校长是学校兴旺发达的关键因素——河北深州中学侯铁英校长领导艺术析

解析一个成功校长比研究一所好学校更直接、更理性、更有现实意义和历史意义。李岚清同志说:"一个好校长带出一批好老师,就能办出一所好学校"。笔者个人理解,一个好校长的标准应为:     

校长是学校兴旺发达的关键因素——河北深州中学侯铁英校长领导艺术析

解析一个成功校长比研究一所好学校更直接、更理性、更有现实意义和历史意义. 李岚清同志说:"一个好校长带出一批好老师,就能办出一所好学校".笔者个人理解,一个好校长的标准应为:     

“寻找河北最美共产党员教师”活动圆满结束

<正>"一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出好老师则是民族的希望。"8月28日上午9时,石家庄市河北会堂内掌声阵阵,由中共河北省委共产党员杂志社、河北共产党员网、河北省传统文化教育学会共同发起的首届"寻找河北最美共产党员教师"表彰大会在这里温情启幕。河北省文明办副主任崔文武、中共河北省委共产党员杂志社社长李延龄、河北省传统文化教育学会会长张骥等相关领导出席颁奖仪式并发表     

追求卓越——记湖北省当阳市官当中学校长付先品

在老师眼里,他是一位作风严谨、工作认真的好领导;在学生心中,他是一位和蔼可亲而又严格要求的好老师。他就是在教坛辛勤耕耘了23个春秋的湖北省当阳市官当中学党支部书记、校长付先品。     

辽宁省实验中学分校(北校)

正辽宁省实验中学分校(北校)建于1999年,前身为辽宁省实验,中学中外友好合作学校,校址位于辽宁省实验中学校园内。2004年5月,在省政府和省教育厅的领导、支持下,为了满足社会对优质教育资源的需求,辽宁省实验中学与沈阳广信集团共同创建了辽宁省实验中学分校。学校占地面积478652.65m~2,建筑面积179045.59m~2,是一所董事会领导、校长负责制的高标准、现代化、开放式股份制学校,建有教学区、餐饮中心、艺术中心、学生公寓区,实验室、体育馆、羽毛球馆、图书馆,供学生课间休闲的学海广场、未来广场、草坪广场     

耕耘岁月春风化雨 创新求实桃李芬芳 沈阳市第五十一中学

正校长简介——真心爱教,教育大爱铸就名校梦辽宁省优秀专家、沈阳市教育专家五十一中学校长吴艳,从教30余载,从一名教师、班主任做起,历任初中校长、教育集团校长、教育行政部门主管领导、九年一贯制学校校长,现任五十一中学校长。"爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。"她热爱教育,将其视为毕生的事业。她爱孩子,将孩子一生的发展时刻放在心头。正是这种教育大爱铸就了一三四中学、浑南实验学校、五十一中学的名校梦。     

合肥市第三十五中学

正合肥市第三十五中学,创办于1958年,2001年9月承担"教育援藏"任务,开办西藏班,是一所集义务教育、高中学历教育和民族教育为一体的市属完全中学。学校占地近80亩,现有教职工142人,其中研究生学历28人,高级教师25人,省"劳动模范"1人,省级骨干教师7人、市级骨干教师4人。学校教师中有来自西藏的4名藏语老师,他们是经过西藏自治区教育厅选拔培训后派遣到我校任教。合肥市第三十五中学党支部,是以干部、教师为主的基层党组织。现有党员63人,其中教师党员56人。近年来,在合肥市教育局党委的正确领导下,校支部认真学习和贯彻落实党的十七大、十八大精神,深入开展学习实践科学发展观活动,将"以人为本,促进学校和谐发展"作为工作目标,以党员队伍的思想、组织、作风、能力建设为抓手,以"提升素质,科学发展"、"廉洁从教,岗位建功"、"党员先锋岗创建"、"创先争优"等主题教育活动为载体,紧紧围绕学校中心工作,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,不断夯实党建工作的基础,创新党建工作的形式,丰富党建工作的内涵,拓展党建工作的外延,从学校实际出发,切实改进和加强对党员的教育、管理和监督,形成了一整套行之有效的教育教学管理模式,尤其是民族教育工作异军突起,再创辉煌,为"合肥西藏班现象"再续新的篇章。     

用创新激发教育活力——记辽宁省滨海实验中学校长、党支部书记杨宝臣

正采访前,有人戏称杨宝臣是当今中国教育界的一朵"奇葩"。原因有三:作为辽宁省滨海实验中学的校长,他一是安排老师做学生学习的服务者、引领者,二是不给学生留课外作业,三是不提倡学生在校外补课且全年开设午睡课。此举,曾经惹来不小的争议。然而,杨宝臣仅用3年时间,就让学生从"渔村学校"走进了清华等名校,受到教育界的关注。这一切,离不开杨宝臣和他的"差异势能教育"的魅力。     

“杏坛”追梦人——记铁岭市第六中学校长、党总支书记薄立杰

正她,钟情于三尺讲台,甘做泥土静待花开;她,以"韧"劲着力创新,用"牛"劲狠抓管理,使"巧"劲带动师生;她始终充满青春活力、工作激情,不忘初心,誓做"杏坛"追梦人。一所好学校的背后,必定有一位好校长。铁岭市第六中学就是一所好学校,它的"掌门人"薄立杰就是一位好校长。"成功没有捷径,只有付出!"这是薄立杰常对师生们说的一句话,也是鞭策自己的座右铭。     

