干部教育培训中案例教学方法应用探析

案例教学作为一种集典型事件分析,多角度理论剖析,教学互动研讨的教学方式,在干部教育培训中具有独特的优势。但是,在实际运用中,存在混淆案例教学与辅导式教学中"举例说明"、对案例教学的适应性研究不深入、忽视程序化组织、缺乏必要的激励机制以及师资队伍缺乏等问题。要重视案例教学相关问题的研究,采取相关配套措施,推进案例的运用,提高案例教学的教学效果。     

案例教学法在婚姻法课程教学中的创新运用

案例教学法作为一种提高学生分析问题和解决问题能力的教学方法已被引入到我国的法学教育中,其功能已受到广泛的重视和认可。但案例教学法在我国当前教学实施过程中尚存诸多不尽如人意之处。本文拟对婚姻法案例教学法的功能、存在的问题,以及在婚姻法教学实践中对案例教学的教学目标、教学理念、教学模式、案例选择、教学管理以及对学生的考核方式等方面的创新运用进行探讨。     

法学专业实施案例教学法新探--以"民法"教学为视角

案例教学法作为一种新型的教学方法不仅遍及美国,也已在管理学、法学中被引入到我国.在法学专业中实施案例教学法成为法学界关注的话题.实施民法案例教学,应培植新的教学理念,建立丰富的案例库,完善已有的教学法,提升教师教学素质和水平.     

论案例教学在哲学课中的运用

案例教学作为一种启发式、讨论式的教学方式,在哲学课教学中的合理运用,能够激发学生的学习兴趣,有利于培养学生的辩证思维方法,提高学生分析和解决问题的能力。正确选编哲学案例、准确严密地剖析案例、并恰当的对案例进行总结,是做好案例教学的有效方法。     

案例教学法在经济法课程教学中的创新运用

案例教学法作为一种重要的法学教学方法,已被尝试运用于多门法学课程的教学,但在实践运用中也确实存在着一些急待解决的问题。本文在教学实践的基础上,探寻解决案例教学法在经济法课程教学过程中创新性运用的途径和方法,以提高学生实际分析和解决问题的能力。     

人力资源管理学中案例教学法及其创新研究

案例教学法是一种具有启发性、实践性,能提高学生决策能力和综合素质的一种 教学方法。但是在实际教学过程中,案例教学还存在很多问题需要我们进行创新研究。     

公安专业课案例教学方法探讨

案例教学方法具有目的性、趣味性、实效性和平等性,是一种有效的教学方法。但是,在公安专业教学推广中,案例教学存在不少问题,主要是认识程度不一、自身的局限性、课堂难以控制、案例收集困难等。公安专业课案例教学方法要做到有效使用,必须进一步加强宣传工作,同时采用多种教学方式,促进学生参与讨论,提高案例教学能力和建立案例共享资源库。     

对工会干部培训中开展案例教学的思考

案例教学是以案例为媒体,把实际问题引入课堂,通过组织学员对案例进行讨论分析,达到学习理论、开阔视野、拓展思维、提高能力的教学方法。在工会干部培训中开展案例教学,教师必须根据成人教育的特点,围绕教学目标,选择合适的案例,不断提高培训效果。     

滚动式案例教学探索——公共管理类课程教学模式的创新

滚动式案例教学是案例式教学的一种新模式,它是作为弥补已有案例式教学模式理论创新不足的缺陷和适应公共管理实践中案例与日俱增的现状的产物。滚动式案例教学具有三个知识管理的“滚动链”和理论创新的“滚动流程”,并具有独特的实施要领。它在公共管理类课程教学中应用,不仅可以提高学生的学习兴趣和培养学生的理论创新能力,还可以提高教师的科研能力。     

案例教学在法学专业教学中的应用及改革

案例教学作为一种教学方法在法学专业教学中的必要性已获得较为广泛的认同。但大多数教师在使用案例的过程中对其方法论上的优长和短板并不明确。在"案例教学"的称谓之下,存在着诸多案例使用的误区。要克服这些问题,就必须将"案例教学"与"诊所式教学"相结合,形成自学规范、案件会商、实践演练"三位一体"的全新教学模式,实现法学教学方法的根本性转变。     

刑事诉讼法案例教学探讨

案例教学法作为一种现代的教学方法,在倡导素质教育的今天,已经越来越受到人们的重视,本文结合公安成人高校培训教育的特点分析了进行刑事诉讼法案例教学的重要性和必要性,指出了刑事诉讼法案例教学的主要方法及应重点解决的问题,同时还对如何贯彻实施刑事诉讼案例教学提出了几点建议。     

