延安“抢救运动”发生原因探析

延安“抢救运动”发生原因探析秦生１９４３年上半年，当整风运动进入审干阶段后，在延安发生了“抢救运动”。搞清为什么在全党刚刚进行了一次普遍的马克思列宁主义思想教育运动，确立了一条从实际出发，理论联系实际、实事求是的辩证唯物主义的思想路线之后，党的工作会...     

延安“抢救运动”的前前后后

１９４２年，中国共产党在陕甘宁边区和各抗日根据地开展了整风运动。整风运动旨在清除王明“左”倾教条主义影响，加强党的思想与组织建设，为中国人民夺取新民主主义革命的胜利奠定坚实的基础。在运动后期，审查干部工作中，由于康生插手，导致了一场“抢救失足者”的闹剧。●看到一份从鲁艺转过来的材料，康生如获至宝／张克勤承认自己是特务，康生称之为审干中的一大突破整风运动之初，延安的一些青年知识分子把整风误理解为“整领导”，在对他们感到不满的问题进行批评的时候，夸大事实，冷嘲热讽，说了很多过头的话。其中最突出的是中…     

父亲金城在延安七次上书毛泽东

<正>从1942年上半年开始，延安和各抗日根据地开展了一次全党整风运动。中央下发了22份文件，全党通过理论联系实际、批评和自我批评方式，纠正学风、党风和文风中存在的主观主义、宗派主义及党八股歪风，这是一场马克思列宁主义的思想教育运动。在整风运动中，从1943年4月开始，我党开展了审干运动，这是一次清理组织的运动。     

毛泽东与延安"抢救运动"

1941年以后，国民党实行“溶共”、“防共”、“限共”、“反共”的反革命政策，派出特务到陕甘宁边区进行破坏活动。同时，日本侵略者已快要走向穷途末路，为了作垂死挣扎，也派遣奸细打入我陕甘宁边区。在这种情况下，1942年延安整风后期，陕甘宁边区开始了审干运动。在当时掌握保卫工作大权的中央社会部长康生的“左”的错误思想的指导下，把以反特为目的的审干工作搞成了“抢救失足者运动”，片面夸大敌情，混淆两类不同性质的矛盾，大搞“逼、供、信”，造成了大批冤假错案。毛泽东在整个运动中，不断发出反对“逼、供、信”的指     

陈云、康生与延安干部审查

提到延安审干，非常不幸．人们首先想到的是1943年康生主持的“抢救失足者”运动。然而从整个延安时期来看．审干作为一项经常性的工作制度，对于巩固、纯洁党的组织和革命队伍起到了极大作用。它如同一架高效的过滤器，使延安能够在险恶的战争环境下大量吸收来自全国不同政治区域的新鲜血液，而把一切污垢渣滓拒之门外。这一历史功绩是与陈云分不开的。     

审干运动和周恩来

周恩来领导的中共中央南方局也进行了严肃认真的审干,效果很好,绝无“后遗症”。这是什么原因?康生在审干运动中起了怎样的作用?周恩来回到延安后有些什么经历……     

陈云与延安时期的审干工作

从1937年11月到1943年7月,陈云一直主持延安的审干工作。面对前所未有的复杂局面,他能自如地驾驭形势的变化,准确地把握中央精神,及时而又创造性地制定一系列的方针政策。在陈云的正确领导下,延安审干工作成绩显著,所做出的结论,经得起历史的检验。“要干大事情,就免不了要遇到复杂情况”作为革命的大熔炉,延安是进步青年向往的圣地。“到延安去”成为抗日战争时期进步青年最迫切的呼声。偏僻贫瘠的黄土地为何能有如此巨大的魅力,毛泽东一语中的:“延安学校的一切设备都不好,但这里有真理,讲自由,是造就革命先锋分子的场所。”他还说:“你们…     

