对十二起大学生杀人案件的实证分析

大学生杀人犯罪是当前最为严重亦最为人们所关注的一种大学生犯罪。大学生杀人犯罪有作案手段残暴、后果严重、财杀情杀居多等特点。大学生杀人犯罪是大学生自身素质缺陷及高校教育、管理缺陷、教育腐败在一定事件压力综合作用下发生的。预防、减少大学生杀人犯罪需:改革高校教育内容、加强高校管理、惩治教育腐败、全面提高大学生素质等综合治理。     

法治视角下的专门学校办学定位探究

具有中国特色的专门学校在未成年人保护和预防未成年人犯罪中曾发挥过积极作用,但现阶段面临着很大的发展困难,如何主动把握社会需求,依法明确学校属性,及时调整办学定位,努力探索发展路径,是摆在我们面前的重大课题。为此,当前要充分利用好《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》的修改契机,大力推进专门学校的改革和建设,尤其是要在社会主义法治建设的背景下,准确界定专门学校办学定位这一核心问题,将专门教育视为国家教育体系中的组成部分,同时也是少年司法体系中具有"提前干预、以教代刑"特点的重要保护处分措施,并以改革创新的精神确立重点建设思路,即根据专门学校定位合理规划专门学校设置,完善分级分类的管理体系和运行机制,确保专门学校教育矫治工作的配套衔接,构建科学合理的教育体系和评价标准,切实提高专门学校的教育矫治水平等,开创我国未成年人保护和预防未成年人犯罪的新局面。     

共青团在专门学校中预防犯罪的功效研究——以《预防未成年人犯罪法》的修订为背景

面对未成年人犯罪低龄化、收容教养虚置化、工读学校式微化等预防未成年人犯罪工作的现实困境,2020年修订的《预防未成年人犯罪法》明确提出设立专门学校,对严重不良行为的未成年人开展专门学校教育。专门教育被纳入国家教育体系,这为共青团在专门学校中参与未成年人犯罪预防工作提供了更广阔的空间。共青团是预防未成年人犯罪力量体系中的中坚力量之一,因为共青团的性质、职能、任务与预防未成年人犯罪的目标指向一致。预防未成年人犯罪是共青团的使命所在、责任所在、担当所在,在专门学校中,共青团工作面向的群体具有特殊性,需要对共青团的队伍建设、工作职责、工作路线予以明确,可以通过法治辅导员的聘任、服务职能的延伸、群众路线的贯彻等措施,助推专门学校预防未成年人犯罪功能的实现。     

中职学校未成年人犯罪特点及预防教育的对策

随着教育体制的改革和完善,中职教育获得了很大的发展,并取得了显著的成效。于此同时,中职学校的未成年人犯罪也引起了人们的高度重视。本文笔者就中职学校的未成年人犯罪的特点进行了分析,重点探讨了对中职学校未成年人犯罪的预防教育对策,目的是为中职教育的发展提供指导。     

城市外来务工人员随迁子女犯罪及其预防——以上海市S区为例

通过对上海市S区随迁子女的基本情况、犯罪情况及犯罪原因进行详细分析和解释,可以发现,要预防随迁子女犯罪,必须发挥政府主导作用,发挥学校和家庭的教育作用,从加强城市建设、深化教育体制改革、发展职业教育、加强城市文化建设等各个方面进行预防。     

国外心理学关于影响犯罪因素的研究进展

心理学理论历来关注犯罪研究，它对犯罪行为的研究特色主要体现在研究的科学性和规范性方面。心理学家倾向于对犯罪行为进行精确的定量研究。本文回顾了近30年以来国外心理学关于影响犯罪因素的一些主要研究，其中涉及到传统的智力因素、人格因素、家庭因素、学校因素、同辈群体、情境因素、动机因素和决策因素等。因为智力、人格、家庭、学校和情境等是犯罪心理学研究的传统因素，所以。本文着重地介绍了影响犯罪行为发生的动机因素和决策因素。并还进一步提出，个体的犯罪行为不仅受到犯罪倾向与犯罪环境的影响，同时也受到个体在犯罪机遇前的理性选择的制约。     

