坚持为农服务 加快农村初中教育改革

我国有13亿人口,其中9亿在农村。全国87.3％的初中设在县城和农村,农村初中在我国教育中占有十分重要的地位,从教育效益来看,农村初中是农村新增劳动力的出口,约占80％以上;从实现"普九"和巩固"普九"成果看,农村初中是重点、难点和关键。国务院关于进一步加强农村教育工作的决定明确指出:农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。发展农村教育、办好农村学校,是直接关系9亿多农民切身利益,满足广大农村     

公平与均衡：农村薄弱初中建设的新思考

均衡发展是基础教育的本质要求 ,可是在普及九年制义务教育过程中 ,由于经济和社会发展条件的制约 ,无暇顾及保证所有小学和初中的同步发展。有相当一批学校长期得不到关注 ,其办学条件办学水平一直难以改善与提高 ,最终这些学校被统称为“薄弱学校”。本文就加强农村薄弱初中建设的必要性、面临的问题与对策进行初步探讨。     

加强文化素质教育课程建设的思考

课堂教学是实施文化素质教育和推动素质教育的重要途径。文化素质教育课程应该定位为高校的重点、基础系列课程,不能简单地把通识教育课程当作文化素质教育课程。高校应该建立科学的、系统的文化素质教育课程体系,推进教学内容、手段和方法改革、教材建设、以及师资队伍建设,促使文化素质教育课程向精品化方向发展。     

对加强和改进大学生思想政治教育的思考

新形势下加强和改进大学生思想政治教育是一项艰巨紧迫的任务。分析研究当代大学生思想现状,有针对性地开展大学生思想教育工作,具有深远的历史意义和现实意义。     

农村初中素质教育对策四论

实现从应试教育向素质教育“转轨”，是一项庞大社会系统工程，其难度不言而喻。尤其是农村初中实现“转轨”更是难上加难。因此，在整个基础教育的“转轨”中．必须将农村初中列为重点来突出，作为难点来突破。     

公安高校应当加强全人教育与挫折教育

在新形势下,公安高校素质教育必须作出科学调整,确立两个重点内容:全人教育和挫折教育。全人教育能够为"执法为民"奠定坚实的人格思想基础;挫折教育能够为"执法为民"提供必备的心理素质条件。     

把握通识教育与专业教育的价值取向 加强人文素质教育

通识教育与专业教育应该走向融合。通识教育是为了全面提高大学生的知识文化素养,使其获得较为合理的知识结构、能力结构、高雅情趣。加强人文素质教育,就是提高大学生的格调、品位、修养,使学生掌握科学技术为人类幸福服务,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。努力克服过窄的专业教育,过弱的文化陶冶,过强的共性制约,过高的功利导向,弥补学生做人做事方面的欠缺。贯彻以德治国的方针,注重通识教育,加强人文素质教育,保证高等教育目的的实现。     

关于科学教育发展观的思考

党中央提出的科学发展观，是我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进的新成果，是对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化，是贯彻落实“三个代表”重要思想的具体体现。教育战线要全面贯彻落实科学教育发展观，深化对科学教育发展观的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动教育全面协调可持续发展。     

如何加强高职教育的教材建设与管理

目前我国高职教育在发展过程中存在着一些不可忽视的问题，其中教材建设就是一个严重的问题，主要表现在没有科学的质量标准，缺乏适用的好教材，教材管理比较混乱。高职教育要想得到健康发展，必须加强教材建设与管理，笔者在此提出了一些粗浅的想法，以供参考。     

加强青少年思想政治教育之我见

正确引导和帮助青少年学生健康成长 ,是一个关系我国教育发展方向的重大问题 ,事关国运兴衰、民族复兴。结合当前实际 ,我们要继续认真学习和全面贯彻落实江泽民同志关于教育问题的谈话精神 ,切实加强青少年思想政治教育 ,全面推进素质教育 ,开创全社会关心青少年健康成长的新局面。一、充分认识加强青少年思想政治教育的重要性当今世界 ,国际形势、社会生活以及青少年的身心特点都发生了很大的变化 ,培养和教育好青少年 ,尤其是培养他们政治上积极上进、学习上刻苦勤奋、生活上丰富多彩的主流精神风貌具有深刻的现实意义。1 加强青少年思想…     

