语言:思想政治教育的主要中介

思想政治教育语言是思想政治教育的主要中介。在思想政治教育过程中存在"话语缺失"、"承载缺失"和"实效缺失"等问题。假如要解决这个问题,思想政治教育语言需要进行五个方面的转向:生活关怀、理论魅力、平等沟通、情感共鸣和实效指向等,从而增强思想政治教育的实效性。     

思想政治教育的集体价值探析

思想政治教育集体价值是连接思想政治教育个体价值和社会价值的桥梁,是思想政治教育价值体系的重要组成部分。思想政治教育的集体价值集中体现在三个方面：（1）促成和巩固集体的团结;（2）建立积极向上的集体文化;（3）形成健康向上的集体心理。     

论网络思想政治教育个体价值

网络思想政治教育的客观属性对个体在网络虚拟环境下的特殊需要的满足关系即网络思想教育的个体价值。网络思想政治教育个体价值的表征形式:规范个体的存在意义系统;拓宽个体的思想通道;开发个体的创新潜能;重塑真实自我等。其评价标准包括:是否有利于虚拟空间中个体需要的满足;是否有利于人的全面发展;是否有利于反观和改造现实世界等。     

思想政治教育的经济价值分析

思想政治教育是我国政治经济体制中的特色和优势.其经济价值与功能,在现代社会越来越突出,也必将越来越受到人们的重视.思想政治教育通过引导经济发展方向、营造经济发展环境、激发人们的主体意识和竞争意识,从而推动社会经济的发展和全面进步.     

浅论思想政治教育的社会价值

思想政治教育的社会价值包含五个方面:政治价值在于传播政治意识、引导政治行为、造就政治人才、和谐政治关系;经济价值在于思想政治教育劳动能促进社会经济增长和发展,满足人们物质和精神需要的效应;文化价值在于更加自觉、更加主动地推进文化大发展大繁荣;生态价值在于教导人们树立正确的生态文明意识,平衡生态关系;管理价值在于指思想政治教育通过自身功能的发挥来实现社会管理并满足个体自我约束的需要。     

论思想政治教育是一种重要的价值教育形式

传统的教育目标存在着功利性而忽视了人的多方面需要,没有将人的需要摆在起讫点。在教育中引入价值教育,就是要把发现人、关心人、发展人摆在教育首要的位置。思想政治教育从个体的生活实际和现实需要出发,在基于个体生命,指向人的生存;关注个体,完善人格,提升人生境界;倡导创造价值,实现超越,引导走向自由等方面不断地满足了个体的生存和发展的物质和精神需求。关心和发展健全的个体成为了思想政治教育的终极指向,因而思想政治教育成为了价值教育的一种重要形式。     

论思想政治教育的政治社会化价值

思想政治教育是我们党的优良传统和破治优势,它为社会主义现代化建设提供了强大的精神动力和思想保证.政治社会化是当代政治学中一个新兴领域,它的研究有助于保证社会的稳定与发展.我国思想政治教育的政治社会化具有十分重要的现实意义,为此,有必要对实现新时期思想政治教育的政治社会化的有效途径进行理论探讨.     

思想政治教育视角下中国梦的价值探究

中国梦是中国特色社会主义发展历程中具有标志性的政治理念,以其为载体对全民进行广泛的思想政治教育,将会起到培育国家、民族的意识、认同感和责任感,凝聚社会共同理想,激发爱国精神,增强“三个自信”等方面的作用。中国梦的思想政治教育价值还有较大的提升空间,需要在构建理论体系、语系转换、增强吸引力等方面作出努力和探索。     

人的价值实现论域中的思想政治教育创新

人的价值问题始终是困扰人们的重要问题,尤其是随着我国社会主义市场经济的确立,国际大背景下全球化的进一步发展,对人的价值问题的研究更加凸显其意义。而思想政治教育作为一门塑造人、关注人的科学,理所应当将人的价值的实现作为重要的落脚点和归宿。因此,在当前背景下进行思想政治教育创新,不可忽视人的价值实现这一重要维度。     

