史境和超越：科学知识社会学与后现代主义

20世纪70年代兴起的科学知识社会学离不开后现代主义这一特定的文化史境,因此,科学知识社会学不仅从思想来源还是理论主张来看,都和后现代主义有着融通之处。但是,科学知识社会学不论从实践还是从方法论来看都是对后现代主义的一种超越。     

詹姆逊后现代主义思想探析

詹姆逊对后现代主义的历史方位作了准确定位,对后现代主义的基本特征作了系统的概括与分析。全面把握詹姆逊的后现代主义思想,有助于我们准确把握后现代主义思潮的本质。     

后现代性与当代中国

后现代主义(postmodernism)在中国是一个相当复杂的的问题.如今,在后现代主义文化问题上又叠加上了后殖民主义文化理论问题,使这一问题变得更加复杂.总体上说,后现代主义是后殖民主义的方法论基础,后殖民主义是后现代主义文化话语和政治话语的进一步延伸.后现代主义与后殖民主义是当代世界时髦的文化思潮,对其性质、发展与价值观的评价,无论是西方还是东方都人言人殊,面对这种全球性的思潮,中国学者理应做出自己的理论阐释,同时,还应更深一层地考察其在中国现代化进程中的正负面效应,促使我们在后冷战时期,在后殖民语境中尽可能从“解构的后现代主义”走向“建构的后现代主义”.     

经济学中的现代主义和后现代主义

经济学的现代主义和后现代主义是运用现代主义和后现代主义理论话语反思经济学理论本身的产物,其思想实质是经济生活的现代性和后现代性在经济学理论上的反映,是资本主义两个不同历史阶段的主导性特征或倾向的理论表达.文章对现代性和后现代性有方法论之争提出了自己的见解.     

后现代主义思潮与高校图书馆员的思想修养

后现代主义在晚期资本主义时代提出了反对一系列社会矛盾对立的文化对策,然而,这些文化策略忽略了消除社会矛盾对立的实践基础和人的实践力量,由此显示出马克思主义的内在生命力。尽管后现代主义思潮存在种种局限性,但其中有价值的思想也为高校图书馆员更新服务观念提供了有益的思想资源。高校图书馆员应该借鉴后现代主义的有机整体的观念从而把馆员与读者看作是具有不同特点的不同主体,并且是相互平等的有机统一体。因而高校图书馆员需要改变"以我为主"的服务观念,树立"以读者为中心"的服务观念。     

伊格尔顿的后现代主义文化批判之路

英国著名马克思主义文化批评家特里.伊格尔顿近20年来一直致力于探讨被后现代主义所遮蔽的理论问题和宏大叙事的建构,将后现代主义看作是西方左翼政治失败的直接产物,并站在马克思主义立场拒绝与后现代主义调和。他认为,后现代条件下文化与资本的结盟亵渎了文化,资本主义的文化危机造成了政治和社会的危机。伊格尔顿在对后现代主义的批判中捍卫着社会主义信念,重新树立起人们对马克思主义的热情和信心。     

浅析高校思想政治教育对后现代主义思潮的策略

后现代主义思潮在中国大学生中的广泛传播造成了种种负面影响,对高校思想政治教育形成巨大冲击本文就后现代主义思潮给高校思想政治教育带来的问题进行了比较详尽的分析,对在思想政治理论课教学实践中,如何引导学生深刻认识后现代主义思潮的危害,并以此为契机,来提高大学生思想政治素质提出了自己的看法.     

后现代主义思潮影响下的青年信仰危机现象透视

当前,不少青年受后现代主义思潮的影响,主张放逐理想、躲避崇高、游戏人生,放弃了对真理的追求,陷入了后现代主义的虚无之中,出现了严重的信仰危机。后现代主义思潮之所以会对青年信仰产生如此深刻的影响,是社会现实、学校教育、青年群体自身身心发展特点以及网络等诸多因素综合作用的结果。面对后现代主义思潮下的青年信仰危机,在深入剖析各影响因素的基础上,积极探索有效的应对策略在当前显得极为紧要。     

詹姆逊视野中的现代主义和后现代主义特征

作为晚期马克思主义的杰出代表，詹姆逊的突出贡献之一是对现代主义和后现代主义提出自己独特而深入的见解。基于历史分期的一般理论，詹姆逊对现代主义和后现代主义的内涵作了独到的剖析，并对现代主义和后现代主义的基本特征作了系统的概括。全面把握詹姆逊的现代主义和后现代主义思想，对于我们准确把握现代主义、后现代主义思潮的本质具有重要意义。     

浅析高校思想政治教育对后现代主义思潮的策略

后现代主义思潮在中国大学生中的广泛传播造成了种种负面影响,对高校思想政治教育形成巨大冲击。本文就后现代主义思潮给高校思想政治教育带来的问题进行了比较详尽的分析,对在思想政治理论课教学实践中,如何引导学生深刻认识后现代主义思潮的危害,并以此为契机,来提高大学生思想政治素质提出了自己的看法。     