云南省中小学突发事件应急教育的保障机制研究

要加强中小学突发事件应急教育的保障机制建设,就要把应急教育纳入中小学基础教育计划,提升应急教育质量和实效,提高学生的安全防卫能力,必须完善中小学突发事件应急教育和训练的保障机制,包括思想保障、组织保障、制度保障、经费保障、设施保障、师资保障等机制。同时应探索建立专门训练中心,作为重要应急教育保障。     

党校函授教育的战略发展

党校函授教育是党校教育的重要组成部分。在新的历史时期 ,党校函授教育也面临着新的发展机遇与重大挑战。本文从中央党校函授教育创办十几年来的成功经验出发 ,深入探讨了新时期党校函授教育的历史任务和发展要求。     

关于加强高校领导干部执政能力建设的若干思考

当前,高校加强执政能力建设非常迫切和必要.高校领导干部应重点加强"四种能力",即:不断提高办人民满意高等教育的能力,不断提高建设社会主义校园民主政治的能力,不断提高建设社会主义校园文化的能力,不断提高构建社会主义和谐校园的能力.     

创高职名校施优教于民

21世纪以来,我国高等职业教育迅猛发展,但优质高职教育仍然比较稀缺。山东商业职业教育学院以“创高职名校,施优教于民”为目标,创造性地开展工作,取得了丰硕的成果。     

提高公安消防院校教育和管理水平的对策

随着部队院校高等教育体制的改革,对公安消防院校提高教育和管理水平提出了严峻的挑战。探索消防学校校改革与发展的思路和对策,突出办学特色,创新发展模式,显得十分紧迫。本文立足当前我国公安消防学校改革和发展的背景,结合国内外先进的教育和管理模式,剖析当前教育和管理工作中存在的薄弱环节,提出具体对策。     

在初中生中开展毒品预防教育的几点思考

青少年吸毒人数持续增长的趋势近年来已引起有关部门的警惕和关注 ,尽管各相关部门已在人力、物力上作了大量投入 ,积极有效的开展青少年毒品预防教育 ,但由于受国内外复杂环境的影响 ,特别是新型毒品对青少年无孔不入的侵害 ,使青少年毒品预防教育仍面临严峻挑战。为了使防范教育起到实效 ,具体做法 :1 委派经验丰富的禁毒民警或禁毒专业教师到校园开展毒品预防教育 ;2 客观地讲清楚毒品的真相 ,严禁用恐吓方式进行教育 ;3 对来自问题家庭的学生或问题孩子要重点防护。     

关于健全我国高等教育评估体系的思考

目前,我国高等教育质量评估存在的突出问题就是评估主体单一、评估对象错位,导致政府、高校、社会三者之问角色定位混乱、权责不分、关系失衡,导致高校被动应村.对此,必须以高等教育的多元质量观为指导,建立健全适合我国国情的高等教育评估体系,实现评估主体的多元化.     

分层化构建初中少先队教育体系的现状与运作模式研究

初中少先队教育是我国教育体系中的重要环节,目前部分基层初中少先队工作中存在着的主体地位模糊、活动内容单一、保障机制不健全等问题。在实地调研的基础上,通过实证研究和理论分析,提出功能化理念构建运行机制、多元化视角创新活动品牌、关系论模型实现资源整合、系统化观点推进科学管理的运作模式,为充实和推进我国的和谐教育理论提供实证数据和理论支持。     

中小学毒品预防教育的困惑与出路——以贵州为个案进行研究

对青少年学生进行毒品预防教育是禁毒教育的重要组成部分,是有效开展禁毒斗争的基础性工作.目前中小学毒品预防教育中存在的问题有:学校主渠道作用没有充分发挥,"三大差别"难以消除,"两专"没有保障,学校与家庭、社区的合力没有形成.对此,必须采取相应措施,增强学校毒品预防教育的主动性,提高中小学生的防毒拒毒意识.     

初中生主观幸福感研究

为考察初中生主观幸福感的基本状况，采用青少年生活满意度量表（MSLSS）和快乐感量表对768名初中生进行调查。结果发现：修订后的青少年主观幸福感量表具有较好的信度；初中生的主观幸福感处于中等程度以上；初中生主观幸福感在年级、成绩、抚养人及家庭所在地等人口学变量上存在显著差异。