职业教育怎样创造人才红利？高校、人力社保局、教委三方谈

十八届三中全会为职业教育改革指明了方向--“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才”，     

“岗课赛证”育人模式下专业核心课程体系建设研究

“岗课赛证”育人模式是完全按照职业教育人才培养规律制定的人才培养方式，本质上强调职业性与实践性相融合，是以提升职业实践技能、满足各行各业职业能力要求为目标的人才培养教育，是培养职业技能型人才的创新途径。本文以铁道车辆技术专业核心课程为例，以产教融合、校企深度合作为导向，以职业技术能力培养为目标，加强理论与实践教学深度融合，通过课程建设方向、课程体系建设内容以及课程体系建设实践三个方面，开展核心课程体系建设研究，从而培养高素质技能型人才。     

“双高计划”下湖南省高职院校教师资源配置优化研究

2019年职业教育“双高计划”正式实施,明确指出高职院校人才培养导向是对接地方行业及地方经济发展需求,甚至是对接全国经济结构变化,适应市场需求的高素质技术技能型人才。教师作为人才培养的关键实践者,其合理科学配置是推进国家经济转型发展、推进职业教育内涵发展的重中之重。为此本文以湖南省高职院校为对象,对其师资的配置优化问题进行了探讨。     

山西煤炭综合利用产业技能型人才现状的调研报告

高素质技能型人才是山西煤炭综合产业发展的重要组成部分,是落实“科教兴晋”、“人才兴晋”的战略,是实现把山西建成新型能源基地和工业基地的战略目标的重要保证。然而,山西目前从事煤炭综合利用产业的高素质技能型人才严重缺乏,已成为制约山西经济发展的瓶颈。因此,应从加大投入、政策支持、加强调研、校企联合等方面入手,解决山西煤炭综合利用产业高素质技能型人才严重不足的问题。     

加强人才队伍建设 提升企业核心竞争力

多年来，金耀集团坚持“高科技加规模经济”的发展战略，依靠技术进步促进企业发展，培养了一批高素质的人才队伍，提升了企业的核心竞争力。集团在人才的吸引、培养、使用上不断探索，形成了“不惜重金聘请人才、舍得花钱育人才、广开门路揽人才、不拘一格用人才”的共识。     

职业教育助推地方经济发展的路径选择

在人才使用上,要高度重视职业技术人才的培养和使用,逐步提高生产服务一线技能人才、特别是高技能人才的社会地位和经济收入。职业教育再造生产力国际经验表明,经济社会的发展,既需要相当数量的科学家和各类专家,也需要大量适应经济社会发展的技术人才,特别是高技能人才。经济越发展,社会越进步,越需要高素质的技能型人才和高质量的职业教育作支撑。1995年7月,在津巴布韦首都哈拉雷举行的世界教育大会上,100多个国家的与会代表一致认为:职业教育是一个国家经济和社会生活必不可     

河套大学

河套大学座落在美丽富饶的河套平原腹地，是1985年经国家教委正式备案而创办的一所以培养高素质技能型人才为主要目标，融普通高等教育、职业教育、继续教育、远程教育、社区教育为一体的综合型大学。2001年和2004年，经过两轮大中专院校整合，有七所院校并入河套大学。     

新媒体阅读下高职人文素质教育的路径

全球化竞争归根到底是人才的竞争，也即是人才素质的竞争。作为培养高素质技能型人才的高职院校，必须提升高职学生人文素质，避免人才“单向度”发展。在一个大众媒介、网络媒介、通讯媒介并存的多元化的时代，高职教育者应合理利用“新媒体”，使之成为人文素质教育重要路径。     

浅析我国技能型人才缺失

我国技能型人才的现状表现为:供小于求,结构失衡;技术和技能型工人素质不高;队伍老化,出现断层等方面.这种技能型人才缺失的现状有着深刻的经济、观念和制度方面的原因,这势必会影响我国经济的可持续发展.为此,必须加强职业教育;提高工资水平,改善福利待遇;做大职业培训,从而改变这种技能型人才缺乏的现状.     

产教融合背景下高职会计专业实训基地的实践与探索

2021年全国职业教育大会上，习近平总书记强调：“职业教育前途广阔、大有可为。”在全面建设社会主义现代化国家新征程中，不仅需要培养一批高校应用型人才，更需要大批技术技能型人才。职业院校应积极响应政策，打破传统办学理念，尽快走上提质培优、增值赋能的快速路。为此，加快深化产教融合、校企合作，建立现代化实训基地，为促进职业院校育人方法、推进办学模式、构建管理体制等改革提供强有力的保障和支撑。     

沁阳开通“人才引进绿色通道”

沁阳市为推动县域经济更好更快地发展，大力实施“人才兴沁”战略，以引进高层次创新创业人才为抓手，积极创新载体，开辟高素质人才引进“绿色通道”，广泛开展“百名硕士进沁阳”活动。去年10月，市政府拿出500万元、50个财政全供事业岗位专门用于此次招聘。     

