关于高职教育问题的思考

高职教育已成为我国高等教育的重要组成部分,与科技、经济发展有着紧密联系。高职教育应以就业为导向,进行科学的定位,实现教学内容的多元化。     

关于高职教育教师队伍建设的思考

高等职业教育,课程设置应该从相应的职业岗位(群)或者相应的技术领域的要求出发,按照这类人员应具备的理论知识、实践技术、专门技能和全面素质来设计。这种课程设置和教学过程的实现,关键在于教师。职业教育的探索实践表明,高等职业教育当中师资队伍的建设必须走培养“双师型”教师的路子。亦即要求专业课教师既要具备扎实的理论基础知识和较高的教学水平(具备教师的基本素质),还要有丰富的实际工作经验,即“双师”素质。     

关于高职院校安全教育的思考

本文对高职院校安全教育进行了思考和研究,从教育对象、教育目标、教育内容、教育模式等四个方面界定了高职院校安全教育的内涵。通过对高职院校安全教育现状的分析,从健全领导体制、加强制度建设、建设师资队伍、优化教育内容、创新教育模式等五个方面提出了改进安全教育的策略。     

关于高职教育实习环节的思考

实习实训教学是高职高专教育中最重要的环节,它既是学校自身生存发展的需要,也是学生就业的需要。高职高专实习实训教学应建立起一整套科学、规范、完善的操作系统,切实做到针对性、指导性、安全性、灵活性和经济性五个方面,这样才能培养出市场所需要的高等技术应用型人才。     

关于追诉时效的一些思考

在刑事法律制度中,追诉时效据有重要地位。传统的刑罚理论如报应论、预防论、改造论都不能为追诉时效制度的合理性提供令人满意的解释。根据功利主义的立场,考虑到国家司法资源的有限性,考虑到时间因素对受害人和犯罪人的影响,追诉时效具有一定合理性。基于此种考量,应对追诉时效的期限予以合理设定。     

关于政治经济学教学方法的思考

针对高等学校马克思主义政治经济学的课程特点,要深入探讨其教学方法.课堂讲授侧重于基本概念、基本理论的分析;要突出时代特色,让"老理论"焕发新光彩;充分调动学生的学习积极性,提高教学效果.     

关于国企改革的一些思考

国企改革积重难返。需要加大改革力度,深化改革,解决好深层次的问题。一是要解决好国有企业和非公有企业一致的起跑线问题;二是要合理甩掉国企的历史包袱问题;三是可以实行国家、企业、职工的投资主体,把部分国有资产分配给职工;四是尽快建立好社会保障,医疗保障体系。     

关于教学方法改革的思考

教学方法在人才培养中有重要地位,需要不断探索适应形势发展的新的教学方法。教学法改革的目标在于培养学生的学习、增强学生的实践能力、激励学生的创新精神、培养学生的合作意识、培训学生的竞争能力。在改革教学方法的过程中应发挥教师的积极性。     

关于进一步发展高职教育的若干思考

随着人才市场对劳动力的结构提出的新要求,一大批高等职业院校应运而生。高职教育与普通专科教育相比,具有自己的特色。进一步发展高职教育,要在培养目标、课程设置、教材选用、师资结构等方面体现自己的特色。     

关于高职人文教育的几点思考

20世纪80年代以来，我国实行了一系列的课程改革，在课程内容上科学教育与人文教育的结合，是其中的特点之一。时至今日，在许多高职院校中，我们看到的却是强化科学教育，而人文教育薄弱这样一种普遍现象。当然，高职教育有其自身的特殊性，它是以培养生产、服务、技术和管理第一线的高级技术应用型人才为目标，具有鲜明的实践性、应用性特征。因而．     

高职法律专业教育教学方法初探

高职法律专业教育是一种新兴的教育模式,它既要体现高等性,又要具备职业性。我国高职法律 教育大多是在普通大专和成人教育的基础上建立的,是我国高等法律教育的重要组成部分。但由于高职法律教 育办学时间短,经验不足,又没有现成的经验可供借鉴,加之近几年法制建设发生了较大的变化,高职法律专业院 校大多没有及时进行调整,所以在办学过程中存在相当的不足。要提高我国高职法学教育水平,就要对其进行包 括课程设置、教材编写、学分制、教学方法等一系列的改革,发挥其在法学教育中应有的作用。     

试论法学高职教育教学方法的现代化

法学高职教育以培养应用型人才为目标 ,而其传统的教学方法已经很难适应新世纪人才培养的需要 ,对教学方法进行改革已势在必行。贯穿了现代启发精神、以便使学生更快地掌握知识 ,特别是更好地发展能力 ,同时也重视培养学生思想品德的现代教学方法被越来越多地运用于法学高职教学中。     

浅析适合高职教育特色的教学方法

随着高等职业教育的大力发展和不断推进,我国的职业教育呈现出良好的发展态势,高职院校的教师教学必须与时俱进,不仅在教学内容方面,而且在教学手段和教学方法上应当积极探索,全面地深化教学改革,改变原有的教学手段、教学方法甚至是教学工具,以提高学生的自主学习能力,从而适应迅速发展的社会需要,成为学习型社会的有用人才。     

关于商标法修改的一些思考

新修改的《商标法》和《商标法实施细则》的实施,对于我国社会主义市场经济体制的进一步完善,特别是对规范 和整顿市场经济秩序起到了重要的作用。但在商标注册申请的“超国民待遇”、商标异议程序的实用性、强制注册、使用注 册商标标记等问题上还存在一定的缺陷,需要进一步改进扣完善。     

关于创新教育的一些想法

扑面而来的知识经济 ,对教育的发展提出了前所未有的创新要求。创新教育已经成为教育工作者面临的历史性课题。本文论述了作为一个教育工作者应对创新教育有一个正确的认识以及为培养学生的创新意识与实践能力教师应具备什么条件。     

关于文科高职教育发展的几点思考

随着我国高职教育规模的不断扩大以及我国经济社会发展的全面转型,文科高职教育发展问题正引起教育界越来越多的关注。本文对是否有必要单独区分出文科高职教育类型、文科高职与理工类高职的区别与联系进行了粗浅探讨。     

关于高校多媒体技术教学方法的思考

多媒体技术在高校课堂教学中的应用日益广泛,其优点显而易见。但在教学中存在的问题也不容忽视,如“照屏宣科”、师生分离等。高校教师在教学实践中,应力求将传统教学与多媒体教学有机结合,发挥各自的优势,实现二者的有机结合。     

关于高校教学方法改革的思考

科教兴国,教育为本。教育体制的改革应以教学管理为突破口实施全方位的改革,实行全面素质教育的改革。     

关于学分制下高职教育教学管理的若干思考

目前我国许多高职院校实行了“学分制”,但在进行管理的具体过程中却困难重重,究其原因,主要是思想认识不到位.实施学分制,必须转变教学观念;确立实践教学中心地位的作用;充分调动学生学习的主动性,积极性,为学生发展个性创造条件;体现素质教育的导向作用。     

关于进一步加强高职院校文化素质教育的思考

本文对如何加强高职院校文化素质教育的问题进行了阐述