担当作为何惧“洗碗效应”

在不忘初心、牢记使命主题教育总结大会上,习近平总书记为不愿担当、不敢担当、不会担当的党员干部精准画像,把顾虑洗碗越多,摔碗越多为了不出事,宁可不干事列为其中一种典型表现,并提出严肃批评,要求党员干部引以为戒。经常洗碗的人难免偶尔失手将碗打破,不仅费力不讨好,还可能受到埋怨责备,不洗碗的人就不用承担打破碗的风险和责任,这就是洗碗效应。     

沂蒙精神与“不忘初心,牢记使命”主题教育研究

沂蒙精神与"不忘初心,牢记使命"主题教育二者之间存在着内在关联性及互动影响,沂蒙精神生成、发展与完善过程中的党性教育元素应当深入挖掘和解析。探讨弘扬沂蒙精神、践行初心使命的内在逻辑,寻求沂蒙精神与"不忘初心,牢记使命"主题教育的活动接口和实现路径,探索沂蒙精神转化为"不忘初心,牢记使命"主题教育资源的评价机制,为新时代沂蒙精神的弘扬与"不忘初心,牢记使命"主题教育创新性实践提供有益借鉴。     

激励中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力——学习习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述

党的十八大以来,习近平关于"不忘初心、牢记使命"发表了一系列重要论述,深刻阐述了"不忘初心、牢记使命"的重大意义、丰富内涵,阐明了守初心、担使命的目标任务、实践要求等。我们要深刻理解把握"不忘初心、牢记使命"的丰富科学内涵,坚持思想建党、理论强党,不断增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护";要勇于自我革命,努力把我们党建设得更加坚强有力;要坚持以人民为中心,筑牢党长期执政最可靠的阶级基础和群众根基;要勇担职责使命,团结带领人民把党的十九大绘就的宏伟蓝图一步一步变为美好现实。     

始终做到初心如磐使命在肩——学习贯彻习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的重要讲话精神

本课对象全体党员、干部。本课时间3小时(讲课2小时,讨论1小时)。本课目的全体党员、干部通过本课的学习,充分认识"不忘初心、牢记使命"主题教育的重要性、紧迫性和必要性,进而把思想和行动统一到习近平总书记在主题教育总结大会上的重要讲话精神上来,始终做到初心如磐使命在肩,确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力。     

关于构建“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制的思考

党的十九届四中全会提出“把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题,形成长效机制”。新时代,构建“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制意义重大。通过分析兵团第四师可克达拉市在构建“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制方面的做法及存在的主要问题,进而从激发内生动力、增强外在保障、把握辩证关系等方面提出思路及对策。     

初心变恒心 方能得民心

“全党要以这次主题教育为新的起点,不断深化党的自我革命,持续推动全党不忘初心、牢记使命。”这是习近平总书记在不忘初心、牢记使命总结会上发出的动员令,也是“让初心和使命在广大党员、干部内心深处铸牢、在思想深处扎根”的宣言书。“收官”不意味着“收场”,总结也不意味着“终结”。每一个结束,都意味着新的开始;每一次抵达,都昭示着新的出发。     

加强大学生党员“不忘初心、牢记使命”主题教育探微

不忘初心、牢记使命主题教育是新时代加强党的建设的重要内容,是加强党的自我革新的深化发展。当前,主体教育在高校稳步扎实推进,落实大学生党员主题教育成了高校主题教育的重要组成部分。大学生党员是党组织的新鲜血液,是青年学生中的优秀分子,促进大学生党员守初心、担使命是促进党组织可持续发展,动员广大青年力量的重要方式。加强大学生党员主题教育,前提是要充分认识到大学生党员重要地位及其肩负的责任与使命,关键是深刻理解加强大学生党员主题教育的重要意义及其重要作用,重点在于促进大学生党员全面系统学、深入思考学、联系实际学,进而让大学生党员思而促学、思而求真、思而促行,并能用以奋斗、用以开拓、用以奉献。     

常态化开展大学生党员“不忘初心、牢记使命”主题教育路径探析

"不忘初心、牢记使命"主题教育是推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的强大力量、是以习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要。大学生党员作为党的事业的接班人,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要后备力量。作为社会主义人才培养主阵地的高校需要在全党积极开展"不忘初心、牢记使命"主题教育的背景下,通过优化党建工作、调动思想政治教育资源、对接青年团学工作等推动大学生党员主题教育常态化开展,以主题教育与高校整体工作融合机制筑牢大学生党员的思想根基。     

