习近平总书记语言风格对思想政治理论课教学的启示

语言表达直接关系到教学效果的好坏。思想政治理论课抽象、深奥的学科性质决定了思想政治理论课教师更需不断锤炼教学语言,发挥语言的力量以"粘住"学生的思维和心灵。习近平总书记独特的语言风格,充满了语言魅力。学习领悟习近平总书记语言风格,将习近平总书记的文风贯穿到思想政治理论课教育教学全过程,有助于提高思想政治理论课的教学效果,使立德树人落到实处。     

习近平总书记系列重要讲话的科学社会主义精髓

习近平总书记系列重要讲话处处体现着科学社会主义的精髓,闪耀着科学社会主义的真理光芒,形成了系统完整的科学理论体系,开拓了中国特色社会主义事业的新境界。中国特色社会主义的实质是科学社会主义理论逻辑和中国历史发展逻辑的辩证统一,立足于科学社会主义的发展阶段理论,强调社会主义初级阶段是当代中国的最大国情、最大实际。     

维护习近平总书记核心地位的多重逻辑

历史和实践反复证明,对于一个国家、一个政党,领导核心至关重要。党的十八大以来,习近平总书记在推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的伟大征程中,当之无愧成为党的核心、军队统帅、人民领袖。习近平总书记核心地位的形成,是时代呼唤、历史选择、民心所向。“两个确立”的重大政治论断具有坚实的实践基础、深厚的马克思主义理论支撑和中国共产党百年奋斗的历史依据,是理论、历史和现实多重逻辑发展的必然结果。     

沿着习近平总书记指引的方向奋勇前进

领航,思想的力量穿透新时代。奋进,美好的蓝图开启新未来。在我省脱贫攻坚任务如期完成的重大时刻,在“十四五”开局的关键时刻,在建党一百周年即将到来的历史时刻,习近平总书记舂节前夕视察贵州。     

学习习近平总书记的文风

从大队支书到党的总书记,习近平同志是一位从大地里、从人民中走来的领导人。党的十八大以来,习近平总书记在不同场合发表的讲话、批示、演讲、访谈和信件等已达200多篇,他独特的、富有个性化的语言风格,充满了语言魅力。     

习近平总书记的扶贫情结

梁家河、正定、宁德……40多年来,从一个生产大队的党支部书记,到一个泱泱大国的最高领导人,习近平总书记始终牵挂着贫困群众,关心和思考着扶贫工作。“小康路上一个都不能掉队!”党的十八大以来,总书记几乎走遍了我国最贫困的地区,把大量心血用在了打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会的伟大事业上。在不同场合,总书记多次讲述他在不同地区、不同岗位上推进扶贫工作的历程。重温这些动人往事,我们会愈加感受到他那份大爱无疆、心系苍生的扶贫情结。     

习近平的党建战略思想——学习习近平总书记关于党的建设的重要论述

把党的问题、党的领导、党的建设放到当前和今后的国内国际大背景下考量,对党建进行科学化的顶层设计,是以习近平同志为总书记的新一届党中央领导集体最鲜明的执政特色。从县委书记到省委书记再到中央政治局常委,主政地方的经历再加上主持中央党校工作的经历,让习近平对党的建设的理论与实践有着更深层次的理解。     

深刻理解习近平总书记的人才观

大家知道,在农业社会,土地是核心资源,在工业社会,资本是核心资源;在知识社会,人才是核心资源。无论是专业技术人才,还是管理干部人才,都是我们实现中华民族伟大复兴的宝贵资源。     

习近平总书记的战疫部署

确保人民群众生命安全和身体健康,是我们党治国理政的一项重大任务。新冠肺炎疫情发生以来,党中央高度重视,习近平总书记亲自部署、亲自指挥,多次召开会议、多次听取汇报、作出重要指示,要求各级党委和政府及有关部门按照坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求,制定周密方案,全面开展疫情防控工作。     

坚持和发展中国特色社会主义的执政思想体系——习近平总书记系列重要讲话学习体会

"坚持和发展中国特色社会主义"是习近平总书记治国理政思想的一条红线,贯穿方方面面。坚定理想信念、坚持群众路线、坚信依法治理、坚守求真务实,是其鲜明的执政理念。认真学习和贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,就必须努力做到平心静气、言行如一、身体力行、不落窠臼。     