延安整风对鄂豫边区整风的导向

今年是延安整风运动70周年,当我们举行纪念活动的时候,湖北的同志很自然地联系到延安整风对鄂豫边区整风运动的引导。延安的整风运动是1942年到1943年在延安进行的。鄂豫边区的整风运动首先于1942年在部队开展《战时整顿三风》的运动;1943年冬紧接着全面开展整风运动至1945年8月第二期高级整风班结束时胜利结束。     

学习运用延安整风精神扎实开展“三讲”教育的思考

学习和运用延安整风精神，对于抓好“三讲”教育，具有重要的指导作用和现实意义。一、认识延安整风运动在党建历史上的地位，明确用整风精神抓好“三讲”教育的必要性；二、借鉴延安整风运动的成功做法，落实用整风精神抓好“三讲”教育的具体措施；分析延安整风运动的成果，提出用整风精神抓好“三讲”教育要达到的目标。     

彭真鞠躬

１９４２年２月，延安开始了整风运动。马列学院在张闻天院长领导下改为中央研究院，又成立了若干研究室，以探索基础研究与应用问题研究互相结合为最佳途径。一段时期之后，据说在整风运动中发现了一些潜藏的国民党特务，于是，整风运动改为“抢救运动”，中央研究院改为中央党校三部，撤销各个研究室，由各个支部领导运动，派来了工作组，以前的学习、研究、探讨，改为对一些领导认为“有问题”的人进行批斗。“抢救运动”的结果，发现“有问题”的人是极少数，而被批斗的许多人却蒙受了不白之冤，需要甄别。有一天，党校三部召开了全部师…     

延安整风运动中的周恩来

1942年的延安整风运动是中国共产党历史上具有深远意义的马克思主义教育运动和思想解放运动。它清除了王明“左”倾路线和教条主义的影响，增强了党的战斗力，为中共“七大”的顺利召开、为抗日战争以至解放战争的胜利奠定了基础。当然，整风运动也存在着失误和偏差，其中就包括对周恩来的过度批判。对此，周恩来顾全大局，相忍为党，勇于承担责任，为后人树立了一座高尚的道德丰碑。     

王稼祥与延安整风运动

王稼祥在抗日战争时期的历史功绩和理论贡献是多方面的。他参与领导了延安整风运动的前期,到1943年下半年,因为伤病复发,住院治疗,未能参加整风运动的后期。但是,他在延安整风运动中作出的历史功绩,仍然是不能抹煞的。一、参与发动整风运动 1942年延安整风运动是以毛泽东为首的党中央发动的。王稼祥积极参与了整风运动的发动。 1938年召开了党的六届六中全会,在实际上提出了端正党的思想路线,把马克思列宁主义同中国革命实际相结合的问题,为后来延安整风运动开了先导。但六届六中全会后,党内对六     

党的历史上几次整顿作风的回顾

本文试着对党在历史上的几次作风整顿作一回顾。一、延安整风运动。１９４２年，为了从政治上、思想上、组织上加强党的建设，更好地担负起领导中国人民取得抗日战争的最后胜利的历史使命，中国共产党在全党范围内开展了一次整风运动。１９４２年２月１日，毛泽东在中央党校开学典礼会上作《整顿党的作风》的报告，第一次正式提出“整风”的概念，报告指出：“只要我们党的作风完全正派了，全国人民就会跟我们学。党外有这种不良风气的人，只要他们是善良的就会跟我们学，改正他们的错误，这样就会影响全民族。”８日，毛泽东又在延安干部会…     

延安整风运动中能周恩来

1942年的延安整风运动是中国共产党历史上具有深远意义的马克思主义教育运动，也是具有深远意义的思想解放运动。在整风运动中，周恩来科学总结经验，严于解剖，顾全大局，因此，对整风运动有很大贡献，思想上也有很大收获，并为后人树立了一座历史丰碑。     

延安整风运动中能周恩来

1942年的延安整风运动是中国共产党历史上具有深远意义的马克思主义教育运动，也是具有深远意义的思想解放运动。在整风运动中，周恩来科学总结经验，严于解剖，顾全大局，因此，对整风运动有很大贡献，思想上也有很大收获，并为后人树立了一座历史丰碑。     

