司法警官院校人才培养模式改革的若干思考

司法类警官职业院校具有高职院校人才培养的共同目标,又体现鲜明的行业性,突出政法人才政治性、法律性、教育性和强制性等职业特征。目前我国司法类警官职业院校人才培养模式存在诸多问题,各院校在自身定位、管理模式、课程设置、教学内容、教育教学方法等方面暴露出一些弊端。本文从明确目标、准确定位、改革人才培养模式、创新实训模式和建设双师教学团队等方面提出若干思考。     

新文科背景下法学专业人才培养路径研究

随着卓越法治人才建设推进,我国法学教育已取得长足发展,但传统法学教育还存在特色性、职业性、多学科融合性不足等人才培养问题,法学人才培养的供需矛盾比较突出。在新文科建设背景下,有必要厘清新法科人才培养模式的关键因素,明确其通识教育、大众教育的学科定位,坚持师生双向评价体系等关键问题,继而研究新法科的人才培养路径问题。以问题为导向,以新法科课程体系建设为重点,推动我国传统的法学教育体制改革,提升中国法学教育的国际话语权。以改革培养方案为重要内容,以改革课程内容为关键环节,以改革师资评价为核心指标,精耕细作地打造具有中国特色的新法科教育。     

基于提高司法警官职业院校核心竞争力的专业群建设

高职院校核心竞争力构成的关键要素是专业设置与建设。司法警官职业院校要在竞争激烈的高职教育市场中谋求生存和发展,必须加强基于提高其核心竞争力的专业群建设,在合理构建专业群的基础上,组建稳定的教学组织体系,积极推进人才培养模式创新,科学制定专业群人才培养方案,着力加强＂双师型＂教师队伍建设、课程建设、实训基地建设和专业教学...     

新文科建设理念下治安学专业人才培养模式创新的探索与实践

新文科建设理念下的治安学专业人才培养须改变以“人文”为主的传统,使之更能适应治安治理现代化对高质量治安专业人才的需求。当前治安学专业人才培养中存在专业课程设置不合理、培养模式匹配度不高、协同育人机制动力不足等问题,需要通过实施多元融合策略,以体系化改革为支撑,以警学融通为改革动力,对人才培养模式进行改革创新。这一策略的实施路径包括：坚持思政引领,培养忠诚可靠人才;协同共育人才,打造优质师资队伍;开展合作攻关,助推警务改革创新;注重成果转化,丰富学科专业内涵;做强实践基地,建设创新实践平台;强化实践教学,提升警务创新能力。     

“新公科”人才培养模式的基本方向与路径选择——公安工作现代化背景下的“新公科”人才培养模式改革研讨会综述

公安院校作为公安人才培养的主阵地,面对公安工作现代化对公安人才培养的新要求,需要以教育部“四新”建设理念为指引,开展“新公科”建设,构建“新公安”人才培养体系。浙江警察学院于2023年11月11日举办了“公安工作现代化背景下的‘新公科’人才培养模式改革研讨会”,围绕公安工作现代化背景下具有公安高等教育特色的理论体系、学科体系、教学体系建设问题进行深入探讨,凝聚专业整合、课程融合、虚实结合、持续改进的“新公科”学科专业平台建设共识,以期形成“新公科”建设的新思想、新话语、新方案,打造公安院校人才培养话语体系。     

高职司法警务专业“双师型”教师队伍建设探究

司法警务专业是近年来新开设的专业,政法高职院校都不同程度地存在＂双师型＂教师比例偏低、教师实践能力薄弱等现实问题,严重制约着司法警务专业的健康发展。本文分析了目前司法警务专业的＂双师型＂教师队伍建设存在的问题,并提出解决这些问题的对策。     

云南警官学院“服务国家特殊需求人才培养项目”培养警务硕士专业学位研究生试点通过国务院学位委员会验收评估

7月1日,据《国务院学位委员会关于公布2018年服务国家特殊需求人才培养项目验收评估结果的通知》学位(2019)9号(以下简称《通知》),云南警官学院“服务国家特殊需求人才培养项目”培养警务硕士专业学位研究生试点通过国务院学位委员会的验收评估。为此,云南警官学院警务硕士研究生招生工作可以延续到2023年,实际培养警务硕士研究生工作可以延续到2025年(以三年制计算)。     

“赔偿型”刑事司法的反思

在我国当前的刑事司法中,加害人对被害人的物质赔偿是否到位、是否得到被害人的谅解,成为影响案件处理结论的重要因素,这种“赔偿型”刑事司法有其现实的背景和需求。然而,其可能引起的对国家刑事实体处分权的松动及刑罚轻缓化泛化等的趋向不能不令人担忧。因此,对积极推进中的“赔偿型”刑事司法进行冷思考,寻求对相关问题的理性解决办法是我们应有的态度。     

积极创新军队人才军民融合培养体制机制——第二届“军民融合式发展论坛”人才培养重要观点综述

第二届＂军民融合式发展论坛＂围绕军民融合式军队人才培养体制机制问题、依托培养问题、各类别军事人才军民融合培养问题、国防后备力量军民融合式建设问题、外军军民融合式培养军队人才基本经验进行了全面深入研究,提出了许多实践性、操作性、针对性很强的理论建议。     

