怎样把好权力“方向盘”

权力如同"方向盘",更是一把"双刃剑"。领导干部在为官从政的道路上,要树立正确的权力观、人民观、政绩观,切实解决好"为了谁、依靠谁、我是谁"的问题,始终牢记"权为民所赋,权为民所用"。     

明确为谁发展

最近,胡锦涛总书记在江苏考察时指出:“贯彻落实党的十六届五中全会精神,必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。”短短几句话,明确了为谁发展、靠谁发展、发展成果由谁来共享等几个重要问题,值得各级领导干部细细体味,认真思考。为谁发展,似乎是个很浅显、很简单的问题,如果只要口头回答,没有一个领导干部是不满分的。但在实际工作中,并不是每位同志都能交出合格的答卷。应该说,我们的绝大多数领导干部都牢记全心全意为人民服务的宗旨,都能勤勤恳恳地为最广大人民群众…     

以“四公四真”增强党群互信

开展群众路线教育实践活动,突出解决"四风"问题,对于改善党员干部在人民群众中的形象,密切党群关系,提高党群互信具有重要的意义。以群众观点深化党群互信问题认识。为什么有些群众会越级上访?为什么许多干部夜以继日工作却不时引发群众不满?为什么一些民心工程在老百姓眼里却是政绩工程?这些都说明了党员领导干部和群众之间存在不信任问题。在社会转型期,党员领导干部和人民群众之间的互信问题有着较为复杂的原因。但是,"四风"的存在、决策的失误、服务承诺的不兑现、侵害群众利益的行为以及权力运行过程中的腐败现象等,都在透支党员领导干部和人民群众之间的互信。存在这些问题,主要是有些领导干部的马克思主义群众观发生了动摇,没有弄明白"为了谁、依靠谁、我是谁",自觉不自觉地淡忘了我们党为人民服务的根本宗旨。     

领导干部坚持执政为民要牢固树立"四观"

胡锦涛同志在2006年“七一”重要讲话中强调指出,“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。坚持执政为民,要求各级领导干部必须牢固树立执政为民的观念。执政为民观念科学地回答了领导干部为谁掌权执政这一根本问题,是领导干部必须具备的基本的从政观念,其核心在权力观,基础在群众观,关键在利益观,根本在廉政观。领导干部要坚持执政为民,必须牢固树立正确的权力观、群众观、利益观和廉政观。一、坚持执政为民,必须牢固树立权为民用的权力观江泽民同志指出:树立正确的权力观,最根本的是要解决好始终保持党同人民群众的血肉联系的问…     

整治“三不”,发扬“三为”——领导干部“三不”行为的表现、危害和对策

习近平总书记反复强调抓住领导干部这个"关键少数",用平实形象的话语一针见血地指出领导干部身上存在的"不善为"、"不能为"和"不作为"问题。要解决"三不"干部的问题,能力建设是培养干部"善作为"的基础,制度建设是保证领导干部"能作为"的法宝,作风建设是激发领导干部"敢作为"的关键。     

监督是反腐的良药

<正>党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央出台了全面从严治党的一系列决策部署,特别是党的十八届六中全会审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》,为解决突出问题开出了"药方",各级领导干部特别是那些在思想、工作作风方面患有"疾病"的领导干部只有真正"按方服药",才能收到"药到病除"的效果。实事求是地讲,党的十八大以来,我们党在反腐败、纠"四风"上狠下功夫,解决了一大批多年想解决     

郑培民的政绩观

政绩观是对政绩问题的总看法,包括什么是政绩、为谁创造政绩、怎样创造政绩、怎样衡量政绩等问题的认识和态度,是领导干部创造政绩的思想基础。有什么样的政绩观,就有什么样的工作追求和施政行为,同时也在很大程度上决定着能取得什么样的政绩、创造多大的政绩。党的高级领导干部的优秀代表、广大党员干部特别是领导干部学习的榜样——郑培民,他的先进事迹,集中体现了在新的历史条件下,党的高级干部忠诚实践“三个代表”重要思想,为党和人民的事业尽职尽责、鞠躬尽瘁的理想追求和精神风貌,也直接反映领导干部从政的价值取向。郑培民同志坚持…     

深入开展“三讲”教育 努力做好人大工作

最近,一场以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育,正在我省县级以上党政领导班子和领导干部中全面展开。这是在新形势下,全面贯彻党的十五大精神,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设,提高领导干部素质的一项重大举措,也是各级领导干部在改造客观世界的同时,改造主观世界的一次伟大实践。事业振兴,关键在人,尤其在于我们党的各级领导干部。早在1995年,江泽民同志就向全党发出了领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气的号召。以后,江泽民同志和其他中央领导同志也多次讲了"三讲"教育的问题。1997年,党的十五大明确指出,要继续在县级以上领导干部中深入开展以"三讲"教育为主要内容的党性     

以"三少三多"拓宽联系群众渠道

按照江泽民同志关于"三个代表"的重要论述,在新的发展时期要代表广大人民的根本利益,必须进一步解决领导干部在联系群众中渠道不畅、路子狭窄的问题.怎样才能拓宽联系群众的渠道呢?我认为至少必须做到"三少三多".     

