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1.
王克群 《中共宁波市委党校学报》2000,22(2)
科技创新是社会进步、经济发展、国家现代化的根本所在。中共三代领导人十分重视科技创新在社会主义现代化建设中的重要作用。他们从不同的时代要求出发,充分论述了科技创新在经济和社会发展中的重要性、紧迫性,提出了一系列的观点思想。 相似文献
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邓小平理论与毛泽东思想是一脉相承的理论体系。邓小平科技思想与毛泽东的科技观也是一脉相承的,他们对科学技术的生产力功能和政治功能的论述,以及关于学习各国先进的科学技术以发挥我们的后发优势的思想,至今仍然是我们发展科技的指导。 相似文献
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殷国聪 《中共云南省委党校学报》2009,10(2):16-19
邓小平教育思想是对毛泽东教育思想的继承和发展，是邓小平理论的重要组成部分，是指导我国教育改革和发展的方针。把邓小平教育思想与毛泽东教育思想的相异性放在不同的历史背景中进行比较研究，对我国今后的教育改革和发展具有十分重要的意义。 相似文献
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位于江西省鹰潭市南郊16公里处的龙虎山,是中国道教的发祥地.东汉中叶,道教创始人第一代天师张陵在此炼丹,"丹成而龙虎现",因而得名. 相似文献
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刘明 《中共福建省委党校学报》1996,(3)
解放和发展生产力的思想,是毛泽东经济思想的重要内容,也是邓小平建设中国特色社会主义理论的重要组成部分。因此,比较研究毛泽东、邓小平关于生产力的思想有十分重要的意义。 一、关于社会主义的本质特征是解放和发展生产力的思想。 社会主义的特征是什么?什么是本质特征?在一个长时期里并未真正解决。马克思、恩格斯设想的成熟形态的社会主义应该是生产资料公有,国家对国民经济实行统一计划管理和领导,消费资料实行“各尽所能、按劳分配”的原则。十月革命胜利后的前苏联,列宁、斯大林领导建立的社会主义模式,正是基于对社会主义特征的上述认识。 毛泽东在领导中国革命和建设的过程中,对社会主义特征问题也进行了艰苦的探索。他的探索,基本围绕生产关系和上层建筑进行。得出的结论是:经济上的生产资料公有制,消费资料 相似文献
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毛泽东和邓小平两位伟人所处的时代背景、历史环境虽有共同之处,又有很多的差异,更何况邓小平对于毛泽东还有某种继承和发展的成分,所以二者的经济思想似乎在某种意义上有许多不可比之处。本文只是就两个人的经济思想作一个综述和分析,看看他们的经济思想对我们的经济产生了怎么样的影响。毛泽东经济思想党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,科学地评价了毛泽东的历史地位,概括了毛泽东思想六个方面的内容。六个方面中虽然没有单列出毛泽东经济思想,但仔细分析,从中可以看出,不论是战争年代还是社会主义建设时… 相似文献
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邓小平的科技教育思想是邓小平理论的重要组成部分,它继承和发展了马克思主义、毛泽东思想,对中国社会主义经济建设的发展和教育体制的改革产生了深刻的影响,具有鲜明的时代特色。 相似文献
10.
邓小平对毛泽东教育思想蝗扬弃 总被引：1，自引：0，他引：1
赵素卿 《中共山西省委党校学报》2000,(3):55-58
邓小平的教育思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平的教育思想是对毛泽东教育思想的继承、完善、扬弃的结晶。文章从教育的地位、培养对象的标准、德育、教劳结合四个方面对毛泽东和邓小平的教育思想进行了比较研究。 相似文献
11.
姚鸿雁 《学校党建与思想教育》2010,(9)
教育公平问题已经越来越受到党和国家的关注。作为党的第一代和第二代领导核心,毛泽东和邓小平对教育公平非常重视,并为实现教育公平进行了不懈的努力和尝试。因此,剖析当今中 相似文献
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中国共产党已经走过了８１年的光辉历程,三代领导集体依据自身所处的时代、环境和条件,将马列主义的建党理论同中国的实际相结合,与时俱进地形成了既一脉相承,又各具特色的中国共产党的党建思想,丰富和发展了经典的无产阶级建党理论。 相似文献
13.
