如何科学地认识社会主义──中央党校科学社会主义教研部部分教员与进修二班学员课堂对话侧记

如何科学地认识社会主义中央党校科学社会主义教研部部分教员与进修二班学员课堂对话侧记在学习建设有中国特色的社会主义理论过程中，学员结合工作实际，提出了一些感到困惑的思想理论问题。本校科学社会主义教研部授课老师王怀超教授、李道中教授、秦刚副教授针对其中带...     

文明生态村：新时期农村科学发展的海南经验——七年创建，乡村旧貌换新颜

聚焦理由： 在以科学发展观为统领、全面建设小康社会的新形势下，如何科学地推进广大农村的建设与发展？带着这个问题，中央党校进修二班第49期B班三支部二组的学员们最近对海南省创建文明生态村的情况进行了调研。通过较为广泛深入的调查与思考，他们感到海南这项已经持续七年的全省性创建活动路子对头、做法可行、成效显著，符合科学发展观和社会主义新农村建设的基本要求，也符合十七大提出的建设生态文明的正确方向，具有较强的普遍意义。这里，本刊特将他们的报告编发，以飨读者。     

领导干部要自觉地增强新时期的坚强党性──在中央党校夏季毕业典礼上的讲话

中央党校的又一期学员，今天就要毕业了。这一期毕业的班次有：进修二班，一年制中青年干部培训班，一年制中青年理论宣传干部培训班，新疆民族于部培训班，西藏民族干部培训班，新疆生产建设兵团领导干部进修班，中共党史师资进修班，干部教育理论培训班，以及博士生、硕士生、在职研究生和访问学者，毕业学员共1156人。同期毕业的，还有中直机关分校、中央国家机关分校、部队分校的1257名学员。同志们圆满地完成了学习任务，即将返回各自的工作岗位。在这里，我代表锦涛同志和中央党校校委，向大家表示热烈的祝贺！同志们这一期学习，是在…     

有关社会主义市场经济的几个理论问题——苏星教授答中央党校进修部二班学员问

有关社会主义市场经济的几个理论问题——苏星教授答中央党校进修部二班学员问同志们在学习中提出了很多理论问题，我把这些问题归纳为关于社会主义市场经济、公有制、国有企业改革、分配以及宏观调控等方面的问题。下面，就这几方面谈谈个人的看法。一、关于社会主义市场...     

依法治国是党领导人民治理国家的基本方略──访国务院副秘书长国务院法制局局长杨景宇

依法治国是党领导人民治理国家的基本方略访国务院副秘书长国务院法制局局长杨景宇本刊记者刘荣荣党的十五大第一次把“依法治国”作为党领导人民治理国家的基本方略郑重地提了出来，意义重大、深远。为了更深入地学习和领会十五大精神，中央党校进修二班邀请在校学习的...     

论理论与实践的统一

每个人在自己的人生道路上，都会遇到影响一生的重大事件。我作为“文化大革命”结束后，进入中央党校理论研究班学习的第一批学员，现在回忆起２０年前在中央党校开展的那场实践是检验真理的唯一标准的大讨论，激动的心情久久不能平静。那是我终生难忘的一课。今天回过头...     

文明生态村:新时期农村科学发展的海南经验

在以科学发展观为统领、全面建设小康社会的新形势下,如何科学地推进广大农村的建设与发展?带着这个问题,中央党校进修二班第49期B班三支部二组的学员们最近对海南省创建文明生态村的情况进行了调研。通过较为广泛深入的调查与思考,他们感到海南这项已经持续七年的全省性创建活动路子对头、做法可行、成效显著,符合科学发展观和社会主义新农村建设的基本要求,也符合十七大提出的建设生态文明的正确方向,具有较强的普遍意义。这里,本刊特将他们的报告编发,以飨读者。聚焦理由:     

平均主义是实现共同富裕的严重障碍

平均主义是实现共同富裕的严重障碍史曾虎（中央党校进修二班学员、东方机床厂厂长）共同富裕是千百万劳动人民的共同理想。邓小平同志将防止两极分化，实现共同富裕提到社会主义本质的高度，作为中国共产党人的神圣天职。然而千百年来人们孜孜以求的这一目标，至今远远没...     

治世奔小康——访上海市人大常委会研究室主任周锦尉

周锦尉,1973年选送复旦大学进修政治经济学；1977年调到上海文汇报工作，任理论编辑。期间，先后赴中共中央党校读宣传干部理论班一年，上海市委党校马克思主义理论班两年．中央党校函授大学本科班两年毕业；华东师大法政系研究生班毕业，获法学硕士学位。     

进一步转变政府职能 加强我国质检管理工作——国家质量监督检验检疫总局葛志荣副局长接受本刊专访

葛志荣同志简历　　葛志荣 ,男 ,1 946年 1 0月出生 ,中共党员 ,高级工程师。 1 964年 9月至 1 969年 8月 ,北京大学学习 ;1 987年 9月至 1 988年 2月 ,上海外国语学院出国人员培训部学习 ;1 992年 9月至 1 993年 1 0月 ,英国纽卡斯尔大学学习质量工程 ,获理学硕士学位 ;1 996年 3月至 5月 ,中央党校第 2 0期进修一班学习 ;2 0 0 1年 1 1月 ,国家行政学院学习 ;2 0 0 2年 9月 ,国家行政学院学习 ;2 0 0 3年 3月至 5月 ,中央党校第 34期进修一班学习 ;2 0 0 3年9月 ,国家行政学院学习。 1 981年至 1 988年 ,任山东商检局科长、处长、副局长 ;…     