无主题变奏:西方后现代主义文学思潮

近些年来，西方后现代主义文学思潮对我国的文学创作和评论产生了不小的影响。这种影响将会给我国的文学发展带来什么样的后果？这个问题正日益引起人们的关注。我们在作出自己的分析和判断之前，有必要对西方后现代主义文学思潮取得一个基本的了解。一、后现代主义的文学作品和流派西方社会的后现代主义文学思潮是由两个彼此联系的部分组成的，一个部分是后现代主义的文学作品和流派，另一部分是后现代主义的文学理论和批评。所谓后现代主义文学作品和后现代主义文学流派，泛指五、六十年代以来在西方和其他一些国家或地区流行的具有后现代…     

略论后现代主义的非中心化与平面化特征

后现代主义是当代西方有着重要影响的社会文化思潮,它本质上是要匡正现代主义理性的迷误。本文讨论了后现代主义的两个基本特征,即非中心化和平面化。随后考察了它们在政治、文化、语言、历史和电影创作中的表现,从中揭示出后现代主义内在的矛盾:本质与现象的对立。最后,文章指出了对后现代主义的应有态度:在批判的基础上吸收其灵活、多元的思维方法,在吸收的基础上重建理性的精神家园。     

现代性:中国面对的挑战与选择--兼评后现代主义的建设性

在中国经过百多年社会转型而终于走上现代化道路的时候,西方出现了否定和解构现代性的后现代主义思潮,它对中国现代化构成三方面的挑战.根据中国的实际与后现代主义的特征,我们认为,中国应当选择现代性,继续推进现代化;同时又要充分估计后现代主义在中国的建设性.     

反中心化:后现代主义哲学的总体特征

从哲学的视野来看,后现代主义哲学的基本特征是反中心化。本文提出,后现代主义哲学反中心化的理论策略是“解构”或“消解”,理论效应则表现为权威的解体而原本受压抑的弱者异军突起。后现代主义解构基础和中心、否定本质和主体、反叛权威和传统,这种看似极端的理论和行为,倒也并非完全消极和不可取,后现代主义为正义争取空间,向平等与多元敞开胸怀。     

价值多元化何以可能——后现代主义的价值困境及其消解策略

后现代主义批判了传统形而上学的知性意识及其整体主义致思方式，不啻为一次新启蒙。然而，后现代主义在解构了旧形而上学之后却不自觉地陷入另一种形而上学，并且在其后果上引发了价值多元主义的自我悖谬。价值多元化何以可能？在一个“诸神纷争”的价值处境中学者们提出了不同的消解策略，其中确立“边界意识”的策略具有理论合理性。     

经济学帝国主义的后现代主义哲学思考--兼论经济学研究重心的重新定位

从后现代主义哲学视角重新审视经济学帝国主义这一现象 ,可以从四个层面上发现其存在的问题。采取建设性后现代主义方法 ,有利于经济学研究重心的重新定位 ,使其重点关注经济增长过程中的人类经济关系与自然关系的协调发展。     

后现代主义与老子之“道”

后现代主义针对现代社会的弊端和危机做了深刻的批判,表现出强烈的反思和反省。但后现代主义也有不足和疏漏,这可以用道家老子的智慧去弥补和校正。老子在寻求人生价值和存在意义的同时并不放弃对绝对真理和终极本质的追求,是“自身之外别无目标”的后现代主义应当警醒和汲取的。     

后现代主义对经济学方法论的挑战及其有效性质疑

经济学中的现代主义和后现代主义之争主要表现在经济学方法论领域。经济学方法论的后现代主义批评者否认哲学对一般知识的性质的洞察,否认确立支配成功的经济探究行为的规则的可能性,否认现代主义经济学方法论的可能性。尽管他们从修辞学、文学批评等视角考察经济学已经打开巨大而又有益的研究领域,但由于其自身内部的一些困难,他们对传统经济学方法论的挑战并不真正有效。     

后现代主义思潮给高校德育带来的挑战及应对

后现代主义思潮兴起于对现代主义的反思,它给当下高校德育工作提出了诸多挑战,同时也带来了许多发展机遇。高校德育工作应打破传统德育的思维模式,从后现代主义中吸取经验。首先,德育应取消二元论思维,追求整体主义价值取向。其次,德育应尊重学生的个人体验,培养他们的独立人格。最后,德育应关注学生的情感,教学方法应由理性说教逐步过渡到情感化育。     

后现代主义的价值审视

出现于20世纪60年代后期的后现代主义,自产生以来就引起了理论界的广泛关注,因其特点就是反本质主义、反对各种约定俗成的形式,所以对后现代主义彻底批判和不断反思超越自我的精神值得我们赞赏和吸取。但是后现代主义在反对西方对工业文明冲击下的扭曲的人道主义和人性本质的同时,难免走向另一个极端,即虚无主义和怀疑主义,震碎和虚无化了这个世界,使人们出现信仰危机。