共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
3.
编辑同志:我是一名刚参加工作的年轻人,通过参加单位组织的一些政治活动,我深受教育和启发,并萌生了入党的愿望。但考虑到自己还是一名新人,党组织和周围的同志对我还不太了解,担心这样急着申请入党会让人说闲话。我想,是不是等自己的工作取得一些成绩后再提出入党申请更为合适呢? 相似文献
4.
5.
刘然 《学校党建与思想教育》2005,(10):18-19
在中学生中发展党员是巩固党在青年学生中的群众基础和组织基础的一项不容忽视的战略性工作。高中时期是一个人人生观、世界观、价值观形成的关键时期,抓紧这样一个时期,有效开展以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为核心内容的理想信念教育,帮助学生从内心自发地热爱党、追随党的愿望,对其一生理想信念的确立都会产生重要的、决定性的影响, 相似文献
6.
肖石 《共产党员(沈阳)》2006,(6):32-33
党务问答党组织能否发展长期借调人员入党?因工作需要,下属单位的一名同志被我单位长期借调。该同志在原单位早已递交了入党申请书,在我单位各方面表现都很好。请问,像他这种长期借调人员,借调单位党组织能否发展其入党?[沈阳]王子义因工作需要,上级单位从下属单位借调人员是常 相似文献
7.
周宗慈 《学校党建与思想教育》2007,(7):26-26
编辑同志:
你好!
我校一位年轻教师性格直爽,工作认真负责,教育教学效果较好,过去曾向党组织提出过入党要求。最近,我作为学校党支部书记找他谈话,想培养他为入党积极分子,刚涉及入党话题,他竞脱口而出:“入党有什么好处?”接着解释道:“作为一名教师.只要尽力把学生教好,对得起人就行了。入不入党没什么,反正是教书,不入党反而省事。”听了他的话,我有点震惊,平时我们关系不错,看来他说的是发自内心的实在话。 相似文献
8.
9.
10.
邹开建 《学校党建与思想教育》2005,(12):66-66
近年来,湖北省汉川市麻河镇着力对中小学教师加强党的知识教育,积极慎重地培养德才兼备的青年教师加入党组织。到目前为止,麻河镇对16所中小学校的243名教师进行了比较系统的党的知识教育,其中有114名教师提出了入党申请,88名教师成为入党积极分子,并有62名优秀教师光荣地加入了党组织。 相似文献
11.
12.
13.
王明春 《学校党建与思想教育》2005,(3):39-41
江苏省镇江市第一中学党委认真贯彻落实中组部《关于加强对中学生进行党的基础知识教育的意见》精神,围绕学校的育人目标,坚持“重基础、重培养、重质量、重发展”,把立足点放在对中学生进行党的基本知识的教育和学生入党积极分子的培养上,积极慎重地做好在高中学生中发展党员工作, 相似文献
14.
15.
16.
17.
编辑同志:我是一名医务工作者,正在积极申请入党。最近,听我的入党联系人说,单位党组织在征求对发展对象的意见时,个别同志对我意见比较大。对此,我自己也有感觉。 相似文献
18.
党松 《党的生活(青海)》2001,(5):9-9
1976年,那场震惊世界的大地震,不知毁掉了多少家庭,使多少孩子失去了亲人。在众多孤儿中,就有我孤苦伶仃的身影,那年我刚刚过了10岁的生日。 相似文献
19.
李跃敏 《学校党建与思想教育》2006,(5):41-42
湖北省汉川一中是一所全日制重点高中,现有学生3642人,其中共青团员3120人。该校本着“以学生发展为本,为民族未来负责”的宗旨,树立“育人为本、德育为先”的教育理念,于2001年11月,正式成立了业余党校,并坚持一学年开办一期,现已开办了5期,共培训青年学生571人次。几年来,有2 相似文献