我国未成年犯抽样调查分析报告

本报告分析了我国未成年人犯罪的主客观原因，指出未成年人犯罪值得关注的问题。报告结合我国实际提出了加大对预防未成年人犯罪工作的资金投入与政策支持，进一步构建家庭、学校、社会“三位一体”的预防网络，积极探索建立和完善中国特色少年司法制度，大力开展未成年人媒介素养教育，加强对未成年人犯罪的危机干预等预防未成年人犯罪的对策与建议。     

新疆维吾尔自治区青少年犯罪归因分析与预防教育对策初探

当前新疆青少年犯罪问题日益严峻，其产生是个人因素、家庭环境、学校教育和社会条件等相互交错的结果。要预防和减少青少年犯罪关键靠教育。为此，必须调动社会各方面力量，构建家庭、学校、社会三位一体，富有成效的预防青少年犯罪的工作网络。     

城市未成年人犯罪对学校教育的警示

本文运用第一手调查资料，通过对城市闲散未成年犯和普通中学生的对比，分析了学校教育的失误对未成年人犯罪的影响。笔者认为：学习压力过大是学业失败的罪魁，教师的失误加大了学生对学校的“离心力”，管理缺陷使学校对学生的社会控制减弱，家校沟通不当造成教育责任相互推诿。预防青少年犯罪，学校承担着重要责任。应当努力为未成年人创设宽松的成长环境、教师善尽其责、发挥学生对不良行为的帮教的作用、实现学校与家庭优势互补。     

酗酒与未年人犯罪

《预防未成年人犯罪法》第15条规定：“未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。”这是我国法律首次对未成年人的饮酒行为作出这样的禁令。成年人酗酒不属于法律禁止的范围，然而为什么未成年人则不准呢？这是因为处在身体发育关键时期的未成年人过早接触酒类，会有损身体发育。饮酒后，乙醇广泛分布到体内各内脏组织，会抑制中枢神经系统，抑制大脑功能。来自司法实践的数据说明，酗酒除了对自身身体损害外，还会对社会造成不小的危害。未成年人酗酒犯罪已成为一个世界性…     

当前青少年犯罪的特点、成因及应对措施

当前青少年犯罪中最值得关注的问题并不是数量、比例的问题，而是犯罪性质的问题。从犯罪性质来看，现在青少年犯罪比过去严重很多。要解决青少年“暴力崇拜”，传统的批评处罚、送工读管教远远跟不上时代发展的需要了。为此，要想有效的遏制住当前青少年犯罪率的上升势头，这不仅需要学校、家庭的“单线作战”，还需要全社会共同参与。     

未成年独生子女犯罪问题探析

笔者对少年犯中的独生子女进行了全面调查,表明近年来独生子女在少年犯中的比例在逐渐增加,他们的作案方式暴力化、团伙型倾向明显。其犯罪的基本原因是自身弱点与环境影响,尤其是不良朋友教唆,错误的家庭教育方式的综合作用的结果。为了预防独生子女犯罪,需要提高我国公民的婚姻质量,完善学校教育和加强社会监控。     

家庭暴力对未成年人犯罪的影响及对策

近年来，我国未成年人犯罪率居高不下，未成年人的权利受侵害的现象比较普遍。家庭作为未成年人接受教育的第一场所，对此负有重大责任。其中家庭暴力是导致未成年人违法犯罪的一个重要因素。以往在探究未成年人犯罪客观因素时，关注较多的是社会的不良影响和学校教育的偏颇(重智轻德)，对家庭因素则一笔带过，未能引起足够重视。     

