高校国防教育存在的问题和提升对策

国防教育是现代高等教育的必要组成部分,是推进国防建设的坚实基础,更是维护国家主权、捍卫民族尊严的有力保障。从本质上看,高校国防教育是依托地方教育资源开展的国防知识普及和基本军事技能培训工作,是全民国防教育和和平时期国防建设的重要组成部分,人民军队的积极参与是非常必要且不可替代的。     

试析高校国防教育中传统国防观念的战略转型

时代发展,社会进步,对国防教育提出了新的要求。高校大学生作为国家重要的人才储备,在国防建设中承担着义不容辞责任,担当着重要角色。转变传统国防观念,强调大国防、综合国防观念等,是新时期对新一代大学生加强国防教育的重要内容。     

新时期高校国防教育的发展对策

国防教育是高等教育重要组成部分，新时期高等教育大众化的影响深远，应根据新时期高校的变化和国防建设发展要求，不断改革和创新高校国防教育。     

国家安全视野下的大学生国防教育探析

国防教育对国家安全和建设全民国家安全观、全民国防意识的提高具有重大的作用。加强和改进大学生国防教育,培养高素质的大学生人才队伍为国防建设提供充足的后备力量,是确保我国国家安全的有效途径。本文通过对当前大学生国防教育的现状分析,提出加强大学生国防教育的对策,对培养大学生国防意识,确保国家安全有一定的实践意义。     

国防教育现存问题及对策研究

国防教育是国防建设的前提和基础,也是社会平稳运行的保障。现代社会,因为种种复杂原因,国防教育并不能得以有效灌输,分析其原因,提出解决方法,旨在为进一步落实国防教育,完善国防建设。     

国外开展国防教育的做法及对我国的启示

国防教育是国家为捍卫主权、领土完整,防御外来侵略和颠覆威胁,对国民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动,是国防建设的重要组成部分。良好的国防教育对增强国民的爱国意识、忧患意识具有重要作用。在国际交往日趋密切、国际竞争日趋激烈的今天,世界各国都积极开展国防教育,增强国防实力。借鉴和学习外国先进的国防教育理     

当前国防教育发展面临的困惑

新中国成立至改革开放初期,我国国防教育取得了很大成就,对国防建设起到了重大的推动作用。但在当前和平环境的大背景下,在经济优先已成为世界潮流的大背景下,人们对开展国防教育的必要性产生了一些质疑、在国防教育的法制化进程和国防教育体制的合理性等方面存在一些困惑,这些都成为制约国防教育发展的主要因素。     

关于人武院校开设国防教育专业的思考

国防教育指的是国家为了捍卫主权、领土完整和安全,有组织、有计划对公民进行的各种教育活动。国防教育专业是为适应国防建设和经济建设的双重需要而开设的新专业。就全国来看,目前处在试办阶段,有很多问题需要研究和探讨。本文主要就开设国防教育专业的培养目标、课程设置和毕业生的去向进行探讨。     

实施素质教育的重要举措——加强学校国防教育之我见

加强学校国防教育其实质是加强爱国主义教育 ,同时 ,又是素质教育的重要举措 ,各级各类学校要切实做好这项工作     

当代国际军事发展对高校大学生国防教育的启示——兼论毛泽东军事思想在新时期的继承和发展

毛泽东军事思想中所体现出国防建设领域的系统性、科学性的理论体系,是建国以来大学生国防教育的指导思想和理论源泉。在新时期研究毛泽东军事思想对大学生国防教育的指导,要结合新环境、新情况,了解当前国际军事发展的背景、新动向,深入研究毛泽东军事思想在新时期的继承和发展,开展有针对性的大学生国防教育,提高毛泽东军事思想对大学生国防教育的教育效果。     

高校国防教育的深层次追求

高校国防教育是一项综合性强,涉及面广,质量要求高的工作。如何提高国防教育质量并使其向深层次发展,已成为大学生素质教育的重要问题。本文结合工作实践,论述高校国防教育向深层次发展的意义及途径。     