抗战相持阶段中共学习教育运动的政策调整

抗战时期中国共产党开展的整风运动是具有深远影响的马克思主义教育运动,党内学习教育运动和延安整风运动常被认为是一体之两面。然而前者在1939年就已启动,后者公认起始时间却是1942年。联系抗日民族统一战线政策进程,探究党内学习教育运动和延安整风运动之间的关系,可以发现：反共高潮出现后,抗日民族统一战线在抗日的目的之外叠加了反对国民党顽固派的要求,党的政策必须相应进行结构性调整;原有党内学习教育工作忽视了党的政策转型实践,于是毛泽东主张以调查研究中国革命实际为切入点来“改造学习”“整顿学风”,由此来推动政策执行。在毛泽东的直接领导下,党内学习教育运动以整风方式重新启动。     

毛泽东在延安整风运动中

抗日战争期间,在中共中央、毛泽东领导下,我党从延安开始,在全党范围内有计划有准备有步骤地进行了一次普遍的马克思主义教育运动,即“延安整风运动”,这也是一次全党的思想解放运动,真正找到了一条把马克思主义同中国革命的具体实践相结合的道路。在延安整风运动从发动到总结经验的全过程中,毛泽东惮思竭虑,身体力行,确保整风运动沿着正确的方向发展。     

从自我革命维度看抗战时期太行区的政治生态建设——以太行区整风为中心

整风运动作为党历史上第一次大规模的思想解放运动，在党的自身发展中具有重要地位。作为整风的组成部分，太行区整风由于在前期未能真正领会中央文件精神，采取机械执行指示的方式来开展工作，致使整风效果较差。而经过温村会议调整，走上了一条“学习+审干”的实事求是路线。纵观太行区整风脉络，不仅在过程中贯穿了自我革命的方针，也在实事求是中实现了自我革命的理论实践和道路实践。     

毛泽东行脱帽礼

1942年,毛泽东同志发动整风运动,清算了王明“左”倾机会主义路线,树立了党的理论和实际相结合,密切联系群众以及自我批评的优良作风,但是,在审干工作中,康生却背离了整风精神,继续推行王明的一套,搞了个所谓“抢救运动”,把从大后方和沦陷区来的大批青年干部,都打成了“派进来的特务”或“红旗党分子”。幸亏毛泽东同志及时发现这一严重错误,提出“一个不杀,大部不抓”的方针,才挽救了一大批革命同志。     

经历“抢救运动”与出席党的七大

1943年,延安整风审干在进入结束阶段之际,突然发动了关门整风,进行“抢救失足者运动”。所谓“失足者”,主要指受敌人威胁利诱参加了国民党特务组织,包括在白区工作时被捕而自首叛变,又对党隐瞒了这些历史情节的人。当时,国民党在其统治区大后方实行黑暗的法西斯特务统治,许多地方党组织受到严重破坏,在闽粤赣边区就发生了南委机关被特务袭击、破坏的事物。由于这些情况,加上防奸部门又夸大了国民党特务活动的严重性,开展了一场“抢救失足者”运动。我认为,以“坦白从宽,抗拒从严”的政策,号召有隐瞒政治历史问题的人自动交代问题,放下包袱,用意并不错。但是问题在于“抢”字上,搞突击,搞人人过关。在这个时期,宣布各个机关、学校都实行关门整风,任何人未经组织批准不许外出,禁止会客、串连。为了达到“抢救”的效果,对有的机关、学校中一些有历史问题的人,以至仅仅被怀疑有历史问题或有什么嫌疑的人,都实行突击审查。这样一来,在中央党校虽然经过一年多的整风学习,又进行了审干,也不例外地进行“抢救失足者”运动。于是,对一些有政治历史问题的人,又来一次“抢救”,怀疑是否没有完全坦白交代。在