构建“五位一体”高职思想政治教育新体系

在我国“黄金发展期”与“矛盾凸显期”并显的历史发展新阶段，以培养高素质技能型人才为己任、处于市场经济最前沿的高职院校，如何彰显和发掘自身的优势与特色，充分发挥高校思想政治教育的主阵地作用，是一个亟需解决的重大课题。浙江工商职业技术学院经过多年的探索与实践，从文化建设、办学模式、服务体系、管理制度、校园环境等五个方面着力，     

关于欠发达地区中等职业教育发展的几点思考

胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调，要“加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育”。国家教育部部长周济指出，大力发展中等职业教育，培养大批与行业结合紧密、技能要求高的专业人才，将是今后我国教育的一个趋势。当前，我国已经从人口大国建设成为人力资源大国，我们所面临的新的历史任务是从人力资源大国向人力资源强国迈进。中等职业教育担负着培养生产服务一线高素质技能型人才的重要职责和任务，是落实科教兴国战略和人才强国战略、全面提高国民素质和技能、把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的重要途径。因此，我们欠发达地区如何承接广东等东部沿海发达地区的产业转移，如何按照科学发展观的要求，紧紧抓住全国新一轮职业教育发展的重要战略机遇期来推动中等职业教育健康发展，     

职业教育发展的新思路新举措——基于湖北旅游职业教育的实践

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》意见稿提出要大力发展职业教育,争取到2020年形成适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系,满足人民群众接受职业教育的需求,满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。这将给职业教育发展迎来新的机遇和挑战。     

技能型高水平大学视角下“校企合作+产教融合”人才培养模式建设研究——以宿州职业技术学院为例

为推进技能型高水平大学建设，以宿州职业技术学院为例，阐述加强职业教育的意义，明确深化专业结构改革的方向，找准“产教融合+校企合作”培养高质量技术技能人才的路径。提出构建人才培养平台、推进高水平专业群建设、沟通企业人才需求、优化培养模式、建设高水平队伍、提升学生能力等建设措施。     

自然人也能担保企业贷款

南昌高新技术开发区的近百家民营高科技企业，几乎没有一家在经营管理上存在着“家族化”的现象，重知识、重技术、重人才成为这些企业的共同特点。某高科技企业年产值已超过亿元，董事长的亲戚却没有一人在企业担任要职，公司CEO和高层“白领”全是从大学或科研院所聘请的知识精英。另一家高科技企业的董事长出手更为果断，把创业时担任企业要职的亲戚全部“解聘”，虚位待贤。     

加大人力资本投资 创新人力资源管理

在当今日新月异的知识经济时代，人力资源已成为企业发展的核心竞争力。人才是企业发展的动力之源，谁能掌握人才，谁就会在竞争中获胜。一、加大人力资本投资，是企业发展的关键在世界经济一体化趋势日益加强的今天，发达国家与发展中国家所拥有的人力资本的差距会越来越大。如何缩小这种差距呢依我看，只要重视人力资源的投资，着力培育大批高素质的劳动者，并通过引进高科技人才和优秀的管理人员，来有效消化和吸收世界上的先进技术和管理经验，就可以逐步改变我们的落后面貌，缩短差距，实现跨越式的发展。对一个企业而言，也是如此。我…     

人尽其才 才尽其用 推动开发区新的大发展

天津开发区建区20多年来，坚持贯彻“人才资源是第一资源”的理念，坚持按照“以市场需求为导向，以引进高层次人才为重点，以服务企业、促进经济发展为己任”的人才工作指导思想，紧紧抓住人才引进、人才培养、人才使用三个重要环节，聚集人才能量。发挥科技优势，推动外向型经济跨越发展，主要经济指标近10年来在国家级开发区名列前茅，包括“人力资源供给能力”指标在内的投资环境指标也连续8年名列第一。这里，我着重谈谈让人才充分施展才干的问题，就是要发挥好干部队伍、高级人才、高素质劳动力的合力，推动区域经济社会的大发展。     

五年制高职电子专业实训教学质量评价体系的构建

当前,职业教育正高速发展,如何充分发挥好实训教学评价的作用,使得职业教育真正成为培养高素质、技能型人才的“摇篮”,制定一套科学合理的实训教学质量评价体系是十分必要的。本文针对实训教学质量评价开展相关研究,通过分析实训课课堂学情、教情,查找当前教学评价中存在的问题并分析原因,以五年制高职电子专业为例,从教师的教和学生的学两个方面制定相应的评价指标,力图完善教学质量评价体系的功能,体现以评促教、以评促学的基本思想,助力学校教学质量提升。     

贵州建设职业技术学院：建成建筑特色的高水平高职院校

正从筚路蓝缕到欣欣向荣,从苦心经营到再创辉煌,在建设建筑特色的高水平高职院校大道上,贵州建设职业技术学院阔步前行。"职业教育是我国教育体系中的重要组成部分,是培养高素质技能型人才的基础工程,要上下共同努力进一步办好。"2015年6月17日,习近平总书记到贵州视察时对职业院校的同学们寄予了殷切期望。