客家根在中原

客家民系是汉民族中颇具特色的一分支,近年来对它的研究愈加深入.我们可以从历史移民、姓氏族谱、文化精神、语言特征以及民风习俗等角度,追寻探讨客家与中原河洛地区的源流关系.     

坚守生命的深情——探析田犁作品集《爱,遗落在森林和草地》

《爱,遗落在森林和草地》是当代作家田犁的一部凝聚其几十年生命经验与美学感悟的作品集。面对旧日的村落和生活时光,他以怀乡主题的写作诠释深浓的乡土情结,让笔下的乡土空间呈现为一派情意融融、温馨弥漫的家园景象。他还创作了若干深入大自然、大森林的游记作品,以及一系列怀念师友的散文与大量吟咏性情的诗文,这些作品在坚持生态导向、寄寓人文理想、承载生命情思、反思现代性话语等方面彰显出独特的审美追求与艺术品格。作为一位坚守生命情怀的作家,田犁凭借真诚的写作为当代文坛添加了一道夺目的风景,亦赢得了人们的真心认同与尊敬。     

论长征精神的丰富内涵及对实现“中国梦”的启示

长征精神是革命时期留下的宝贵精神财富,具有十分丰富的内涵:艰苦卓绝、团结奋斗是其表征;对党忠诚、信念坚定是其底蕴;依靠群众、发动群众是其核心。实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人民的共同梦想,长征精神正是在追寻"中国梦"的过程中产生,以实现"中国梦"为最高价值目标,并为"中国梦"的实现提供强大精神动力。必须深刻认识长征精神对于实现中华民族伟大复兴的"中国梦"重要启示:实现"中国梦"必须坚定理想信念,必须坚持党的领导,必须汇聚群众力量。     

以文化共识为基础建设幸福广州

文化认同产生社会凝聚力,文化共识是我们共同认可与遵守的观念与准则。幸福广州应该建立在文化共识的基础上;应该在世界文化名城的目标体系中,追寻全球视野下的文化共识;应该把对亚运精神的总结,上升到价值观建设的层面;应该着力软实力结构发展,建设大都市效应。     

论思想道德教育与个体生命的幸福追求

幸福具有的精神特质,决定了个体生命幸福的获得离不开思想认识的升华、德性的发展和人格的完善,离不开对生命意义的追寻。思想道德教育不仅具有鲜明的社会价值也具有重要的个体价值。对个体生命精神价值追求的守护与引领是思想道德教育应承担的神圣使命。要引导个体生命构建正确的幸福观,构建幸福人生的信仰和理想,培养幸福人生的健康人格和生命情感,在欣赏与关怀中把握幸福,回归生活的思想道德教育,使个体生命更幸福。     

“路遥现象”的情感牵动与当下的价值呈现

当代作家路遥,在生前和逝后的许多年间,其精神似山高水长,烛照后人,其文本广为受众,在民间传颂。一个文学生涯还不足二十年(1973-1992),著作并未等身的平凡作家,何以牵动世人情感而为之神往,这里,不妨将其置于新时期全息文学语境下予以考察。我以为路遥人生,路遥精神,路遥文本,路遥范式四个层面体现出"路遥现象"在当下特有的价值高度。     

激烈的矛盾 宁静的结局——浅析穆旦《诗八首》

穆旦的诗中充满了矛盾,特别是其代表作《诗八首》,主人公在对爱情的追寻中,夹杂着感性与理性、灵魂与肉体、痛苦与甜蜜、永恒与短暂等多重矛盾。但随着诗歌对矛盾痛苦的展开,诗人经过激烈的灵魂的搏斗,最终给人以宁静的坦然结束。穆旦对于爱情的追求如此,对于信仰、理想的追求也是如此。认真解读穆旦的《诗八首》,就能理解穆旦在面对人生各种矛盾时精神搏斗的痛苦历程。     

感悟延安精神

革命圣地延安，是我向往的地方；延安精神，是滋养我成长的精神食粮。我一直在追寻她，追寻信念——金色的理想；追寻温暖——明媚的春光；追寻光明——火红的太阳!     

于坚散文的诗性精神

于坚作为新生代诗歌的代表人物,其口语化写作已形成独特的个人风格。他在散文创作上对诗性精神的坚持和建立,为当代散文写作注入了新的活力。他对民间写作立场的坚持,对日常生活的关注,以及对传统和现代化之间矛盾冲突的焦虑,使他的散文充满了自由、浪漫而不飘浮的诗意,为当代散文拓展了表现空间,也使他在中国当代散文发展进程中有了不可忽视的价值和意义。     

浅谈公文的语言艺术

行政公文写作以其格式性、规范性、严谨性著称。语言是公文的基本要素,公文语言是衡量公文写作优劣的主要内容和标准之一,能否准确传达各种精神和指示,完成公文的实用性的目的,同时又体现出公文写作人的深厚写作功力和语言魅力是摆在所有撰写行政公文的人面前的难题,笔者经过多年的公文写作实践,对公文的语言艺术提出些许个人的体会和经验。     

学术论文摘要撰写浅论

针对学术期刊投稿和编辑中论文摘要大面积写作不规范的现实,以数例研究学术论文摘要写作的论文摘要编写不规范为典型案例,指出摘要"摘而无要"、"摘而不要"的原因是作者不懂不学摘要写作规则,编辑对摘要编写的理解不深,也对摘要的重要性缺乏认识,而背后反映的问题本质是缺乏学术规范培训,缺乏学术常识,学术精神丧失。     

高校写作课应注重素养与能力的培养

写作是一种无定则而有大略的精神活动,是有其规律可寻与可依的。所以,高等院校的写作教学应当向学生讲授和阐释写作知识、写作理论,使学生对写作活动逐渐有一个既知其然,又知其所以然的科学的、理性的认识和把握。作为一个教学环节,这是一个引导学生的认识由具体到抽象、由个     

