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1.
朱世旺 《中共银川市委党校学报》2005,7(5):5-6
保持共产党员先进性教育活动,是新世纪新阶段党的建设的一项基础性工程.在全党开展保持共产党员先进性教育活动具有十分重大的意义.党校不仅要在全市的学习教育中起积极带头作用,同时还要主动地承担好全市的学习教育培训,要通过广泛开展宣讲和辅导来扩大学习教育成果. 相似文献
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本刊编辑部 《中共乌鲁木齐市委党校学报》2005,(1):i001-i001
根据党的十六大和十六届四中全会精神,为进 一步加强党的执政能力建设,全面推进党的建设的 伟大工程,确保党始终走在时代前列,更好地肩负起 历史使命,中央决定从二○○五年一月开始,用一年 半左右的时间,在全党开展以实践“三个代表”重要 思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。 在新的历史条件下,共产党员保持先进性就是要自 觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚 定共产主义理想和中国特色社会主义信念,胸怀全 相似文献
3.
《学校党建与思想教育》2005,(2):4-4
在元月5日召开的中央保持共产党员先进性教育活动工作会议上,中共中央政治局常委、中央书记处书记曾庆红作了重要讲话。他强调,在全党开展保持共产党员先进性教育活动,是党中央作出的一项重大决策,是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的一个重大举措,是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保证,是推进党的建设新的伟大工程的一项基础工程。 相似文献
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按照合肥市委先进性教育活动领导小组的统一部署和安排,市物价局认真落实市委先教办的各项要求,做到了“规定动作”不走样、“自选动作”有创新,圆满地完成了学习动员、分析评议和整改提高三个阶段的各项工作任务。全局党员的思想和精神面貌发生了有益的变化,基层党组织的战斗力进一步加强,为创造性地做好新形势下的价格工作,努力实现价格总水平调控目标,全面完成各项价格工作任务,提供了强大的政治动力和组织保证。我们的主要做法是:一是抓基础,充分做好各项准备工作。在市委对先进性教育活动做出部署后,局党组立即召开专题会议,及时传达中… 相似文献
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贾陆英 《中共太原市委党校学报》2005,(1):1-1
党中央决定,在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,这是认真贯彻落实党的十六大和十六届四中全会精神,加强党的执政能力建设的基础工程。党校作为党的建设的重要阵地,一定要在这项活动中走在前列,作出表率。要充分认识先进性教育活动的重大意义。党的先进性是党的生命所系,力量所在。在新的历史条件下,继续保持党的先进性,关系党执政能力的提高和执政地位的巩固,关系党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。对于党校来说,关系到我们能不能更加自觉地坚持“党校姓党”的原则,充分发挥培训轮训领导… 相似文献
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开展保持共产党员先进性教育活动的背景 总被引:3,自引:0,他引:3
张蔚萍 《共产党员(沈阳)》2004,(7):17-17
党的十六大报告提出,要“在全党开展以实践‘三个代表’重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动”。按照十六大这一精神,中央决定,通过试点在全国开展保持共产党员先进性教育活动。那么,中央为什么在新世纪要开展保持共产党员先进性教育活动? 相似文献
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以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动正在全国各地有序展开。保持共产党员先进性教育活动,对于坚持用“三个代表”重要思想武装全党,提高党的执政能力,有着极为重大的意义。开展保持共产党员先进性教育活动,是我们党坚持一切从实际出发,实事求是,使主观符合客观的体现。要在有中国特色的社会主义现代化建设实践中永葆共产党员的先进性。 相似文献