于国丽 《学校党建与思想教育》2008,(1):46-47
毛泽东、邓小平作为中共第一代、第二代领导集体的核心，在领导中国社会主义建设的过程中，都形成了自己的教育思想。但由于历史条件和认识程度的不同，他们所阐发的理论侧重点又有所差别。本文分析和比较了毛泽东与邓小平的教育思想，对于当今更好地学习和深入领会毛泽东思想和邓小平理论，全面理解和实施“建设创新型国家”战略，具有重要的现实意义。 相似文献
14.
革命领袖都是善于抓住机遇的大师在中国革命的历史上和世界革命历史上,涌现出许多革命领袖。他们站在斗争的前列,高瞻远瞩;及时地向广大群众指明方向,引导他们走上革命道路,领导革命群众由弱到强,从胜利走向更大的胜利。他们都有一个共同的特点：在扑朔迷离的形势面前,有敏锐的洞察力,能够及时抓住机遇,拨正航向,使革命和建设的航船,绕过一个个激流险滩,到达胜利的彼岸。正因为革命领袖善于抓住机遇,才使他们在斗争中崭露头角,脱颖而出;才使他们在革命的紧急关头,力挽狂澜,使革命转危为安;才使他们在斗争中受到群众的衷心… 相似文献
15.
郑海洋 《中共云南省委党校学报》2004,5(4):56-58
毛泽东、邓小平的党建思想,在时间上具有阶段性和连续性,在内容上具有独创性和继承性,但都统一于中国共产党的历史继承和建设实践中,都为我们推进新的党建工程提供了宝贵启示. 相似文献
16.
毛泽东、邓小平党建思想是马克思主义建党学说的继承和发展,二者内涵丰富,是博大精深的理论体系。邓小平作为党的第二代中央领导集体的核心,其党建思想是在继承毛泽东党建思想的基础上发展而来的。二者在党的思想建设、组织建设、作风建设等党建理论方面是一脉相承的。但由于历史条件和时代背景的不同,二者在党建战略、党建形式以及党建着力点等方面又有所区别。 相似文献
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毛泽东关于处理人民内部矛盾的思想集中体现在1957年2月24最高国务会议上所作《关于正确处理人民内部矛盾问题》的讲话中,邓小平黾然没有类似的长篇演讲或是较为系统的理论文章,但是只要我们认真通读《邓小平文选》尤其是第2卷,仍然可以从十一届三中全会以来他在不同的场合侧重不同问题的讲话、报告中梳理出有关思想,体会其深刻的思想内涵及其继承、超越毛泽东之处。以下主要从三个角度比较探讨。 相似文献
18.
古今中外和谐思想源远流长。三代中共中央领导核心毛泽东、邓小平、江泽民继承了和谐发展的思想并不断发展创新,他们构建和谐社会的思想集中体现在人与自然的和谐、社会关系的和谐和国际关系的和谐三个方面。系统学习和深入研究他们的这一思想有着重大的理论意义和现实意义。 相似文献
19.
邓小平有中国特色的科技思想是我国科技发展的指导思想，它的形成不仅有一个过程，同时亦有诸多的前提．它不仅有科技最新发展的前提，是对科技发展最新趋势的概括和总结，而且具有直接的现实前提，是对四十多年来我国社会主义建设的曲折历程中的经验教训的深刻总结；它不仅有邓小平个人的主观前提，而且也具有理论上的前提，是对马克思主义经典作家关于科学技术思想的继承和发展，特别是对毛泽东科技思想的继承和发展．以科学技术是第一生产力为核心的邓小平有中国特色的科技思想具有丰宫的内容，其中有许多内容是毛择东曾经提出，而在后来… 相似文献
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在中国这样一个经济文化落后、农民占人口多数的国家,如何建设一个马克思主义政党,从而领导中华民族走向独立、富强,始终是毛泽东和邓小平艰苦探索的主题之一。…… 相似文献