浅谈应用写作课实践教学的改革

具备一定的应用写作技能,是现代社会对人才能力培养的基本要求。将应用写作教学与培养学生的社会责任感紧密联系起来,提高学生的写作能力,激发学生的创新精神,成为当前应用写作课程改革的重要内容。     

从《墙上的斑点》看弗吉尼亚·伍尔夫的意识流写作

弗吉尼亚·伍尔夫在《墙上的斑点》这一短篇小说中娴熟地使用了内心独白、时间蒙太奇与视角转换等主要意识流写作技巧。小说在表现她致力于写作方式的革新的同时，也揭示了这位女作家独特的精神追求     

网络时代写作的技术与技巧

在网络写作时代，我们将不得不直面一个关于写作的基本命题：写作，究竟是单纯的技术性操作，还是需要一定的文化涵养？无论是短信、QQ聊天还是网络文学，要恰如其分地传达自我的情意，体现个性和文化水准，给读者以新鲜感和美感，那就不是简单的技术操作所能解决的，它与一个人的知识积累、思维水平、语言修养和创新能力有关。如果写作主体只局限于少量的网络写手，而大多数人只是转发的传播者，以复制他人的作品为能事，那是重新把写作～一独创性的精神劳动——的权利交还给了少数人。真正的大众写作应该是人人都具备写作的基本素养，人人都可以掌握写作的一般技术，人人都能够独立进行个性化的表述。     

人本理念下的思想政治教育与精神家园建构

马克思主义思想政治教育研究愈来愈多地涉及人的精神世界的意义追寻和精神生活的终极关怀，凸显出对精神家园建构的重要作用。学界在思想政治教育与精神家园的内在关联、建构的内容和路径等方面都有研究和论述，其启示有：应以超越性需求为指引，挖掘思想政治教育对精神家园建设的价值；应在审视和解决多重矛盾的过程中构建精神家园；应依托和整合多种学科资源，以大教育的宏大视野建构精神家园。     

当代作家与中外文艺资源——张炜创作学术研讨会综述

中国当代文学植根于肥沃的中外思想和艺术土壤之上,富有追求的中国当代作家更是把中外艺术资源作为自己的丰富养料。如何踏踏实实地立足于中国本土现实,又从源远流长的中外艺术长河中汲取灵感,从而创造出既独属于中国、又与中外思想艺术世界息息相通的文学世界,一直是中国作家们的艰苦使命。第八届茅盾文学奖得主张炜的创作,始终“保持着饱满的诗情和充沛的叙事力量,为理想主义者绘制气象万千的精神图谱”,为当代文学提供了丰富的启示,其长达450万字的巨著《你在高原》更成为近年来中国文学界最重要的收获之一。张炜的创作经验促使我们思考：中国当代文学与中外艺术资源之间存在着怎样丰饶而曲折的关系？当今的中国文学具有怎样的症候？它的发展面临着哪些亟需正视和解决的问题？……为了集中思考以上问题,2011年12月9日至11日,由浙江工商大学人文与传播学院主办、复旦大学中文系协办的“当代作家与中外文艺资源--张炜创作学术研讨会”在杭召开。本次会议不仅邀请到十数位海内外研究中国现当代文学的一流专家学者及《人民文学》《当代作家评论》《文汇读书周报》等多家学术媒体,张炜先生本人亦全程参与了会议。两天的会议期间,与会代表进行了热烈而深入的交流,不仅新见迭出,更营造出反思与信念同在、理性与激情共生的学术氛围。     

“支架”理论在英语写作及教学中的作用

多年来,我国不少教师和学生忽视了那些不直接作用于考试教学活动的内容,形成了大学英语写作以应试为主要目的,写作教学的关注点是词汇的运用,句子语义,语法的正确性,句式的选用。强调重模仿,背模版,以便应付大学英语四、六级考试,使考试训练成为教学行为。结果,在所谓的英语万能写作框架的束缚下,英语写作水平滞留不前。而建构主义学习理论强调以学生为中心,认为学生是学习的主体,是认知和整个教学环境中起促进者、组织者的作用,学生能动地利用各种条件对所学的知识进行建构。支架式教学（Scaffolding Instruction）模式是建构主义教学模式之一,支架式教学模式及其在英语写作教学中的运用,通过搭支架、协作探讨和独立探索等步骤,可以降低学生在写作中的茫然与困惑,并帮助他们在写作过程中了解写作、学习写作和解决写作问题。     

志愿服务对培育社会主义核心价值观的作用研究

和谐社会是当代中国人民一直孜孜追寻的最佳化社会状态,构建社会主义核心价值观,在全社会形成和谐稳定的良好格局,是全体中国人民的共同理想与良好意愿。而开展志愿服务,是创新社会治理的有效途径,是培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手,是加强新形势下群众性精神文明建设的生动实践。本文通过对"富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善"这个社会主义核心价值观的内容和"奉献、友爱、互助、进步"的志愿精神阐述了志愿服务与社会主义核心价值观之间的内在统一辩证关系,研究如何在志愿服务中培育和践行社会主义核心价值观。     

高职学生自媒体“微头条”随笔写作教学探析

为适应现代数字媒体社会的发展,高职院校的大学语文课堂引入“微头条”自媒体随笔写作教学研究是一项有意义的探索。借助自媒体“微头条”平台,以随笔的形式发布作品,表达个人见解和思想感情,有助于拓展学生个人的写作和交流空间,提升写作能力,在自媒体平台占有一席之地;引导学生关注社会变革,扩大眼界和胸怀;有助于培育学生良好诚信精神、工匠精神,提升综合职业素养;并有助于形成以数字能力为核心的新型学习能力。