学习理论 确有必要——本校中央国家机关党委书记研究班学员谈学习理论的体会

中央党校和中央国家机关党工委举办的国家机关党委书记研究班,从今年二月至六月,已办了两期,每期约两个月,参加学习的人数累计101人。经过学习,大家都感到收获很大。一致认为,领导干部到党校来学习马克思主义理论,确有必要。同志们感到,参加这个研究班的学习,是一次很有意义的进修。在这次学习中,系统地     

认真改进理论教学

一、针对新的实际,学习马克思主义基本理论针对新的实际,学习马克思主义基本理论,是邓小平同志在1985年党的代表会议上向广大干部提出的要求。这个要求,和毛泽东在抗日战争时期提出的,在职干部和干部学校学习马克思列宁主义,应确立以研究中国革命实际问题为中心的方针是一致的。我们的教学对象是干部,是各级领导干部。他们工作在第一线,是带着一堆实际问题和理论问题来校学习的。去年,中央党校进修班有一个班在总结学习经验时,谈到领导干部迫切要求学习马克思主义基本理论有两个方面的原因:一是     

校（院）学者风采

傅端林，湖南湘乡人，1982年6月毕业于湖南大学无机化工专业，本科学历（工学学士），1984年～1986年在湖南省委党校理论班跟班学习，1988年中央党校理论研究班毕业。中共党员，经济管理教授。     

在中央党校学习理论对我一生产生了重要影响

我是中央党校理论部1959年班国际共产主义运动史专业的毕业生。在党校的5年,系统地学习了马克思主义理论,对我的一生产生了重要影响。我对母校深有感情。 我们这个班是按照毛泽东同志关于培养理论队伍的意见举办的,招收有十年以上党龄、有一定理论水平、政治觉悟较高、党性较强的在职党员干部。学习期限较长,共5     

在"一校两院"2001年春季开学典礼上的讲话

同志们: 在新世纪第一个春天来临之即,中共大连市委党校、大连行政学院、大连社会主义学院2001年春季开学典礼在这里隆重举行,我代表市委、市政府,向参加这次学习的领导干部进修一班、进修三班、第十九期中青年干部培训二班、军转干部培训班的全体同志们,表示热烈的欢迎;向工作在"一校两院"教学、科研工作第一线的教职员工,表示亲切的问候.     

略谈理论武装与理论创造

略谈理论武装与理论创造沈宝祥自从党的十四大提出用建设有中国特色社会主义理论武装全党的要求以后，我们已经在这方面作了很大努力，取得了相当大的成效，仅中央党校和地方各级党校、各系统党校举办的各种领导干部学习班次、参加学习的各级领导干部的人数，就是一个很可...     

学习理论 提高能力

中央党校近一年的学习生活,给我留下了美好的记忆。大学毕业后,更为系统、更为深刻地接受马列主义基本理论的教育,使我在政治上、思想上、理论上受益匪浅。每当我浏览案头上那些在中央党校学习时阅读过的本本书籍和记下的一叠叠学习笔记,校园的学习生活就又在脑海中重现。 从大学校门走上工作岗位,二十多年来,由于业务工作的压力,我放松了对马列主义     

学习建设有中国特色社会主义理论难题解笔（二）

学习建设有中国特色社会主义理论难题解笔（二）为什么要把建立社会主义市场经济体制作为我国经济体制改革的目标？十四大报告指出：“我国经济体制改革的目标，就是建立社会主义市场经济体制。”这个精辟的科学论断，是源于改革实践而在经济理论上的重大突破和发展。它高...     

跨世纪领导者必须具有理论感──兼论努力创造认真学习的风气

跨世纪领导者必须具有理论感兼论努力创造认真学习的风气巩联军江泽民同志在中央党校的重要讲话中，站在跨世纪的战略高度，从高举邓小平理论伟大旗帜，建设有中国特色社会主义事业的大局出发，再次向全党提出了加强理论学习的任务，强调必须努力创造一种认真学习的风气，...     

党政领导干部理论学习考核制度论略

近年来，江泽民同志反复强调：领导干部一定要讲学习，尤其是要加强理论学习。为了进一步调动各级领导干部理论学习的自觉性和积极性，《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》中提出，要“完善领导干部脱产进修制度”、“健全党委（党组）中心理论学习制度”、“坚持领导干部在职自学制度”，并在此基础上逐步建立领导干部理论学习考核制度，使领导干部“述学”、“评学”、“考学”制度化，客观地、准确地评估领导干部理论学习的效果，从制度上真正落实党中央关于加强领导干部理论学习的任务。 一、建立领导干部理论学习考核制度…