领导干部要带头遵守民主集中制——从严治党系列党课之五

领导干部要带头遵守民主集中制———从严治党系列党课之五□卢先福江泽民同志在十五大报告中指出：“领导干部要带头遵守民主集中制的各项规定，维护大局，严守纪律，防止个人专断和各自为政，反对有令不行、有禁不止。”各级领导干部都要按照这个要求，身体力行，做执行...     

基层党员领导干部要带头讲党课 讲理论课

在深入学习邓小平理论、开展“三讲”教育和党员“双学”活动中,认真开展和加强基层党员领导干部,特别是主要领导干部带头讲党课、讲理论课活动,具有重要意义。党员领导干部带头讲党课、讲理论课,可以从更深层次上促进和提高理论学习水平。首先,可以更有效地促进领导...     

领导干部一定要讲政治——党性党风教育系列党课之二

领导干部一定要讲政治——党性党风教育系列党课之二□陈永刚讲政治，包括政治方向、政治立场、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。讲政治是我们党对领导干部的起码要求，在当前具有特殊重要的意义。从现在起到２０１０年，是我国社会主义现代化建设承前启后、继往开来的...     

弘扬理论联系实际的学风——“三讲”教育系列党课之二

理论联系实际对中国共产党人来说,是学风问题、党风问题,也是对待马克思主义的根本态度问题。毛泽东同志在《论联合政府》一文中指出：“以马克思列宁主义的理论思想武装起来的中国共产党,在中国人民中产生了新的工作作风,这主要的就是理论和实践相结合的作风,和人民...     

领导干部讲党课贵在“真”

领导干部讲党课,是我们党的一项光荣传统。但在调研走访中,也有一些基层党员反映:领导干部讲的多数党课内容丰富、深刻生动,确实扩大了知识储备,提升了党性修养,但也有些党课,想听的没讲,所讲的离我们有点远。如何让党课春风化雨、深入人心,我认为,领导干部要在真字上下功夫。     

宣传部门要带头“三讲”

宣传部门带头讲学习,就是要掀起理论学习的新高潮。邓小平理论是我们党的指导思想,也是宣传思想工作的根本指针,宣传部门的同志尤其要在这个理论上先学一步,学深一步。要真正读懂读通,把握其科学体系和精神实质。同时,宣传干部也要努力用人类社会创造的一切知识丰富和提高自己。哲学、政治学、经济学、法学、历史学、文学和科学技术等方面的知识都要学,特别要注重学习反映当代世界政治、经济、文化新发展的各种新知识,努力使自己的思想水平和知识水平适应时代前进的需要,适应做好宣传工作的需要。其次,宣传部门要做良好学风的示范…     

对领导干部要严格监督——从严治党系列党课之八

对领导干部要严格监督———从严治党系列党课之八□李雪勤“对党员特别是领导干部要严格要求，严格管理，严格监督”，这是党的十五大报告要求各级党委坚持“党要管党”的原则，把从严治党的方针贯彻到党的建设和各项工作中去的五条要求之一。在新的历史条件下，广大党员...     

贯彻整风精神——“三讲”教育系列党课之三

按照党的十五大和《中共中央关于在全党深入开展学习邓小平理论的通知》的部署,中央在１９９８年底下发了《关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》,提出要“用整风精神开展以‘三讲’为主要内容...     

搞好“三讲” 书记要带头

在“三讲”中 ,只有按照“三个”代表的精神严格要求自己 ,从世界观上找出产生问题的原因 ,才能达到思想上有明显提高 ,政治上有明显进步 ,作风上有明显转变 ,纪律上有明显增强 ,边整边改见到实效。一、做“三讲”教育“明白人”。我们在“三讲”教育各阶段 ,集中学、分散学、针对班子和个人的思想工作实际状况 ,书记作为第一责任人 ,比别人要学得更多一些 ,钻研文件和讲话精神努力做到更深一些 ,对领导“三讲”教育才有较高的自觉性和责任感。经过反复深入的学习 ,才能深刻地体会到 ,江总书记提出“三讲”教育是一项党的建设的重大举措 ,“…     

讲不讲学习是党性问题——“三讲”教育系列党课之一

江泽民同志在１９９８年２月全国组织工作会议的讲话中指出：“作为共产党人,放松了学习,思想落后于形势,就会丧失先进性……我在提出领导干部要讲学习、讲政治、讲正气时,是把学习放在第一位来强调的,学习是个前提。”广大党员、领导干部是否具备这个前提,是个事关...     