大学生网络犯罪的成因与防范对策研究

伴随着科技时代网络技术的不断进步,网络犯罪已成为社会发展过程中的负面产物,且在近几年呈现出不断上升的趋势。而大学生网络犯罪作为我国社会犯罪问题中不容忽视的热点问题,现已受到了社会的高度关注。为探寻我国大学生网络犯罪的成因与防范对策,本文从自身因素、社会因素、家庭因素三方面出发,探讨分析大学生网络犯罪的成因,并以重视学校教育科学引导、强化社会教育政策规范、构建家庭教育隐性功能等为切入点,总结大学生网络犯罪的防范对策,以此提高在校大学生的整体素质,降低大学生网络犯罪的发生率,为社会输出高素质的应用型人才。     

对学校安全教育的反思

反思我国学校安全教育现存问题，探索学校安全教育体系的不足，革新学校安全教育的理念，提出应对恐怖活动犯罪的学校安全教育策略。     

关于青少年犯罪成因与对策的调查报告

在中国,青少年犯罪已然成为扰乱社会秩序,破坏家庭幸福的重要因素。通过个案调查和数据分析发现,虽然导致青少年犯罪的表面原因为家庭环境恶劣、学校监管滞后和社会风气不良,但其根本原因还在于我国社会转型期所特有的矛盾与冲突。青少年犯罪的本质是一种"社会病",只有紧密结合社会现状,从家庭、学校、法律三方面寻求对策,才能有效地预防青少年犯罪。     

家庭缺陷与青少年犯罪

社会、学校、家庭三方面消极因素是产生青少年犯罪的根源,而家庭缺陷则是青少年犯罪的最基本原因。家庭缺陷表现在:情感、教育、结构、文化、伦理五个方面。家庭缺陷的有无及其程序与青少年犯罪可能性大小成正比关系,家庭缺陷通过对青少年人格发展、心理性格、人生观及社会适应力的影响而致青少年走上犯罪道路。充分认识家庭在预防、减少青少年犯罪中的作用、地位,夯实婚姻基础,强化家庭教育功能,丰富家庭文化活动,建立新型文明的家庭伦理关系,对于建立和谐、幸福、康乐的家庭,预防青少年犯罪具有重要意义。     

大学生犯罪的现状及对策研究

近年来,大学生犯罪层出不穷,触目惊心。大学生犯罪具有多样性、爆发性、残酷性、智能性、无因性等特征。大学生犯罪的主要原因有：大学生的性格和人格存在缺陷、学校教育不适应现实需要、家庭教育失败、社会上犯罪亚文化渗透等。就预防和控制大学生犯罪而言,学校应当加强大学生思想政治教育,并做好管理工作;应更加重视和完善家庭教育;全社会应共同努力,做好社会控制和管理工作。     

广东“黑龙会”案件之反思

通过广东“黑龙会”案可以发现青少年犯罪的多方面原因，有教育功利化、家庭教育缺陷、治安管理失范、犯罪亚文化的牵引等等，牵扯到素质教育、宗族观念、社会文化、家庭培养、司法救助等方方面面的问题。可以说，“黑龙会”的扩张与覆灭是多种不良因素合力酿成的悲剧。因此，必须综合发挥家庭、学校、社会诸多方面因素在青少年犯罪的预防中应有的作用。     

用法律教育项目实现预防少年犯罪的前景

自20世纪六十年代末期,全美开始在学校和社区对青少年开展法律教育,教育他(她)们成为有责任感的公民。法律教育的实践经验表明,法律教育对预防少年犯罪、虐待问题和其它问题行为有巨大的潜在作用。与许多社会性项目一样,虽然目前法律教育项目鲜有严密的评估,但仍有大量证据表明,法律教育所强调的原则直接作用于许多调研提出的导致青少年犯罪的原因。这篇文章在为法律教育项目未来的发展和评估工作指明了方向。勾画了法律教育对预防少年犯罪的前景,展望了由美国司法部青少年司法办公室赞助实施的法律教育合作项目工作。