浅谈公务员能力建设的培训体系科学化研究

随着公共服务领域不断的深化,公务员的能力建设被提上日程,要深入进行公务员能力建设的培训体系的科学化研究是现阶段的首要任务,通过对进行科学化研究的重要性和整个培训体系的全面研究进行分析,提出公务员能力建设的培训体系科学化的发展预期:市场化的培训体系是一个重要的切入口,形成用、学、研的循环体系,在实践中应用,应用中优化,优化中不断探索。     

公务员战略性培训探析

本文在提出战略性培训问题的基础上,探讨了公务员战略性培训的特点与意义,之后结合美国政府的相关经验,提出公务员战略性培训的几个实施要点,并构建公务员战略性培训需求分析模型.文章最后对我国公务员培训进行反思,进而提出相关建议.     

上海公务员诚信体系建设研究

本课题从分析上海公务员诚信建设的基本状况入手，阐述了上海公务员诚信体系建设总体思路．提出了公务员诚信考核的奖惩措施、评价与衡量标准和建立“公务员诚信教育与信息采集”的组织载体等较为具体的公务员诚信体系建设的实现途径。本文为课题节选。     

强化公务员培训师资队伍建设的路径探析——对广州市公务员培训师资队伍现状的反思

目前,广州市公务员培训师资队伍建设中存在着两大不足:实践型教师明显不足;专职教师中专家型的培训师资严重缺乏。这些不足影响着公务员培训的效果。为此,一方面需加强专职师资队伍专业化建设;另一方面可实行政府聘任制,保证兼职师资队伍的稳定,促进公务员培训效果的进一步提高。     

公务员培训制度完善方向探析——基于上海市公务员培训实践的研究

建立一支能够适应新形势发展要求的、高素质的公务员队伍,对于建设服务型政府、高效能政府以及创新型政府至关重要。近年来,上海市在公务员培训制度探索与实践中成绩卓著,主要表现为:完善公务员培训政策法规体系,使公务员培训走上规范化轨道;不断创新公务员培训内容,增强培训的针对性和实效性;重视培训方式的改革,切实保证达到良好的培训效果;明确培训目标,实行分级分类培训项目。目前,上海市完善公务员培训制度重在将职业生涯管理与培训密切联系,构建基于职业发展的公务员培训模式;以需求为导向创新公务员培训内容,把满足培训对象需求作为制度设计的核心;突出能力培训,使能力本位的培训理念与实践成为公务员培训的目标与路径选择;按照建设服务型政府的要求,培养具有高度服务意识的公务员队伍。     

目标:培养高素质的国家公务员——法国公务员培训制度探析

法国政府公务员制度中的培训制度,在世界各国公务员培训事业中比较成功。本文对法国公务员培训的种类、内容和培训机构的较新状况作了系统介绍,并对其特色作了相应的分析。     

我国国家公务员培训评估体系的构建

公务员培训评估体系是指有关国家公务员培训全面评估的主要相互联系的各个阶段、步骤,即可能构成的一个整体。主要包括:分析培训需求、确立评估目标、收集评估数据、选择评估工具、建立评估模式、反馈评估结果和调整培训项目等七个方面。其中关于培训评估模式,国外较为盛行由柯克帕特里克提出的“柯式模型”,从评估的深度和难度来分,该模型包括反应层、知识层、行为层和结果层。     

论公务员培训方法创新及发展趋势——基于北京市公务员培训实践的思考

近年来,为适应时代的需要,北京市在公务员培训中不断进行方法的综合创新,形成了多种有针对性、实用性、灵活性的培训方法,表现出公务员培训方法发展趋势由单一教学向多元教学转变,由教师讲授向教学互动转变,由被动听从向主动参与转变。公务员培训方法要进一步改革创新,必须要顺应发展趋势,以提高公务员素质和能力为着力点,综合运用多种培训方法,并通过质量评估来检验创新的实效。     

再论公务员培训制度

公务员培训是我国政府部门人力资源开发与管理的重要内容，是提高公务员素质，建立优化、精干、稳定、高效的公务员队伍的重要措施，是造就一大批德才兼备的政务活动家和行政管理人才的必要保证。本文着重探讨当前公务员培训过程中存在的主要问题，以及如何克服这些问题，完善公务员培训制度。     

