依托专业教育开展创业教育与实践范式研究

创业教育已成为世界高等教育发展的总趋势,也是我国高等教育改革和发展的必然选择。依托专业教育开展创业教育与实践,教学生学会生存、学会学习、学会做事、学会合作,使其具备终身发展的能力,可以成为创业教育可持续发展的可靠途径。     

模糊性与适切性：伯顿·克拉克的高等教育目的观解读

高等教育目的指引着高等教育的发展,对高等教育发展具有重要作用。美国著名高等教育学家伯顿·克拉克教授对高等教育目的有着独到见解。从概念定义上来看,克拉克教授认为高等教育的目的是模糊的,但在实际践行中,高等教育的目的却是具有适切性的。探讨与解读克拉克教授的高等教育目的观,有利于我们更深入地理解高等教育目的,对于当代中国高等教育目标的确立具有重要的价值与意义。     

华北人民政府时期的高等教育及当代启示简

中国近代高等教育起源于1862年京师同文馆的建立。南京国民政府建立后，开始重视高等教育体制的改变和完善。华北人民政府时期的高等教育是在平稳接收原国民政府各种高等院校的基础上，不断加强领导、完善制度而进行的。探析华北人民政府时期高等教育对研究当代我国高等教育有着重要的启示意义。     

人立而后凡事举——学做人是当代高等教育的首要职责

高等教育的根本任务是人才培养。要坚持把促进学生健康成长作为一切工作的出发点和落脚点。本文针对当代大学生普遍道德缺失的现状,正本清源,力主教育应以造就人的品质为目标,当代高等教育的首要职责,就是对在应试教育指挥棒下成长起来的大学生,加大人格、道德教育的投入和力度,首先补好学会做人这一课。     

浅谈当今大学生思想变化造成的心理问题及干预措施

随着我国社会的发展和经济文化生活的进步,我国高等教育也出现了许多新的问题。在这其中,思潮复杂化、国内经济发展快速化、高等教育大众化、成长环境网络化是我国高等教育发展变化的四个特点。在这些外力的作用下,当代大学生的心理健康、道德观念、行为方式、理想信念以及政治态度等多方面都发生了变化。本文针对这些方面,分析影响当代大学生思想发展变化的主要原因和所出现的心理问题,并提出心理干预办法。     

浅谈当今大学生思想变化造成的心理问题及干预措施

随着我国社会的发展和经济文化生活的进步,我国高等教育也出现了许多新的问题.在这其中,思潮复杂化、国内经济发展快速化、高等教育大众化、成长环境网络化是我国高等教育发展变化的四个特点.在这些外力的作用下,当代大学生的心理健康、道德观念、行为方式、理想信念以及政治态度等多方面都发生了变化.本文针对这些方面,分析影响当代大学生思想发展变化的主要原因和所出现的心理问题,并提出心理干预办法.     

浅议中国高校人文素质教育的问题与对策

人文素质教育是当前我国高等教育改革发展中面临的重大理论和实践问题。重视当代大学生人文精神的培养,使科学与人文、技术与情感相互融合,以提升大学生的人文素质,是高等教育改革中的一项重要内容,也是提高大学教育质量的一个重要环节。     

当代大学生"精神成人"的楷模

当代大学生面临着两大历史重任:一是知识建构,二是精神成人,二者缺一不可。联合国科教文组织在关于21世纪世界教育战略研究的报告中倡导的“四学”:学知识、学做事、学做人、学会共同生活,其根本宗旨也是要求一要学好知识,二要学会做人。许志伟同学不愧为“四学”精英,做人楷模。他的心路历程为我们提供了当代大学生精神成人的目标和途径,他的事迹蕴含的时代精神正是“自觉的主体意识和自由、自觉的批判精神”。这是许志伟同学精神成人的两个显著特点,也是当代大学生精神成人的基本目标,更是时代赋予当代大学生的历史使命。     

从“学会生存”到“学会关心”

从“学会生存”到“学会关心”王绍东在联合国教科文组织于１９７２年召开的教育国际研讨会上，以法国总理埃德加·富尔为首的国际委员会提出的报告题目为《学会生存》。这个主题强调在飞速发展的当代社会中，人们要想在竞争的社会中占有一席之地，就必须按照终身教育的理...     