新媒体时代加强高校学生党员“不忘初心、牢记使命”主题教育刍议

开展不忘初心、牢记使命主题教育不仅是高校加强基层党建的内在要求,也是高校加强学生党员意识形态教育的重要内容。新媒体时代信息传播的特征给高校学生党员不忘初心、牢记使命主题教育带来挑战。政府、社会、高校党组织和学生党员应通力协作,充分利用新媒体优势,推进不忘初心、牢记使命主题教育高效有序开展。     

不忘初心使命 增强党性修养

党性是党员干部的命脉,是其立身、立言、立德、立业的基石。建立不忘初心、牢记使命制度,有利于提高党员干部的党性修养。在不忘初心、牢记使命的制度建立中,每个共产党员尤其是党员干部,都要自觉地加强党性锻炼,不断增强党性修养,进而坚持不懈锤炼忠诚干净担当的政治品格。     

不忘跟党初心 牢记青春使命

《礼记大学》有云:心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。正值不忘初心、牢记使命主题教育开展之际,如何正心怎样修身,是值得每一名团干部深思的课题。从正心出发,胸怀鸿鹄之志不忘初心,方得始终。     

"不忘初心,牢记使命"主题教育视域下的大别山红色文化的价值与利用

党的十九大报告做出在全党开展"不忘初心、牢记使命"主题教育的决定。开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,弘扬大别山红色文化具有重要价值。大别山红色文化是中国共产党奋斗历史的文化印证、是中国共产党人红色基因谱系的重要构成、彰显出新时代实现历史使命的价值指向、是新时代中国共产党人坚守初心,实现使命的精神动力。     

“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会在京召开

1月8日,不忘初心、牢记使命主题教育总结大会在北京召开,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。习近平指出,这次主题教育是新时代深化党的自我革命、推动全面从严治党向纵深发展的生动实践,促进了全党思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致,为我们党统揽四个伟大、实现两个一百年奋斗目标作了思想上政治上组织上作风上的有力动员。习近平强调,这次主题教育,总结历次党内集中教育经验,对新时代开展党内集中教育进行了新探索、积累了新经验。     

“不忘初心、牢记使命”的制度建设研究

党的十九届四中全会《决定》提出建立不忘初心、牢记使命的制度,有利于坚持和完善中国特色社会主义制度,有利于实现新时代党的建设总要求,有利于发挥党的制度优势,密切联系群众,有利于推进国家治理体系和治理能力现代化。初步提出理论学习、思想教育、激励担当、为民服务、廉洁自律、指导监督等六个方面的制度框架,强调了制度建立应该遵循坚持党的领导、以人民为中心、协商民主、依规治党等四大原则。     

新时代党员干部 强化理论学习的路径选择

加强新时代党的建设,发挥好思想建党、理论强党的独特优势,必须面向新时代、体现新要求,把加强理论武装、强化理论学习贯穿主题教育始终,推动主题教育取得扎扎实实的成效,切实提高新时代党的建设质量。广大党员干部特别是领导干部要发挥主观能动性,以理论自觉为基础、创新理论为重点、正确方向为保证、知行合一为目的,在强化理论学习中加强理论武装,为实现新时代党的历史使命做好充足的理论准备。     

“不忘初心、牢记使命”是一辈子的事

"不忘初心、牢记使命,不是一阵子的事,而是一辈子的事。"在"不忘初心、牢记使命"主题教育总结大会上,习近平总书记强调,全党要以这次主题教育为新的起点,不断深化党的自我革命,持续推动全党不忘初心、牢记使命。事业发展永无止境,共产党人的初心永远不能改变。主题教育虽已收尾,但践行初心使命永远在路上。     

以“五个课堂”学好习近平新时代中国特色社会主义思想

近年来,西宁市城西区虎台街道党工委在推动“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化上持续发力,结合“党课开讲啦”等系列活动,通过“理论课堂”带学、“网络课堂”助学、“红色课堂”促学、“移动课堂”送学、“分层课堂”活学,推动习近平新时代中国特色社会主义思想落地落实。“理论课堂”寓学于教。将习近平新时代中国特色社会主义思想作为学习重点,引导各级党组织创新开展每周1次集中学习,每月1次集中研讨、每季度1篇心得体会的“三个一”学习活动,推动党员干部学习用心用情。