领导干部要带头践行“三严三实”

<正>"三严三实"专题教育以领导干部讲党课启动开局。这次专题党课报告会,既是学习会,又是动员会,目的是推动我省各级领导干部带头学深"三严三实"、悟透"三严三实"、践行"三严三实"。"三严三实"是习近平总书记在新的时代条件下对全党改进作风发出的新动员令,为全面从严治党向纵深推进提供了重要遵循严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实,是共产党人最基本的政治品格和做人准     

夯实理想信念的基础─—“三讲”教育系列党课之四

一般地说来,共产党员要不要有理想信念,有怎样的理想信念,是不成为问题的。这里之所以提出这个问题,是因为一些同志在新形势、新情况下产生了这样那样的疑惑。其中的一个原因,就是对某些事物的自我设定与社会现实产生距离,或者说,对现实中的一些问题和现象不理解,以至误解。因此,要解决好在理想信念方面存在的实际问题,就要正确看待社会现实,就要正确认识我们今天所付出的努力与实现未来目标的内在联系。坚信建设有中国特色社会主义的道路江泽民同志讲过这样一段话,“对于当代中国共产党人来说,为建设有中国特色的社会主义而奋…     

领导干部要做创造“四种风气”的带头人

江泽民同志在十五大报告中指出:"继续在县级以上领导干部中深入进行以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。在全党造成认真学习的风气、民主讨论的风气、积极探索的风气、求真实务的风气。"全体党员干部特别是领导干部必须在弘扬正气、反对歪风上模范带头,做出努力。认真学习邓小平理论,以科学理论来武装广大党员干部,这是党的思想建设的首要任务。因此,首先是在党内造成认真学习的风气。当前,广大党员干部要认真学习十五大精神。用邓小平理论来指导我们的     

结合“三讲”上党课

国土资源部党组在"三讲"教育中,由党组同志和巡视组领导分别以理想信念、整风的优良传统、党的团结与民主集中制、党的宗旨与权力为题讲了四堂党课,既有理论高度,又紧密联系思想实际,入情入理、入耳入脑,起到了很好的教育作用。针对一些党员干部中存在的困惑和疑虑,即战后资本主义发展较快,资本主义是不是"腐而不朽"、"垂而不死";苏联解体、东欧剧变,社会主义是不是"失败"了;当代资本主义和社会主义是否出现了"趋同"而"殊途同归"了,周永康同志讲了一堂党课。他阐述了马克思主义的基本原理,分析了当代资本主义的新变化和新特点,…     

领导干部要带头“从我做起”

为政之道,要在得人。各级党员领导干部作为我国伟大社会主义事业的建设者与具体工作的领导者、实践者,思想建设是其开展各项工作的前提与基础,是执行是否坚决、方向是否正确、行动是否有力、落实是否到位的保证。古人云,“轻财是以聚人,律己是以服人,量宽是以待人,身先是以率人”。党员领导干部要赢得群众的信任和拥护,班子成员的理解和支持,必须做到事事处处严格要求自己,事事处处率先垂范作表率,事事处处维护自身形象,事事处处从我做起。     

坚持“四个做到” 保持共产党员的先进性——从严治党系列党课之十一

“在新的历史条件下，共产党员保持先进性，要体现时代的要求，做到：胸怀共产主义远大理想，带头执行党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折；诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作贡献；刻苦学习马克思主义理论，增强...     

严格执行党的纪律——从严治党系列党课之九

严格执行党的纪律———从严治党系列党课之九□侯效岐最近，江泽民同志在学习邓小平理论工作会议上讲话指出：作为党的领导干部，对党的路线、方针和中央的决策，只有努力学习、正确理解、认真执行、坚决维护的义务，绝对没有不执行，或者随意改变的权利，更不允许口是心...     

充分认识“三讲”教育的重要意义──“三讲”教育系列党课之七

随着“三讲”教育活动的逐步展开,“三讲”教育的意义正逐步显示并为大家所公认。但是,也有一些同志对“三讲”教育意义的认识缺乏高度,很不到位。有的把“三讲”教育简单地当作一般概念上的党内教育活动,或者当作临时的权宜之计。事实上,无论从理论和实践、现实和长远看,“三讲”教育都有着十分重要的意义。一、“三讲”教育是以江泽民同志为核心的党中央第三代领导集体对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展。讲学习、讲政治、讲正气是马列主义政党的一贯要求和优良传统。从马克思、列宁到毛泽东、邓小平,对讲学习、讲政…     

围绕“三个三” 高标准讲党课

正在"两学一做"学习教育中,合江县紧密围绕"三个三"下功夫,着力"讲出标准、学出提高、做出成效",推动讲党课活动高质量高标准开展。"三个带头"推动党课教育示范开展县级领导带头讲。27位党员县级领导深入27个乡镇、64个贫困村、61个重大项目所在企业带头讲党课,党课以"对党忠诚、个人干净、敢于担当"为主题,围绕"四个讲清楚",现身说法,讲出共鸣。支部书记带头讲。村(社区)党支部书记在田间地头、村组院坝、小区楼院,在"规定动作"的基础上,融入生产建     

“三个聚焦”讲好党课

党课是三会一课的重要内容,是党的组织生活的重要制度,是党内政治生活的重要载体,是提高党的创造力、凝聚力、战斗力的重要途径。上好党课,是抓好党员教育的一个行之有效的方法。要真正讲好党课,让学员能够听得进、有收获,这个党课就必须有滋有味,要严把党性教育这一本质属性,从三个聚焦的视角,注重在形式与内容上创新融合,真正让党的理论入脑入心入行。