领导干部要善于“十个手指弹钢琴”

新冠肺炎疫情这只"黑天鹅"的突然出现,给我国当前的经济平稳运行造成了明显影响,为完成全年经济发展目标带来了一系列挑战。但是,这种突发性事件从根本上来说属于事物发展运动过程的外因,对我国经济社会发展不会造成长远的和根本性的影响。各级领导干部应坚持统筹兼顾,做"十个手指弹钢琴"的高手,抗"疫"、发展两手抓。"十个手指弹钢琴"的工作方法的核心要求就是要增强辩证思维,把握好重点和非重点的关系,处理好局部和全局的关系,谋划好当前和长远的关系,从而牢牢掌握疫情防控和经济社会发展各项工作主动权。     

加强运输站段领导干部作风建设的思考

胡锦涛同志在中纪委第七次会议上强调:"各级领导干部是党和国家的骨干力量,其作风如何,对党和人民事业有着极为重要的影响.""领导干部作风问题解决不好,科学发展观就很难落到实处."铁路运输站段领导干部肩负铁路基层安全、稳定、经营工作又好又快发展的重任,必须在实践科学发展观过程中,培养好的作风,提高工作能力.     

青年党员领导干部与社会主义的命运

江泽民同志指出:“中国的社会主义事业能不能巩固和发展下去,中国能不能在未来激烈的国际竞争中始终强盛不衰、关键就看我们党能不能培养造就一大批高素质的领导人才“。江泽民同志这一论断,站在了社会主义兴衰成败的高度来看待党的领导干部的培养问题,可以说是一针见血、意味深长。深刻领会江泽民同志这一论断,明确党的领导干部特别是青年党员领导干部与社会主义的关系,从着眼于社会主义兴衰成败     

公务员遴选考试:策论的六大角度法

策论考试的目的就是为国家选拔出会考更会干的"优秀领导干部"。何谓优秀的领导干部,其中关键之一就是能实实在在地解决工作中存在的问题。由此推理,"提出对策、解决问题"应是判卷的核心所在。事实上,纵观历年真题中的策论题目,"对策全面、可行,条理清晰"也一直是策论文章的必备要求。就提出对策而言,如何才能做到"全面、可     

一定要注意解决世界观人生观问题

江泽民同志在党的十四届五中全会上,建议大家重读毛泽东同志的《纪念白求恩》,按照毛主席的要求,学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神,做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。他指出,一定要解决好世界观、人生观问题。我们军队各级领导干部特别是中高级领导干部,一定要充分认识解决好世界观、人生观问题的极端重要性和紧迫性。     

长寿区民政局开展干部大走访活动

重庆市长寿区民政局在全局系统开展以"听民声、察民情、解民难"为主题的干部大走访活动,并发出通知进行了周密的部署。一是切实加强领导,强化责任。坚持规范有序,方便群众,解决问题的原则,以推动"属地管理、分级负责、谁主管谁负责,依法,及时、就地解决问题与疏导教育相结合"的信访工作原则和领导干部"一岗双责"责任制落实为重点,坚持面上推动与重点推动     

坚持立党为公 巩固党的执政基础

一、坚持立党为公、执政为民的本质要求,严重的问题是教育干部江泽民同志指出:“要保证我国改革和建设事业顺利发展,保证跨世纪宏伟目标的顺利实现,保证党和国家的长治久安,严重的问题在于教育干部。”而从巩固党的执政基础这一视角看干部教育问题,重要的是要密切党与人民群众的血肉联系。必须解决好领导干部自身应当注意解决的一些问题。一是要解决好角色定位的问题。作为党的领导干部,从职务、责任方面定位,无疑你是领导干部,但从立党宗旨和执政理念上来讲,你又不能单纯定位为领导干部,你只是一个党务工作者、社会管理者,是一个服务者,用…     

力行孝道 传承家风 让传统文化精髓活起来

正2014年10月13日,习近平在主持中共中央政治局第十八次集体学习时强调:一个国家的治理体系和治理能力是与这个国家的历史传承和文化传统密切相关的。解决中国的问题只能在中国大地上探寻适合自己的道路和办法。这三年来,以习近平同志为总书记的党中央逐渐形成了中国气派的治国理政风格,而传统文化则提供了源源不断的思想营养。习近平同志在十八届中央纪委六次全会上强调:"领导干部要把家风建设摆在重要位置,廉洁修身、廉洁齐家。"这一重要讲话旨在以领导干部良好的家     

浅议提高领导干部素质应把握好的几个关系

素质是一个人品德、知识、才能的总和 ,是基础性因素。在新形势下 ,努力提高领导干部素质 ,应注意把握好以下几个关系。一、做人与做官。怎样做人、为谁当官 ,是领导干部提高自身素质必须认真解决的一个重要现实课题。首先 ,要认识到做人是做官的基本前提。有些领导干部犯错误 ,有时不是在对与错、是与非面前辨别不清 ,也不是对政策规定不了解 ,甚至有些人在做错事之前就能掂量出后果。但是 ,为什么还要明知故犯、铤而走险 ?说到底是缺乏高尚的人格品行修养 ,可见 ,解决好做什么人及怎样做人的问题 ,是当好官的前提。其次 ,要认识到高尚的人…     

年轻领导干部必须树立正确的权力观

权力观是领导者世界观、人生观和价值观的集中反映。树立什么样的权力观，直接关系到一个领导者如何看待和使用权力的问题，直接关系到一个领导者事业的成败。年轻领导干部在我们党的事业发展过程中担负着承上启下、继往开来的历史重任，也是实现新世纪发展目标的希望所在，必须树立正确的权力观。一、必须加强理论学习，注重道德修养，解决好“为谁掌权”的问题。学习和修身是人生不断走向成熟的永恒课题。年轻领导干部只有不断地加强理论学习和道德修养，才会把握好人生的价值取向，认清权力的本质，从而在思想上解决好“为谁掌权”的问题…     

发展家庭农场解决“谁来种地”难题

<正>近年来,随着工业化、城镇化的快速推进,农业兼业化、农民老龄化、农村空心化问题逐渐凸显,谁来种地成为现代农业发展面临的重要课题。发展以适度规模为特征的家庭农场,正是把想种地、能种地、会种地的农业人才留在土地上,是解决"谁来种地"问题的现实选择。