必须区分核心价值观与道德生活价值观——如何凝练社会主义核心价值观之管见

核心价值观与道德生活价值观之间尽管有着密切的联系,但二者也有着显见的区别。核心价值观所反映的是制度层面的东西,而道德价值观所体现的是人们日常生活规范层面的东西。社会主义核心价值观既是中国特色社会主义道路的本质体现,也是中国社会主义制度对中国人民的承诺、对人类未来前途命运的把握、对历史发展方向的定位。凝练社会主义核心价值观,必须遵循中国特色社会主义道路的基本要求和中国特色社会主义制度的基本要求,而不能将其与作为人民群众生活伦理规范的道德生活价值观混为一谈。     

论社会主义核心价值体系融入价值观教育

社会主义核心价值体系从信仰指向、奋斗目标、精神支撑和行为规范四个方面,揭示了价值观教育的时代内容。坚持社会主义核心价值体系引领社会思潮必然要求在全社会深入推进马克思主义理论、共同理想、民族精神与时代精神和荣辱观教育,使社会主义核心价值体系转化为人民的自觉追求。     

将社会主义核心价值观融入社会生活的相关问题刍议

社会主义核心价值观的巨大力量在于践行。践行社会主义核心价值观要从"五位一体"的全局高度不断提升战略意识,清醒地认识到价值观的较量是最具深远意义的较量,关系到中国梦的实现。要正确认识和处理社会主义核心价值观的先进性与包容性的关系。要遵循精神世界的发展规律:正确处理一元与多样的关系,广阔空间与底线的关系,辩证地对待传承与借鉴,在践行中大处着眼小处着手。     

社会主义核心价值观探源

党的十八大报告明确提出“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观.”社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系的高度概括和本质抽象,社会主义核心价值观的凝练和提出有着深厚的理论、历史文化及世界先进文明成果渊源.     

中国社会主义核心价值观与英国核心价值观比较

一个国家、一个民族、一个社会在长期共同的实践和认识活动中，必然要形成一定的价值观念体系。核心价值现是一定的民族国家内部力量整合的必需的要素：它不仅须臾不可缺少，而且其内在的性质也影响着一个民族、一个国家的发展进程。中英两国核心价值观的理论基础不同，其主要内容也有很大的不同，但是两者建设核心价值观的具体实施路径具有相通之处。     

让社会主义核心价值观深入人心

社会主义核心价值观深入人心,是党的十九届五中全会提出的主要目标之一。大众对社会主义核心价值观的情感认同是一项系统工程,既要强化大众的思想认知,又离不开大众的实践体验;既要发挥学校教育的主渠道作用,又要家庭教育、社会教育一体推进;既要增强对内凝聚力,又要提升对外影响力。     

论大学生生活方式与社会主义核心价值观的培育

一定的生活方式是在一定的价值观指导下进行的,大学生生活方式蕴藏着丰富的价值和意义,是对大学生进行社会主义核心价值观培育的重要土壤。通过设置相关课程、渗透于大学生生活实践和以校园文化活动为载体的方式,可以深化大学生对社会主义核心价值观的理解和认识,增强大学生社会主义核心价值观教育的吸引力和感染力。     

培育社会主义核心价值观的意义

核心价值观是国家富强的精神航标,是社会和谐的思想旗帜.培育社会主义核心价值观,是巩固社会主义意识形态的现实需要,是实现科学发展与社会和谐的精神动力,是提升国家文化软实力的重要内容,是促进人的全面发展的有效手段,是推动思想政治教育有效开展的必然要求.     

社会主义核心价值观对职业价值观的塑造

青年人群的职业发展和其职业价值观息息相关.社会主义核心价值观作为价值观的重要组成部分,对青年人形成良好的职业价值观有着积极的引领作用,对培养青年人良好的职业道德、职业定位等都有极高的教育价值,对塑造青年人形成良好的职业价值观,对其在职业发展方面拥有大好前途有着不可估量的价值.     

关于构建社会主义核心价值观若干问题的思考

核心价值观是整个价值体系中居主导地位、起支配作用的核心理念.构建社会主义核心价值观是社会主义的本质要求和重要任务,是增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力的重要举措.中国特色社会主义核心价值观是马克思主义核心价值观的中国化.要将构建社会主义核心价值观作为国家重大战略工程,适时提出并广泛宣传社会主义核心价值观,并使社会主义核心价值观进入宪法、法律和政策制度.军队应努力走在宣传、实践社会主义核心价值观的前列,大力培育当代革命军人核心价值观.     

国内凝练社会主义核心价值观研究述评

在国内政策关注、价值诉求与应对国外价值观挑战等因素作用下,凝练社会主义核心价值观日渐成为国内学界的热点,也是学界的难点,至今还没有凝练出普遍认同和共识的社会主义核心价值观内涵,以致于有学者称社会主义核心价值观是“世纪性”、“世界性”价值难题.学界就凝练社会主义核心价值观进行了多视角的研究,主要涉及凝练社会主义核心价值观的必要性;社会主义核心价值观概念解读与辨析;凝练社会主义核心价值观的方法论原则、多重路径及相关尝试等方面.这些研究取得了一定成绩,也存在一些问题.注重历史实践、文化建设实践有助于凝练社会主义核心价值观.     