新加坡如何培训公务员

新加坡公共服务学院（Civil Service College，以下简称CSC），在亚洲乃至世界公务员培训领域享有盛誉。取得如此大的成就，主要原因之一就是其分层次、分类别、重实践的培训模式。     

公务员诚信体系建设研究--以阳江为例

构建诚信的社会环境是人民的期盼,是市场经济发展的要求,也是社会治理的重要内容。政务诚信在诚信体系建设中具有引领作用。近年来,广东省积极推进政务诚信工作,阳江也紧跟步伐,在公务员诚信体系建设的规划设计等方面做了不少工作。然而,由于思想认识、组织力度、制度建设、社会契约精神等方面的影响,公务员诚信体系建设还没有得到很好推进。为适应经济社会发展的要求,对存在的问题提出要:提高思想认识,加强组织力度和制度建设,推动公务员诚信体系建设,培育社会契约精神。     

全面推进公务员培训课程体系建设科学化——天津行政学院公务员培训的做法、问题与建议

近年来,天津行政学院认真贯彻落实科学发展观,坚持深化教学改革,不断完善教学培训布局,注重加强培训课程体系建设,为培养提高我市公务员队伍素质和能力发挥了重要作用,在全国公务员培训工作中产生了良好和广泛的影响。     

公务员培训实效性分析

推行公务员制度10多年来,公务员培训规模明显扩大,培训质量不断提高,经过各级党校、行政学院和各类公务员培训机构的参与合作,取得了显著成效。公务员队伍素质的高低,直接影响公共政策的制定和执行,以及社会事务管理能力。为促进我省公务员培训工作的顺利进行,贯彻落实《2011-2015年行政机关公务员培训纲要》文件要求。必须加快和完善公务员培训体系建设,运用西方新公共政策理论,以改革创新为动力,以岗位需求为出发点,制定分层次,多途径,高覆盖的公务员培训方案。     

信息时代国家公务员诚信建设探析

国家公务员诚信道德是人民政府政风的核心内容之一 ;加强国家公务员诚信建设具有十分重要的意义。信息时代的到来 ,使国家公务员诚信建设呈现出新的特点。在这样的时代背景下 ,提高国家公务员的诚信道德水平 ,必须强化思想道德教育 ,积极推进行政改革 ,加快政务信息化建设 ;完善政绩考核制度 ,健全诚信监督机制     

现代公务员培训管理制度的创新—广州市公务员培训管理工作的实践探索

十六大以来,中央提出了"大规模培训干部、大幅度提高干部素质"的战略任务,强调了加强公务员培训的紧迫性,而传统的以静态滞后的培训管理手段、模式化的培训内容以及过于强调组织要求的课程设置方式等为特征的培训管理模式已经不能适应现代公务员培训管理工作的新挑战.为了应对以上挑战,广州市积极进行现代公务员培训管理体系的创新探索,在管理理念、管理体制、管理制度、管理手段、培训模式、培训内容以及培训经费保障机制等方面的创新举措在全国走在前列.     

加强对公务员培训工作的研究

正《公务员培训研究》一书,是国家行政学院博士研究生教学培养工作催生的,是国家行政学院教学培训一线同志们多年从事公务员培训的思考和经验凝成的,也是我们一个新近产生的愿望或志向推动的。一2012年9月,在国务院领导的关心下,在教育部和全国各相关学科专家的支持下,国家行政学院开始招收博士研究生,授予     

论地方政府公务员的科学培训

目前,地方政府公务员的整体素质与提高政府管理效率的现实需要存在明显差异地区差异、层级差异、民族差异、历史差异.这些素质上的差异,导致不同级别不同地方的政府公务员对培训的不同需求.这就需要通过积极推进教学改革来提高培训实效,本文对此进行了重点探讨.     

浅议公务员培训问题与对策

公务员作为社会人力资源的重要组成,其素质的高低对国家的行政能力水平的影响极其重要。公务员培训制度对于国家行政能力的发展至关重要,是公务员个人职业发展的重要保证。在考察公务员培训制度的基础上,研究了公务员培训制度面临的问题以及挑战,提出了完善公务员培训制度的解决办法。     

公务员培训模式的改革与创新

原有公务员培训模式存在诸多缺陷,与形势发展的要求不相适应,必须从培训理念、培训内容和方式、培训激励约束机制、质量评估制度等方面进行全面改革和创新。