思想政治教育要素论

思想政治教育要素论也就是思想政治教育系统论,它包括静态要素和动态机制考察两种方法。从静态的角度而言,思想政治教育活动的要素包括教育者(主体)、受教育者(客体)、教育目标、教育内容和教育方式。从动态的角度而言,思想政治教育要素论还必须考察思想政治教育要素与机制、规律的内在联系。只有这样,才能全面地、发展地、总体地把握思想政治教育活动。     

浅析思想政治工作中的政治性

思想政治工作的本质特征是"政治性",在经济建设和现代化建设不断深入的新形势下,思想政治工作更具有重要的地位和作用,讲政治就是坚持思想政治工作政治性的现实要求.     

思想政治工作文化价值探析

思想政治工作在它的发展过程中,除与社会的生产力、政治、经济有着密切的关系外,同社会文化发展也有着内在的联系。一定的思想政治工作方式的背后总存在着某种特定的文化模式作为其支撑。思想政治工作内在地为某种文化模式积淀人文力量,造成一种顺应时代潮流的精神现象。具体说来,思想政治工作的文化价值主要显现为对文化的过滤——保存、整合——顺应、传播——交流、创造——更新等四个相互关联、相互渗透的方面。     

试论青少年思想政治教育

面对即将进入21世纪的国际国内经济、政治、文化发展的深刻背景,青少年思想政治教育已经处在关系国家和民族前途命运的地位上。理想信念教育是思想政治教育的核心内容,认识思想政治教育的内容特点,要从理想信念与思想政治教育的关系中认识;理想信念教育应包含信仰教育,对青少年来说,最现实、最切近的精神动力是理想。建立在教育规律基础上的思想政治教育原则,对思想政治教育具有直接的指导意义。     

增强青年思想政治工作时效性的思考

增强青年思想政治工作时效性是当前青年工作中的一个重要问题。切实增强青年思想政治工作的时代感、针对性、科学性、说理性和现实性,可以改进青年思想政治工作,提高青年思想政治工作的时效性。     

关于青少年思想道德教育状况的调查报告

社会与青少年对思想道德教育的必要性高度肯定,但是对此工作的现状不满意."两课"对青少年影响力小,原因在于内容不吸引学生,枯燥无味,教师与学生都把它当作纯知识课对待,以及一部分领导不重视思想政治工作与思想道德教育本身有不够科学的地方.     

当代美国青少年思想教育的途径

青少年是思想教育的主要对象,这一点在世界各国都不例外.美国十分重视青少年的思想教育,通过对青少年进行宗教信仰教育、政治社会化教育、道德教育、媒体素养教育以及参加各种志愿服务工作等途径,成功地向下一代灌输美国的主流政治思想和价值观念.     

校园网络思想政治工作新探

思想政治工作主动与网络结合,既可以实现高校思想政治工作方式的现代化,又可以实现其观念和内容的现代化.高校思想政治工作的当务之急是要抢占校园网络阵地,实现其方式方法的创新.开展校园网络思想政治工作的有效途径是开展网上宣传教育活动,开展网上思想工作,开展网上心理咨询,开展网上道德监控,开展高校思想政治教育网络体系服务活动.     

改进思想政治教育思路刍议

对青年进行思想政治教育的思路应进行调整。第一,要改变思想政治教育的唯理性倾向,把对青少年的情感培养纳入思想政治教育的全过程。第二,建立大思想政治教育的概念,把近现代史的教育纳入思想政治教育的大范畴。第三,改进旧的政治理论课教师的培养模式。第四,政治理论课教材的编写要贯彻少而精的原则,突出政治理论的针对性。     

网络与高校思想政治工作

在信息化的今天,大学生的思想政治工作不能仅仅局限于传统的工作方式,网络的普及为一种新型的交流方式提供了可能,高校作为信息化的中心地带,思想政治工作者必须抓住网络发展的机遇,拓宽思想政治教育的信息传输渠道,优化信息环境氛围,提高教育对象的信息识别能力,迎接数字化、网络化对意识形态的挑战。