将社会主义核心价值观的培育融入大学生社会实践之中

大学生课外活动是高校教育与管理中重要的一环,大学生课外活动是培育社会主义核心价值观的重要载体,培育社会主义核心价值观是大学生课外活动的内在要求。培育的途径和方法是:结合思想政治理论课教学展开,为大学生课外活动赋予价值主题,将社会主义核心价值观教育深刻化,丰富大学课外活动的实现形式。笔者在分析探究中还提出了融入过程中应注意的问题。     

论社会主义核心价值体系与核心价值观

社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观,既有内在联系,又各有侧重,相互区别。社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的基础和前提,是社会主义核心价值观形成和发展的必要条件;社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核和最高抽象,体现社会主义的价值本质,决定社会主义核心价值体系的基本特征和基本方向,引领社会主义核心价值体系的建构。社会主义核心价值观渗透于社会主义核心价值体系之中,通过社会主义核心价值体系表现出来。     

建构社会主义核心价值观的现实思考

建构社会主义核心价值观具有现实的迫切性,关系社会稳定、国家兴亡、社会主义大方向的重大现实问题。通过在着重分析建构社会主义核心价值观时必须充分考虑的因素的基础上,指出社会主义核心价值观的建构需要一个较长的过程,为人们所接受和认同也需要一个较长的过程。     

再谈社会主义核心价值观

＂三个倡导＂24个字何以成为社会主义核心价值观的基本内容,对资本主义价值观有何扬弃,对社会主义核心价值体系有何提炼,需要进一步再探讨。社会主义核心价值观的价值核心应该指向＂中国特色社会主义＂。     

公平正义:社会主义的核心价值观

公平正义是人类社会发展的重要目标,更是社会主义的本质要求。从一定意义上讲,公平正义是社会主义的代名词。没有公平正义的价值追求就没有社会主义。公平正义是社会主义最核心的价值追求,是社会主义实践的价值目标,是构建社会主义和谐社会的价值准则。     

社会主义核心价值观融入司法裁判:路径与方法

社会主义核心价值观融入司法裁判主要有两个方面的路径:在一般性情形中,社会主义核心价值观能够通过确立裁判的价值取向,补强裁判文书的事理、情理、法理,优化裁判文书的说理技巧。在疑难案件中,社会主义核心价值观作为裁判的指引,能够为道德裁判提供明确的方向,为价值冲突提供清晰的位阶,为公共政策引入司法提供便捷的途径。其中,作为裁判的说理性引入,社会主义核心价值观在法律论证中充当了论证的"起点",并通过过错关联、因果关系关联与公共利益关联三种关联论证策略证成司法裁决。作为裁判的指引性引入,社会主义核心价值观通过正当化个人期望、正当化强制力来源构建起司法裁判的说服力标准与约束力标准,为裁判观点的选择提供明确的指引。     

社会主义核心价值观日常生活化研究

价值观是人们世界观的重要组成部分。社会主义核心价值观彰显社会主义的核心价值追求,是凝聚人心,形成中华民族奋斗合力的重要力量,培育社会主义核心价值观对中华民族伟大复兴中国梦的实现,有重要的影响。如何切实有效的培育社会主义核心价值观?笔者认为,价值观作为上层建筑的组成部分,其生成的基础场域在人们生活的现实世界。而生活在现实世界中的人们,有着各种不同的利益诉求,价值观的有效培育,必须关注人们的利益诉求。这不仅有助于社会主义核心价值观深入人心,更有助于人们将社会主义核心价值观自觉作为自己的行为价值取向。     

让文化灵魂驱动中国——积极培育社会主义核心价值观

我坚信,在中国特色社会主义现代化建设的伟大实践过程中,我们一定会逐渐提炼出简洁明快、脍炙人口且旗帜鲜明地表述了社会主义价值立场的核心价值观来我认为,十八大报告给我们的强烈信号是:建设社会主义核心价值体系的工作,包括对社会主义核心价值观的研究与凝练,并不会因此次会议的召开而划句号,而要伴随中国特色社会主义的伟大实践不断往前推进。我们拿什么样的精神纽带把一个快速发展的大国的人民联系在一起呢     

论新时期社会主义核心价值观的科学提炼——兼论社会主义核心价值观的提炼原则

社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现,是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系是紧密联系的有机体。当前,随着＂建设社会主义核心价值体系＂这个重大战略任务在全社会深入开展,对社会主义核心价值观进行科学合理的提炼也日益凸显出其必要性和现实意义。科学提炼社会主义核心价值观是一项涵盖广泛、影响深远的创造性工作,必须遵循一定的基本原则。