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1988年,以刘积仁为首的三位青年教授和讲师,在东北大学的一间半教室里,用从多方募集的做项目的3万元科研经费,创立了一个网络工程研究实验室(后来发展为东北大学软件中心)。 相似文献
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“一汽”从1953年建厂到现在,已创立了“解放”、“红旗”两个品牌。如今,红旗已不仅仅是一汽的品牌,而是整个国家、整个民族的品牌。面对WTO,中国汽车工业面临的挑战非常严峻,只有在改革过程中,迅速转变思想观念,适应外部环境的变化,才能求得现在的生存和未来的发展。 相似文献
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在全球化以及社会急剧变迁的背景下,中国青年的社交方式也呈现出许多新的特征,青年群体的社交意识空前增强,社交方式和对象逐渐多元化,同时不同青年群体的社交方式也在发生分化,异常交往现象开始增多。当代青年社交形态的变革受到了新技术革命、市场经济制度、青年自身亚文化以及全球化的影响,我们应该正确看待当前青年社交中的功利倾向,为青年社交打造健康活跃的平台,同时大力倡导文明社交礼仪,引导青年创立高质量的社交生活。 相似文献
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在俄国十月社会主义革命的影响下,1919年爆发了中国革命史上具有划时代意义的五四运动,在思想上和干部上准备了中国共产党的成立.1920年,中国各地共产主义者开始创建中国共产党的活动.党要领导革命必须依靠和培养青年,青年要发挥历史作用必须有无产阶级政党的领导.在各地共产主义小组的领导下,作为建党工作的一个重要组成部分的建团工作也开始了.处于创建阶段的中国共产党和青年团,需要与列宁创立的共产国际及其领导下的青年共产国际的直接联系,以获得指导与援助.北京共产主义小组的成员张太雷,由于在党团创建工作中表现出高度的共产主义觉悟和出色的政治才能,因而成为中国共产党和青年团派往共产国际和青年共产国际的使者. 相似文献
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在辛亥革命的洪流中,陈宏诰等省城中等工业学堂部分学生受到革命思想的影响,从青年学生成长为革命者。其中,陈宏诰在武昌起义中起到了重要作用,他是革命团体的重要骨干、武昌起义的领导者、湖北军政府的重要人物。其成长经历体现了在校青年学生在这场革命中的积极作用。 相似文献
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群众史观是唯物史观的重要内容,对群众史观的考察必须回到马克思恩格斯群众史观创立的理论原点——《神圣家族》文本中去。青年黑格尔派的群众史观构成了马克思恩格斯群众史观的直接理论参照系,其群众观实质是建立在“自我意识”基础上的英雄史观,马克思恩格斯正是在对青年黑格尔派英雄史观进行批判性解构中建构了群众史观。在对青年黑格尔派的“自我意识”哲学进行批判的同时,马克思也批判继承了黑格尔的思辨唯心主义。在《神圣家族》中,马克思恩格斯从现实的人出发看到了人民群众在创造历史过程中的伟大作用。对资本主义社会人民群众的主体即无产阶级的指认以及对无产阶级历史地位和历史作用的论证,使马克思恩格斯开始从人道主义历史观向革命的共产主义唯物史观转变。 相似文献
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1920年8月,由陈望道翻译的首部中文全译本《共产党宣言》在上海出版。正是这本薄薄的小册子,不仅第一次在中国相对集中和完整地呈现了马克思、恩格斯的共产主义学说,而且为中国共产党的创立、中国的革命和建设提供了方向指引,为一大批志士仁人、有志青年走上革命道路提供了路径指导。 相似文献
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历史唯物主义的创立是真正意义上的哲学革命,它在唯物主义的演进中实现了从直观唯物主义到历史唯物主义的革命,从旧唯物主义世界观到历史唯物主义新世界观的革命。将这一世界观革命的实质概括为把‘世界’理解为‘历史’,它具有复杂而深刻的形成基础——历史的前提、思想的前提和阶级的前提。 相似文献
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《中国青年研究》1993,(1)
赢得青年,才能赢得未来──关于“社会主义市场经济与青年”的讨论编者的话党的十四大的召开与建立社会主义市场经济体制的提出,标志着我国的改革开放、建设有中国特色的社会主义现代化事业进入一个新的发展阶段。社会主义市场经济的实践,使跨世纪的青年一代再次面临一系列新的机遇与挑战。为探讨社会主义市场经济与青年的发展和教育,本刊特邀一些青年思想教育工作者进行了专题座谈。下面选登的是其中的部分发言,特刊出以期引发更深入的研究。社会主义市场经济体制为青年提供施展才能的舞台李林(太原工业大学):党的十四大提出的社会主义市场经济理论,将对我国社会生活的各个方面发生重大影响。就青年而论。我认为社会主义市场经济体制的建立有利于青年成长成才。影响青年成才的因素很多,总的说来不外乎有两条:一条是青年自己的努力;一条是青年所处环境的影响。社会主义市场经济体制一经建立,在很大程度上改变了青年所处的社会环境。企业推向市场,企业之间的竞争实际上就是人才的竞争,人才也被推向了市场。青年在这种新的经济体制中的地位、态势发生了变化,由静态转变为动态,青年已经不是处在那种保险箱式的、稳定的态势上了,依靠平均主义、吃大锅饭,混日子已经行不通。社会主义市场 相似文献
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青年毛泽东把改造中国与改造世界联系在一起,从这里起步,开始了砸烂旧世界、建设新世界的革命历程。从起初主张思想改造,到后来试办“新村”、建立“湖南共和国”的初步实践,再到最后确定“走俄国革命的道路”,反映了青年毛泽东认识世界和改造社会的不断深入。 相似文献