对提高基层政治干部组教施教能力的几点思考

《思想政治教育大纲》落实的质量和效果如何，很大程度上取决于政治干部的综合素质。近期，我们通过对部队78名基层政治干部的调研．感到绝大多数同志事业心较强，综合索质较好，但对照《大纲》要求，还存在不少差距，必须下大力加以解决。     

基层政治干部要努力增强自身影响力

影响力是一个人在与他人交住中，影响和改变他人心理与行为的能力。基层政治下部作为本单位的领导者，其影响力的高低。直接关系到政治工作的成效。基层政治干部要认清自身影响力的现状，努力存提高自身影响力上下工夫。     

努力提高基层政治干部施教能力

近几年，我们坚持把培养提高基层政治干部施教能力作为增强思想政治教育针对性、实效性的一项重要工作来抓，形成了一套行之有效的工作思路和工作方法，较好地发挥了思想政治教育“中心环节”作用。     

发挥领导机关职能作用 提高基层政治干部授课能力

75560部队领导机关认真学习贯彻《思想政治教育大纲》,坚持把培养提高基层政治干部授课能力作为重要职责,形成了一套行之有效的工作方法,取得较好成效。在省军区组织的“四会”政治教员授课比赛中,该旅2名指导员包揽了前两名,在广州军区组织的优秀政治教员授课比赛中,该旅1名同志进入前10名,被广州军区评为“十佳优秀政治教员”。     

着眼增强教育针对性实效性 提高基层政治干部“四会”能力

会摘思想调查、会计划安排教育、会备课讲课、会运用现代化教学手段，是一名合格基层政治干部的基本素质，是基层政治干部组织实施思想政治教育的基本功。如何切实提高基层政治干部“四会”能力，增强部队思想政治教育的质爨和效果，是各级党委和政治机关要认真研究解决的问题。     

化被动为主动：对提高干部思想政治教育接受效果的思考

提高干部思想政治教育接受效果的关键在于学员接受内驱力的激活,化被动为主动。在施教过程中,首先要准确定位受教育者的角色,在内容上坚持正确的政治方向与促进干部个体素质全面提高的统一,在方法的选择上既要符合干部群体接受规律,更要贴近个体的接受特点。     

基层政治教育要着力搞好思想调查

思想政治教育的终端落实在基层。效果体现在基层。一些单位教育没少搞，但效果不佳，首要原因是不注重做好思想调查。主要表现在：     

基层政治教育要确立“精确教育”理念

最近，通过调查，我们感到基层思想政治教育缺乏吸引力、感染力，针对性实效性不强的问题还较为突出，主要表现在三个方面：一是盲目教育，强买强卖。不调查、不分析、不思考，不针对官兵的现实思想抓教育，不管官兵想什么、需要什么，要么“一人生病大家吃药”，要么以我为主，凭想象强行推销灌输。二是重复教育，浪费资源。教育多头布置，缺乏统筹协调，内容五花八门，重复交叉，有的临时性教育太多，层层加码，齐头并进，基层教育者疲于应付，浪费教育资源，削弱了教育效果。     

政治机关抓教育应着力提高四个能力

政治机关抓教育能力的高低直接关系到思想政治教育的效果。增强思想政治教育的针时性和实效性,政治机关应切实提高掌握部队思想的能力、统筹教育的能力、实施科学指导的能力以及抓好教育落实的能力。     

旅团政治机关要履行好抓教育的职能

胡锦涛主席指出，要紧密结合新的形势任务，在加强部队思想政治教育的针对性、实效性上下功夫。旅团政治机关作为基层思想政治教育的一线组织者，要努力提高自身组织政治教育的能力，在加强部队政治教育的针对性、实效性上有所作为。     

要紧贴实际整合政治教育内容

据调查，当前有的基层单位在政治教育内容安排上有时过多、过满，简单重复、随意性大，要改变这种现状，必须加强教育内容整合，这对于高标准完成年度教育任务具有重要的作用。相反，教育内容如果整合不好，就容易出现教育主题模糊、内容脱离部队官兵思想实际，必须紧贴部队实际，认真整合思想政治教育内容。     

开展岗位练兵活动 提高政治干部施教能力

基层教育实效性不强，一个重要原因是基层政治干部的整体素质与大纲提出的能力要求还有较大差距。有效解决这个问题，就要坚持开展好岗位练兵活动，把提高政治干部的组织施教能力作为基层教育最重要的基本建设和长远建设，作为提高基层思想政治教育质量效益的根本途径抓紧抓好。     

提高政治干部信息素质的几个问题

打赢未来的信息化战争,对政治干部的信息素质提出了高要求,但当前政治干部的信息素质培养还存在着较为突出的问题,必须采取有效对策,努力提高政治干部的信息素质。     

学习贯彻《大纲》要强化政治教员事业心责任感

《中国人民解放军思想政治教育大纲（试行）》明确规定，政治委员、政治部（处1主任、政治协理员、政治机关干部和政治教导员、政治指导员，是政治教员队伍的主体。当前，要把《大纲》贯彻落实到基层末端，增强思想政治教育主动性、针对性、实效性，必须着力强化各级政治教员事业心、责任感。     

提高军分区系统政治干部能力素质需把握的问题

军队政治干部的能力素质关系到党对军队的绝对领导,关系到我军使命任务的完成,关系到政治工作的质量效益。近些年,军分区系统政治干部能力素质在整体水平上不断增强,有效推进了政治工作的服务保证作用。但站在完成任务的高标准上衡量,部分军分区系统政治干部依然存在着事业心责任感不够强、经历较为单一和创新能力不足的问题和短板,亟须在实践工作中着力提高综合能力素质。     

科学指导基层的政治教育

组织、领导基层政治教育，提高政治教育的针对性有效性是政治机关的基本职责。政治机关要适应形势任务的发展变化，进一步加强和改进工作指导，不断提高基层思想政治教育的质量。     

从规范秩序入手 提高基层政治教育质量

近年来，为提高基层政治教育质量，我们以《思想政治教育大纲》、《武警部队基层思想政治教育十项制度》为依据，从规范基层政治教育秩序入手，建立正规有序、行之有效的基层政治教育运行机制，提高了教育的质量和实效。     

建设高素质干部教育培训师资队伍

通过加强政治把关建设高素质的干部教育培训师资队伍,既是马克思主义政党政治属性的本质规定,也是我们党百年来干部教育培训工作的基本经验,更是建设高素质干部队伍的现实需求。干部教育培训师资队伍的高素质,不仅体现在较高的理论素养和过硬的业务素质,而且体现在较高的政治素养上。干部教育培训师资队伍的政治素养以政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力和政治自律为衡量标准,而其政治素养的有效提升,则有赖于政治把关针对性、科学性、全面性和权威性的全面提升。     

干部自主选学对培训机构带来的挑战

本文认为,大力推进培训方式改革,全面落实中组部关于干部自主选学的要求,在促进干部培训管理方式、施教方式全面转型的同时,势必给数以千计的各类公共培训机构带来严峻的挑战,公共培训机构要避免被边缘化的结局,必须积极改革,主动应对。