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在全区上下贯彻中央新疆工作座谈会精神,全力推进跨越式发展和长治久安的新时期、新阶段,我们纪念中共新疆维吾尔自治区委员会党校建校60周年、新疆行政学院成立10周年,回顾校(院)走过的发展历程,认真总结办学经验,进一步统一思想、振奋精神、弘扬传统、继往开来,更好地发挥阵地熔炉作用,把各方面的智慧和力量凝聚到实现科学跨越、后发超越的目标任务上来,在新的历史起点上谱写我区党校和行政学院事业发展的新篇章。 相似文献
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2008年《中国共产党党校工作条例》明确规定,党校“是党的哲学社会科学研究机构”。这一定位对党校进一步加强科研工作,不断提高党校的科研水平,具有重要而深远的指导意义。 相似文献
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谢跃红 《中共伊犁州委党校学报》2005,(2):22-24
党的本质属性在于其阶级性,但党同时也是广大群众政治诉求的工具.要把党的阶级性与群众性联系在一起,吸收社会各阶层优秀分子入党,是政党在一定历史阶段内党员结构的特点和组织形态的进步这两个层面深刻认识和要求,两个先锋队既是对马克思主义政党观的发展,也是党的先进性、阶级性和群众性的统一. 相似文献
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共产党员先进性教育成效测评是依据一定的程序、原则和方法,对党员先进性进行的一种价值判断.测评体系由测评主体、测评客体与测评指标几个相互独立的要素构成,在测评时需要确定测评主体与客体,明确测评指标及权重,规定测评原则和方法,建立测评反馈机制.测评体系的设定应遵循定性与定量相结合、单项与综合相结合、宏观与微观相结合的原则,在考虑相关影响因素的基础上,运用定性测评方法与定量的赋值给分法进行测评. 相似文献
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网络化背景下提高党校教学实效性探究 总被引:2,自引:0,他引:2
蔡雄杰 《中共山西省委党校学报》2010,33(1):114-116
网络化的快速发展对党校的教学工作提出了新的要求和挑战。面对网络化的冲击,党校教学工作要与时俱进进行改革,努力提高培训效果。一是加强党校教师综合素质的培育,奠定党校事业发展的良好基础。、二是创新教学形式,提高干部培训层次。三是紧扣时代脉搏,创新培训内容。四是建立学员与教师多层次的互动机制,提高党校教学的实效性。五是构建校内外资源的共享机制,实现强强联合。 相似文献
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党的十七大提出要“建立党员党性定期分析制度”,十七届四中全会进一步指出:“建立党性定期分析制度,把党性分析作为民主生活会主要内容,把作风状况作为党性分析重点内容。”党校是培训轮训党员领导干部的主渠道,党性教育是党校教育的重要内容和突出特点。党校在主体班学员中坚持党性分析制度,对于严格党内政治生活制度,不断增强学员的党性意识,提升领导干部的党性素养,保持共产党员先进性本色,都具有重要意义。 相似文献
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徐海滨 《中共山西省委党校学报》2005,28(4):53-54
时代发展对我们党的建设提出了新的要求。共产党员先进性教育活动是在新的历史条件下为保持共产党的先进性所开展的一项重要活动。为了使活动扎实有效地开展下去,必须充分发挥道德机制的内在引导作用。要以领导干部为重点加强自身内化修养,充分利用道德灌输机制、注错习俗机制、道德接受机制,深化教育内容,巩固教育成果,为我们党担负起新的历史使命打下坚实的基础。 相似文献
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在中国共产党建党初期,共产国际一直起着重要的影响作用,可以说中国共产党的诞生、早期的发展与曲折,无不与共产国际的指导密切相关,共产国际指导的正确与错误直接反映在中国革命发展过程的顺利或曲折中。 相似文献
19.
《共产党宣言》对当代教育的启迪 总被引:1,自引:0,他引:1
曹连众 《中共山西省委党校学报》2002,25(5):10-11
文章从马克思关于劳动异化、教育是阶级斗争的武器等理论分析入手 ,具体阐述了《共产党宣言》中有关教育理论对于当代教育的深刻启迪。 相似文献
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杨春燕 《中共桂林市委党校学报》2011,11(3):56-59
党校在学习型政党建设中的主渠道主阵地作用集中体现在“党性锻炼熔炉上”,党性锻炼熔炉是指依据党的宗旨、性质等党性元素,使党的干部在教育培训、交流碰撞、考察调研中提高党性素质的有利环境和学习氛围。党对党校寄予了厚望,但是目前党校距离“党性锻炼熔炉”标准还有较大的差距。党校要真正成为党性锻炼的熔炉必须实现党校在“软”、“硬”方面的全面创新。 相似文献