“独肾”警官的爱民情——记安陆市接官乡派出所代理所长盛勇

他貌不惊人．一身整齐的警服陪伴他踏遍面积100余平方公艰的安陆市接官乡的角角落落;他清贫朴实,面对辖区大、警力少、治安形势复杂的局面．已默默坚守在鄂北山乡一线18年;他不辞辛苦,遇到老百姓的事总是冲在前,没人看得出他曾因积劳成疾而被切除左肾……     

高校学报“特色栏目”建设的实践与探索——以云南警官学院学报“禁毒栏目”为例

特色是学报的生命。高校学报特色化发展、可持续发展,是确保学报办刊质量的根本。而栏目是学报的"窗口",是学报办刊宗旨和特色的具体体现,也是刊物赖以生存和发展的基础。只有办出高质量、高品位的特色栏目,才能实现特色栏目的品牌化。云南警官学院学报"禁毒栏目"能成为优秀特色栏目,除了坚持正确的政治方向和办刊宗旨外,关键在于结合学科发展特色,找准定位,办出特色。     

“1+X”证书背景下应用型人才培养模式探究

“1+X”证书制度是深化新时代中国特色职业教育改革,培养高素质应用型人才的重要抓手。以河北省高职院校社区管理与服务专业为研究对象,分析其人才培养现状及其面临的困境,明确了应用型社区管理与服务人才培养的重要意义,并构建了社区治理“1+X”证书应用型人才培养模式。     

“教、学、练、战”一体化人才培养模式探析——以四川司法警官职业学院首届藏汉双语班为例

政法干警招录培养体制改革,是国家深化司法体制和工作机制改革的一项重大战略举措。对于承担着此项培养任务的高等院校来说。研究、探索政法干警招录体制改革试点专业的规律与特点,加强在专业师资、教学设施、教学计划、教学实施、教学质量控制等方面的建设,是十分迫切的任务。以四川司法警官职业学院首届政法体制改革班（藏汉双语班）为例——以“校警结合”（学校与地方监狱）办学模式的建立为基础,构建“教、学、练、战”的专业人才培养模式．不断加大内部教育教学改革,加深与行业的深度融合,加强师资队伍建设,不断提高教学质量。     

“双万计划”背景下云南警官学院禁毒学一流专业建设的实践探索

作为新时代公安队伍的摇篮,加强一流专业建设、提升人才培养质量,是公安院校的职责和使命。由于特殊的地理位置、严峻的毒情形势和对禁毒专门人才的迫切需求,多年来云南警官学院在禁毒学专业建设方面作出了贡献。近年来,围绕“双万计划”相关要求,云南警官学院从优化人才培养方案、建立“协同育人”机制、推进课程“教学练战育”一体化教学、开展测试改革、加强教材建设、提升师资团队教学科研能力、丰富人才培养途径、搭建一流专业支撑平台等方面进行了有力探索,推进了禁毒学国家级一流专业建设。     

中国式司法能动主义的政治文化成因——以陕西陇县“能动主义八四司法”模式为中心

司法是一种地方性实践。具有属地性,司法世界主义作为一个命题从本体论和方法论的角度都不能成立。近年来,陕西陇县法院在县委强力推动和上级法院的有力指导下。坚持“三个至上”指导思想,围绕为大局服务,为人民司法的工作主题,继承和发扬马锡五审判方式,积极弘扬人民司法优良传统,主动回应人民群众对法院工作的新需求、新期待,自觉承担社会责任,坚持司法专业化与大众化相结合。探索推行能动主义八四司法模式,建立了一村一法官工作机制,在制度设计中,着眼于定纷止争、维稳促和,不但解决了许多进入诉讼程序后我们可能解决不了、解决不好或解决后难以执行的案件。而且从源头上消除了一大批影响社会和谐稳定的因素。是一个有效的司法经验。     

现代新儒家的“法治国”面向——以贺麟为例

作为现代新儒家的贺麟,其法治观念在强调继承、发展中国传统孔孟程朱陆王的心性儒学时,也注重借鉴、吸收古代以及近代西方的民主思想,是中西与古今交汇的产物。对贺麟法治思想予以深度探析有助于为当下中国社会主义法治建设提供本土智识资源。     

论我国刑事强制措施适用依据的司法审查——兼论“附带性司法审查模式”的具体构建

强制措施的适用阶段是司法机关滥用公权力的集中阶段,由于适用依据违法和适用依据缺失问题,导致实践中强制措施缺少理论依据支持,也间接产生了公安等司法机关滥用强制措施的问题。对此,我国强制措施司法审查模式的构建应运而生,其具体内容应当至少包括两个方面:强制措施适用依据司法审查模式的构建以及强制措施具体适用司法审查模式的构建。其中,强制措施适用依据的司法审查模式应当是一种以审查强制措施次生依据的合法性为唯一目标的具体性或者附带性审查模式。     

“双定生”人才培养模式的创新实践

2004年3月2日,昆明冶金高等专科学校荣幸地被教育部确定为8所全国首批优秀高职高专院校之一。2004年7月云南省政府又批准昆明冶金高等专科学校实现了“三校合并”。回顾1999年以来学校的发展历程，“双定生”人才培养模式，在昆明冶金高等专科学校创造“年年都有新发展，六年迈出六大步”的跨越式发展中起到了重要的促进作用。     

湖南“四化两型”经济背景下高职营销人才培养模式创新

湖南省“四化两型”经济背景下,由于产业结构调整和产业升级,对营销人才的数量、质量和结构要求都有较大的变化。如何应对这一变化,进行高职营销人才培养模式的创新,以培养出适应经济社会发展需要的应用型营销人才是文中探讨的主要内容。