民主：改写一所山区学校的历史——湖北省宜都市潘家湾中学现象解读

近年来，湖北省宜都市潘家湾民族中学教育教学综合成绩逐年稳步上升．居全市17所同类学校综合排名前列，6个学科教学质量综合评估也名列全市前列。一所教学质量一直在低水平徘徊的农村中学．何以在短短的几年间，发生了如此巨大的变化．取得了令人瞩目的成绩，2005年9月，宜都市委组织部调查组赴潘家湾中学调研，解读潘家湾中学现象，得出结论．是“直选”产生了一个好校长．是“民主”给学校带来了新气象。     

促进校长与教师的感情平衡

湖北省洪湖市曹市中学董伦兵:校长是学校教育教学工作的直接指挥者,是学校管理层的核心人物。一般说来,一个与教师感情相容的校长,教师对他的工作安排有服从感,对他的思想品质和人格魅力有敬佩感和信赖感,对他的言行有尊重感。因此,建设好一所“达标”的学校,除了需要良好的硬件软件设施、充足的师资力量、严谨的学风和正确的办学方向外,更主要的是校长要能善于同教职工求同存异,上下畅通,左右平衡,多层次、多渠道地进行情感交流,保持感情平衡,使全校教职工同心、同德、同步,尽心竭力地工作。何谓感情平衡?就是一个人的主客观统一和人与人之…     

中小学校长要安安静静地办学

在整个基础教育事业中，中小学校长的岗位非常特殊、职责特别神圣、工作格外重要。从一定意义来说，对学校，有一个好校长就有一所好学校；对学生，有一个好校长就有许多好老师；对国家，有一个好校长就有一批好学生。     

中小学校长要安安静静地办学

在整个基础教育事业中，中小学校长的岗位非常特殊、职责特别神圣、工作格外重要。从一定意义来说，对学校，有一个好校长就有一所好学校；对学生，有一个好校长就有许多好老师；对国家，有一个好校长就有一批好学生。     

台州援建促民汉合校

"爸爸,我们班分来了五个维吾尔族同学,现在我们学维语更快更方便了,上课时老师教,下课了同学互相学,我对学维语越来越喜欢,我己经会一些简单的维语对话了。"今天一到家,活泼的女儿就及时把班上的"新闻"及学习情况向我"汇报"。农一师十一团是一个民族团场,多年来一直存在两所学校,一所民族中学,学生少,教室旧,教学资源少;一所汉语中学,学校先后获得国家奥林匹克示范学校、全国科普实验学校、     

旷世佳境 万景奇山——天华山

一个有事业心、有责任感、有办学思想、善于管理的好校长就是一所好学校。余秀林正是这样一位校长。作为沈阳市第一批骨干教师,曾获“沈阳市师德先进个人”、“沈阳市三八红旗手”、“沈阳市学校及周边地区治安秩序行动先进个人”等多项殊荣。2001年,她获辽宁省“九五”教育科学优秀成果一等奖,同年,她还被命名为“全国教科研工作‘科研兴校’模范校长”称号。在余秀林的带领下,学校的科研氛围日渐浓厚,科研成果日益显著,近两年,学校就有5个科研课题获国家级奖项、14个课题获省级奖项、13个课题获市级奖项,另外,学校的7篇国家级论文、29篇省…     

坚守铸魂育人主阵地

正沈阳航空航天大学党委下设二级党组织30个、党支部133个,现有师生党员2474人。多年来,学校党委团结带领广大师生,全面落实立德树人根本任务,实现了党对学校各项工作的全面领导,各项事业均取得了长足进步,2018年荣获"辽宁省先进党组织"称号。日前,学校党委荣获"全国先进基层党组织"称号。学校始终把党的政治建设摆在首位,坚持党委领导下的校长负责制,认真贯彻落实民主集中制,发挥党委把方向、管大局、做决策、     

追求成功赢得发展——做一个追求成功的校长

陶行知说 "校长是一校之魂";柳斌说 "一个好校长就是一所好学校,要评价所学校,首先要看看它的校长."可以说,在某种程度上,校长的办学理念、自身素质、实践能力就决定着学校办学水平的高低以及发展的快慢.     

“小家”和谐 “大家”兴旺——二师华山中学工会“模范职工小家”创建二三事

正常言说得好:家和万事兴。一所学校就像一个大家庭,二师华山中学本着办好"学生喜欢、家长放心、社会满意、教师幸福"的教育宗旨,为广大教职员工努力营造"和谐家庭"的工作生活氛围,保证了校园和谐稳定和教育事业的可持续发展。一、抓好队伍建设,为和谐校园创建工作提供强有力的保障随着学校办学规模的扩大,营建和谐大家庭的工作特别重要,要想建设好学校这个"大家",只依靠校长、书记这两位"家长"可不行,加强工会小     

让民族教育之花绽放得更加绚烂——合肥市第三十五中学西藏班教育教学成绩斐然

合肥市第三十五中学创建于1958年,是一所完全中学。2001年,学校受安徽省政府、合肥市政府委托承办西藏班,目前发展到8个教学班,在校藏族学生345人。经过几年的探索和努力,学校逐步形成了"创新管理机制,突出养成教育和民族团结教育,促进全面发展"的教育教学特色,为西藏输送了一大批优秀人才,在合肥的民族教育史上留下了浓墨重彩的华章。     

校长兼任书记不宜提倡

在中学实行校长负责制已经快二十年了。校长负责制这种领导体制本身的特点，决定了学校校长与党支部书记应由两个人分别担任。但时下不少中学的校长与党支部书记已改由一人兼任．据说这样做．一可以缩减领导职数．二便于统一领导．使权力更加集中．同时还能增强管理力度，提高管理效率．但我认为校长兼任书记这种做法违背了国家实行校长负责制的初衷，不宜提倡。