当代大学生群体中高度普及。新媒体给青年群体思想政治教育带来了广阔的发展机遇,同时也提出了严峻的挑战。在新的形势下,利用新媒体开展青年的思想政治教育工作已成为思想政治工作发展的必然趋势,对新媒体进行合理规划和管控,利用其疏导并建立"学生粉丝"、积极与学生互动、组织话题讨论和各种创意性活动,是开展思想政治教育工作的新阵地。面对新媒体给青年大学生思想政治教育工作带来的挑战,合理提出有关对策,是当前亟待解决的网络新媒体视域下的思想政治教育新课题。     

大学生“低头族”现象分析及解决对策

在网络信息化的今天,大学校园的"低头族"队伍不断壮大,过分对手机依赖对大学生的学习、日常生活、人际交往、身心健康等方面带来了影响。如何让低头族抬起头来迫在眉睫。如何使正确使用手机,使手机成为真正的主人而不是奴隶,笔者认为:首先,大学生要提高自我管理的能力;其次是教师要在教学的内容和方法下功夫,增强课堂的生动性;再次,学校要在校园文化建设上吸引学生;最后,家庭教育也不能忽视,家长要以身作则放下手机与孩子交流;总之全社会多管齐下让低头的学生抬头多看看蓝天白云,融入到广阔的空间中。     

青年学生报复性熬夜与手机成瘾、时间管理的关系

为探究青年学生报复性熬夜与手机成瘾及时间管理能力的关系,采用大学生报复性熬夜问卷、手机成瘾量表、时间管理倾向量表,对508名大学生进行调查。结果发现:63%的青年学生几乎每天熬夜,娱乐性的熬夜活动占44%;85.8%以上的青年学生平均5天内会出现3次及以上的熬夜行为。报复性熬夜呈现出性别、年级等方面的差异性特点。报复性熬夜与手机成瘾和时间管理均存在正相关关系,手机成瘾、时间管理对报复性熬夜倾向具有显著的预测作用。     

手机对大学课堂教学的影响研究

手机作为信息传播新媒介,在大学生生活的各个方面得到应用。很多学生经不住手机的诱惑,在课堂上打电话、发短信、上网和玩游戏等情形时有发生,严重影响了高校课堂教学秩序和效果。学校通过引导学生尊重课堂、教师以身作则、规范校园手机使用、鼓励手机作为教辅工具和倡导＂手机道德＂等措施,杜绝手机对课堂教学秩序的干扰。     

80后大学生的思想政治教育对策探析

社会的发展给大学生的思想政治教育工作带来机遇，也带来了严峻的挑战。面对新情况和新问题，我们必须切实有效地开展大学生的思想政治工作，应加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系。这需要动员社会各方面的力量共同做好大学生的思想道德教育工作，为大学生的健康成长创造良好的社会环境。     

拇指下的德性：大学生手机媒体运用中的伦理问题探析

使用手机媒体已经成为大学生生活的重要组成部分。由于社会大环境以及手机媒体自身的特征、大学对德育的定位和手机媒体管理的局限等多种因素的综合作用，“拇指下的德性”问题受到一定程度的冷落。为此，在德育工作中，一要注重德性伦理培育在大学生手机媒体运用中的导向性；二要将传统与现代相结合，创新德育方式；三要建立制度规范，促进手机媒体长效管理；四要加强校园环境建设，培育良好的校园德育环境。     

网络环境下大学生社会主义核心价值体系教育刍议

网络对大学生的影响日益深刻，思想政治教育工作者亟需应对网络环境对大学生社会主义核心价值体系教育所带来的挑战，开拓新思路，寻找新办法，以便使大学生的社会主义核心价值体系教育工作取得更好的成效。、     

大学校园手机短信流行现象的思考

手机短信作为一种文化新形式，已经风靡整个大学校园，大学生在交往中对手机短信的依赖程度已经丝毫不逊于书信、电话、网络等媒介。手机短信在给大学生带来方便快捷的信息服务的同时，也给高枝教育教学工作带来了新课题。笔者对大学生手机短信的内容、特点、存在问题等方面进行了深入的调查和分析，在此基础上提出了对策性建议，以期对大学生的身心健康有所帮助。     

手机短信和大学生教育的冲突与制衡

飞速发展的移动通讯是一条庞大的经济产业链、文化产业链,由其衍生出来的手机短消息 文化功能,给大学校园和大学生的信息传输带来了翻天覆地的变化,使校园文化空前活跃、丰富,并全 时空、全方位地影响着大学生的思想和行为。因此,重视和研究手机短信对大学生教育的影响尤显紧 迫和必要。     