习近平总书记的新年第一课

1月11日,省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班在中央党校开班,习近平总书记在开班式上发表重要讲话,上了“十四五”开局第一课。自2013年以来,习近平总书记年初赴中央党校开讲“新年第一课”已有8次,为“关键少数”上了关键一课,凝聚思想共识,辨析认识误区,明确主攻方向。     

习近平总书记谈坚定理想信念的三个维度

党的十八大之后,习近平总书记的系列重要讲话,在许多场合谈到坚定理想信念,这对党的建设、领导干部修养和民族精神的塑造等多个方面都有极强的针对性和指导性。     

习近平总书记系列重要讲话的独特魅力

党的十八大以来,习近平总书记发表一系列重要讲话,科学回答历史之问、人民之问、实践之问、时代之问,展现了深刻影响中国和世界的思想魅力。2014年,哈佛大学肯尼迪政府管理学院调查征询30个国家的民众对10位大国领导人全球影响力的评价,习近平总书记高居榜首。我们学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,首先要认真读原著、学原文、悟原理,深切感受习近平总书记系列重要讲话蕴含的独特魅力。     

习近平总书记关于长征精神的重要论述研究

习近平总书记以深邃的历史视野,把握长征精神形成的历史全貌,赓续党的历届中共中央领导人关于长征精神的论述,回应新时代中国共产党人的理想信念建设问题,就红军长征及长征精神做出系列重要论述。深刻把握习近平总书记关于长征精神重要论述的理论基础、核心要义、鲜明特点和时代价值,对于深刻领悟伟大建党精神的长征演绎、回首来路总结红军长征的历史意义、眺望前路开启社会主义现代化建设新征程、弘扬伟大长征精神、坚定不移地实现中华民族伟大复兴和建设社会主义现代化强国,都具有重大的理论与现实价值。     

习近平总书记的“创新公开课”

6月9日习近平总书记在两院院士大会上发表重要讲话,系统阐述我国创新驱动发展战略,指出我国科技发展的方向就是创新、创新、再创新,强调人是科技创新最关键的因素,要把人才资源开发放在科技创新最优先的位置。     

习近平对中国外交理论的发展——学习习近平总书记系列重要讲话体会之五十

<正>以习近平为总书记的新一代领导集体在执政近两年的时间里,深刻洞察国内、国际形势的复杂变化,勇于创新,敢于担当,针对中国内政外交的各个方面提出了一系列创新性的思想理论,特别是对中国外交理论作出了重大贡献与发展。这些创新性的思想理论,是新一代领导集体集中全党全国人民集体智慧的结晶。习近平对中国外交理论的主要贡献发出实现中国梦的伟大号召2012年11月29日,习近平在参观"复兴之路"大型展览后发表重要讲话:"我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。""这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。""国家好,民族好,大家才会好。""我们现在比历史的任何时期都更加接近中华民族伟大复兴这个目     

从习近平总书记的讲话风格中学宣讲

习近平同志从2012年11月担任党的总书记等职务以来,以党、国家和军队最高领导人的不同身份、在国际与国内。中央会议与地方考察、会议与会晤等不同的场合先后发表了一系列重要讲话,与老一辈、老一代的党和国家领导人相比．同样呈现出极富个性、极有韵味的讲话风格．为我们理论宣传工作者做好宣讲、演讲工作做出了颇具特色的榜样和示范．     

知识经济背景下的大学生人文素养浅析

随着科技发展以及人们对科技的重视,使大学生科技教育与人文教育之间出现失衡,造成大学生人文素养欠缺。高校应从开展入文教育,提高教师人文素养,加强大学生实践活动等方面不断提高大学生的人文素养。     

知识经济背景下的大学生人文素养浅析

随着科技发展以及人们对科技的重视，使大学生科技教育与人文教育之间出现失衡，造成大学生人文素养欠缺。高校应从开展入文教育。提高教师人文素养，加强大学生实践活动等方面不断提高大学生的人文素养。     

着力提升党性教育的有效性——深入学习习近平总书记重要讲话精神

＂党性是立身、立业、立言、立德的基石。培养干部,要抓好党性教育这个核心。＂习近平总书记对党性教育高度重视,在系列讲话中深刻回答了当前党性教育面临的关键问题、紧迫问题,明确提出了一系列新思想、新观点、新要求。深入学习贯彻讲话精神,必须高度重视提升党性教育的有效性。党性教育是一项系统工程,当前形势下唯有多管齐下,措施配套,标本兼治,才能避免党性教育的要求与实践效果＂两张皮＂,才能把党性教育真正落到实处。