高等教育在培育壮大中产阶层中的作用研究

现代社会,社会分层是不以人的意志为转移而客观存在着,教育作为进入某社会阶层的门槛和实现社会流动的工具,在当代我国社会阶层分化和变动中起着十分重要和特殊的作用。本文将探讨中产阶层在社会结构中的重要作用,以及高等教育与当代中国社会阶层变动的关系。并就对如何利用教育有效地促进社会中下层向上的良性流动,以扩大整个社会的中产阶层做一些粗浅的分析。     

论新时期大学生健康人格教育问题

当代大学生成长是我国高等教育的长远任务和目标,健康人格的培育是高校思想政治教育的一个重要组成部分,因此,根据当代大学生的特点,培养当代大学生的健康人格是当前高校思想政治教育应该高度重要、切实解决的主要问题。     

当代大学生“精神成人”的楷模

当代大学生面临着两大历史重任：一是知识建构，二是精神成人，二缺一不可。联合国科教组织在关于21世纪世界教育战略研究的报告中倡导的“四学”：学知识、学做事、学做人、学会共同生活，其根本宗旨也是要求一要学好知识，二要学会做人。许志伟同学不愧为“四学”精英，做人楷模。他的心路历程为我们提供了当代大学生精神成人的目标和途径，     

论新时期大学生健康人格教育问题

当代大学生成长是我国高等教育的长远任务和目标,健康人格的培育是高校思想政治教育的一个重要组成部分,因此,根据当代大学生的特点,培养当代大学生的健康人格是当前高校思想政治教育应该高度重要、切实解决的主要问题.     

"问题讨论法"对大学生创新素质培养的作用

创造性是人的本质属性的最高表现,培养适应二十一世纪经济和社会发展需要的创新人才是当代高等教育的目标,也是教育工作者的使命.在教学中运用"问题讨论法"对培养大学生的创新素质有着重要的作用.     

让家庭经济闲难大学生走出心理网境

大学时期是个人所面临的较为特殊的一个发展时期．是塑造正确价值观的重要阶段。当代高等教育不仅注重学生的智力发展和知识教育．大学生心理健康也引起了越来越多的关注。而家庭经济困难学生．作为高校的弱势群体．不仅在经济上备受压力．在心理上也存在多于其他学生的心理负荷和心理困境。改善这一特殊群体的心理状况．引领他们走出心理困境已经成为当代高等教育刻不容缓的任务．     

关于高等教育大众化背景下的大学生民族精神教育的思考

大学生是祖国的未来、民族的希望,中华民族的兴旺发达将取决于当代大学生民族精神的强弱状况。高校作为文化重镇,在高等教育大众化背景下必须高度重视面对的机遇与挑战,并采取积极行动,塑造当代大学生坚定不移的民族精神。     

论新时期大学生健康人格教育问题

当代大学生成长是我国高等教育的长远任务和目标，健康人格的培育是高校思想政治教育的一个重要组成部分，因此，根据当代大学生的特点，培养当代大学生的健康人格是当前高校思想政治教育应该高度重要、切实解决的主要问题。     

浅析新形势下的高校辅导员工作

随着我国社会经济的发展及高等教育体制的转变,当代大学生较之以前发生了很大的变化,文章从分析当代大学生的发展变化入手,提出了新时期高校辅导员工作的几点对策。     

要重视对大学生的创业精神教育

当代大学生是跨世纪的一代,他们能否在21世纪的国际竞争中取胜将取决于这一代人的综合素质。如何加强大学生综合素质的培养,重视大学生的创业教育,培养大批国家急需的具有创业精神的创新人才,已成为当前高等教育改革中不可忽视的重要课题。     

为贵州可持续发展提供智力支撑——访贵州省人民政府副省长陈鸣明

把教育摆在优先发展的战略地位 当代贵州：贵州与全国同步全面建成小康社会，需要教育特别是高等教育输出大量高素质人才支撑，目前贵州高等教育现状发展如何？