案例教学在党校教学中的价值与应用

案例教学是英美法系国家法学院和MBA最主要的教学方法,是一种开放式的教学方式。党校主体班教学要实现“由素质培训向素质和能力相结合的培训”转变,应把案例教学作为提高学员综合能力的有效手段。     

提高营销课程案例教学法应用效果的思考

市场营销是一门实践性极强的课程,而案例教学是实现市场营销课程实践性教学的重要途径之一。但是,目前大多数高职院校的市场营销案例教学却存在着诸多问题,未能有效地发挥市场营销案例教学的作用。本文在对市场营销案例教学概念阐释的基础上,分析未能很好地发挥市场营销案例教学效果的原因,从教师和学生两方面提出了提高案例教学法运用效果的措施。     

"思想道德修养与法律基础"课案例教学法的再思考

"思想道德修养与法律基础"课案例教学法应融合传统案例教学法与实践教学法的优点于一体,重点突出对案例问题的引导、案例的编制、案例问题的回答及考核模式的多样化等,以切实提高该课的实效性,使该课真正发挥其应有的育人功能,成为深受学生欢迎的课程.     

对会计案例教学有关问题的认识

会计案例教学作为一种高层次的教学手段,对传统会计教学方式提出了挑战。这一教学方式的应用,对于推进会计教学改革,提高会计教学质量,实现会计教学目标具有重大意义。     

案例教学在公共政策分析中的应用

公共政策分析是政治学的一个分支、是专门分析和研究公共政策的一门学科,亦即针对社会生活中存在的一些问题,根据掌握的事实或数据,运用科学的方法与手段,寻求最佳的解决办法。对于这样一门应用性、实践性极强的课程,怎样通过有效的课堂教学尽量缩短理论学习与实践运用之间的距离,达到培养学生实践技能,提高学生综合素质的目的,是公共政策分析教师面临的一项重要课题。本文从案例教学的含义、应遵循的原则、案例教学的组织形式与案例教学中需要注意的问题等方面,探讨了案例教学在公共政策分析教学中的应用。     

公共政策课程案例教学存在的问题及对策

公共政策是一门现实性和应用性极强的学科,也是公共管理等专业的一门核心课程,公共政策课程教学需要借助案例教学。我国众多高校已尝试在公共政策教学中使用案例教学,虽取得了一定的成绩,但也存在一些亟待解决的问题。本文在论述公共政策课程案例教学概念和学科特征的基础上,从案例教学本土化率、案例开发、教师能力、学生参与等角度分析了我国公共政策课程案例教学存在的问题,并提出了应对策略。     

经侦民警职业化培训中案例教学的探索与实践

当前经侦执法中的新情况新问题层出不穷，加强经侦民警职业化培训，不断提高经侦队伍职业化水平已成为各级公安机关经侦部门队伍建设的一项重要任务。案例教学是理论与实践的有机结合体，具有直观生动、浅显易懂；源于实战、贴近实战和便于互动、易于参与的优势，是一项有效的教学手段。将案例教学运用于经侦民警职业化培训，精选真实案例作为教学与训练的素材，采取多种教学形式，带动全警参训，使教学与练兵相得益彰，能够有效地锻炼与提高经侦民警的职业能力，促进经侦专业警种的职业化建设。     

案例教学中教官的角色定位及其任务

案例教学能否取得预期的效果，教官起着至关重要的作用。作为警察培训中理论教学改革的一项新举措，案例教学法对教官的角色提出了挑战，教官只有准确定位自己的角色，认真履行自己的角色职责，才能充分发挥教官的作用，提高案例教学的效果。     

法学案例教学的体会与思考

讲授作为面授教学的基本方法 ,其地位与作用是无庸置疑的。但讲授法的最大弱点在于信息的单向流动性 ,教师讲 ,学员听 ,双方缺少交流与沟通 ,极容易出现“满堂灌”、“填鸭式”现象。案例教学法在某种程度上能够弥补讲授法的不足 ,它在激发学员学习兴趣与创造性思维 ,调动学员学习的主动性和积极性方面都优于讲授法。一、搞好案例教学的基础在于设计出适宜的教学案例案例教学会因学科的差异在具体方式、步骤等方面有所不同 ,但其本质都是一样的。设计好案例是案例教学成功的基础。为此 ,在选择、编写案例时必须注意以下问题 :1、依据教学内…