论新时期如何抓好高校大学生的思想政治工作

新时期高校大学生思想政治工作面临着四个方面的严峻挑战:第一是网络信息爆炸带来的挑战,第二是全球化进程进一步加快带来的挑战,第三是家庭教育缺失带来的挑战,第四是我国优秀传统道德文化对大学生影响日渐微弱带来的挑战。面临此四项挑战,新时期抓好高校大学生思想政治工作应该从以下六个方面着手:一是强调德育的重要作用,二是突出以人为本的教育理念,三是积极传播社会正能量,四是弘扬优秀传统文化与道德,五是发挥社会力量的作用,六是将思想政治教育融入学生日常管理当中。     

新时代高校少数民族学生工作探析

高校少数民族学生工作是高校统一战线工作的重要领域。少数民族大学生存在民族意识较强、宗教意识较浓、族群交往较少、知识基础较差等特点;新时代下少数民族大学生工作面临着多样化的社会思潮和敌对势力的渗透争夺、互联网等新兴媒体迅速发展带来的挑战、少数民族大学生文化心理的差异性带来的挑战;做好新时代下的高校少数民族学生工作,需要坚持共性要求和个性指导相结合、解决问题和促进发展、引导教育和自我教育相结合的原则,其关键点在于,打牢民族团结根基,完善民族团结教育的体制机制,持续深入开展和大力弘扬社会主义核心价值观教育。     

加强当代大学生马克思主义信仰教育的思考

信仰无论对个人和社会都非常重要，不同的信仰会带来不同的人生。当代大学生信仰的主流是好的，但部分学生也存在严重的信仰问题，这向我们提出了大力加强当代大学生马克思主义信仰教育的必要性。本文试图运用历史唯物主义的基本观点，在分析当代大学生信仰状况的基础上，提出了对当代大学生马克思主义进行信仰教育所面临的挑战及应采取的对策。     

透过“低头族”现象看当代大学生精神生活

当下手机与网络流行,已经成为人们尤其是青年大学生的生活方式的一部分,大学生空余时间玩手机的现象随处可见,长时间低头不但给其身心健康带来损害,更是严重影响其构建丰富的精神世界,造成其失衡、失序的精神生活状态。树立远大理想,在日常生活中培养高尚的道德情操;根据自己的专业特点,吸收各类相关科学文化知识;重视社会交往活动,提高交际能力;创造丰富多彩的娱乐生活,改善单一的手机依赖生活方式有利于提升当代青年的精神生活品质。     

高校大学生就业指导工作探析

高等教育快速发展，高校毕业生与日俱增，高校扩招带来的一个直接后果便是当代大学毕业生普遍面临着“毕业即失业”的尴尬局面。大学生严峻的就业形势在给大学生自身带来巨大压力的同时，也给国家和社会造成了相关方面的困扰。本文从大学生就业能力现状及大学生就业指导工作现状出发，探讨高校大学生就业指导工作存在的问题，并针对相关问题提出有效的建议，以期帮助大学生提升自身就业能力及为高校大学生就业指导工作的有效开展提供措施。     

关于高校辅导员与心理咨询者角色的思考

高校辅导员作为一线的学生工作者，与大学生接触最多，对大学生也最了解。但是由于辅导员和心理咨询者承担着不同的社会角色，他们在工作依据、工作重心、工作原则和工作目标上均存在冲突，因此，辅导员不可能兼任心理咨询者。但是，辅导员在大学生心理咨询中可以发挥劝导、支持和心理健康教育的作用。     

对在校大学生结婚的有关思考

2005年3月29日教育部新的《普通高等学校学生管理规定》出台。其中重要的变化之一是取消了对在校大学生结婚的强制性规定,体现了与相关法律的接轨。但在校大学生处于人生知识积累的特殊时期,学校也是特殊的教育场所,在校大学生结婚会带来一些特殊问题。学校、家庭、社会应注重对学生的正确引导,提倡晚婚晚育,以减少在校大学生结婚可能带来的负面影响。     

略论网络环境下高校共青团工作的创新

互联网在大学生中迅速普及,给大学生的学习和生活带来了巨大变化,也对高校共青团工作产生了日益深刻的影响。高校团组织的工作环境、工作主客体角色以及工作内容、工作方法都发生了很大变化。对此,网络时代高校团工作要进行实践创新,充分利用网络推进团工作：搭建平台,构筑网络工作体系;信息上网,打造宣传展示平台;活动上网,积极扩大团组织影响;开展舆情调查和引导,服务学生成长成才。     

基于微信公众平台的大学生思想政治教育研究

微博、微信等新媒体在青年学生中的广泛应用,给高校思想政治教育工作带来了许多新情况和新问题。高校应构筑大学生思政教育工作的微信平台,建立一批高素质的思政教师队伍,挖掘微信公众平台的多种功能,以提高大学生思想政治教育的实效。