高校大学生国防教育的意义、现状与对策

当代大学生的国防观念值得关注,本文阐述了加强高校国防教育的重要意义,分析了当今高校大学生国防教育中存在的问题,提出加强高校大学生国防教育的措施。     

国防教育对大学生素质教育的殊作用与功能

高校国防教育是大学生素质教育的重要组成部分,在大学生中开展国防教育有利于提高大学生的国防意识、集体主义观念、组织纪律性、身心素质和科学文化素养,是培养和造就高素质人才的重要途径.充分发挥国防教育对素质教育的特殊作用与功能,要把国防教育纳入学校素质教育的总体规划,确保国防教育落到实处;把国防教育渗透到文化与专业课教学、思想政治教育和日常生活管理等各个领域和环节中去,实现国防教育与素质教育的良性互动;以开展各种主题活动为抓手,寓国防教育于丰富多彩的活动之中.     

关于加强边疆少数民族地区国防教育的思考

在边疆少数民族地区加强国防教育,使各民族树立国防意识,是保障边疆少数民族地区安全的需 要,也是贯彻“三个代表”重要思想,促进民族团结、社会进步、经济繁荣、边防巩固的需要。目前. 要结合边疆少数民族地区的特点,探索适应边疆少数民族地区国防教育的新路子。     

“90后”高校大学生的国防梦与中国梦关系的多维透视

高校作为加强大学生国防教育的主要阵地之一,而"90后"又是当前大学生中的主要群体。能否提升"90后"大学生自身的国防素质,夯实国防教育的基础,便是重中之重。本文通过对当前国内外形势的分析,并对当前"90后"高校大学生国防教育的现状作了调查,进而对"90后"高校大学生加强国防教育的必要性提出了一些对策,以此推动"90后"大学生思想中形成一定的国防梦,从而为实现中华民族的伟大复兴的中国梦而努力。     

高校普通专业学生国防教育调查分析及其建议

高校普通专业是指高校的非军事专业,一些学生对国际局势不关心,对国防权利和义务不够了解。高校国防教育内容简单、师资队伍薄弱等。应重视和加强高校普通专业学生的国防教育,健全国防教育组织机构,加强师资建设,增加教育资金投入,进行教育改革创新,把高校普通专业学生培养兼有国防知识能力的高水平人才。     

新时期国防教育在高校学生工作中的作用探析

新时期高校学生工作因市场经济的发展、教育政策的改革以及信息社会的到来而面临众多新问题和新挑战，高校国防教育从培养方式、教育目标、制度法规、文化理念等多个层面能够对学生教育管理工作产生积极而深广的影响。通过师资队伍强化建设、组织制度正规化建设、课程标准化建设、教育内容渗透化建设、教学设施完善化建设等措施的施行，可促进高校国防教育的发展，并使其与学生工作在工作制度、工作主体、工作目的、工作标准化水平上相互结合起来，实现双向促进。     

普通高校国防教育课程设置与保障

国防教育是国家对大学生开展的一种素质教育,目的是提高大学生的国防观念、为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。目前,一些高校在开展国防教育方面存在着不少问题,影响了对大学生进行国防教育的效果。对此,应围绕军事理论和军事技能两个模式分别开设课程,并在国防教育法制化、国防教育课程设置科学化、国防教育师资队伍专业化、国防教育经费投入制度化等方面提供有力保障。     

中国海洋安全与新时期高校国防教育

海洋安全是新时期中国沿海地区安全和国家和平发展的重要保障,是当前和今后长时期内中国国家安全的重心。当前中国海洋安全形面临着海岛归属、海域划界争议、海洋资源争端、海上通道安全、台湾问题等一系列威胁与挑战。在新时期高校国防教育中加强海洋安全教育刻不容缓。这需要在高校国防教育中同时加强海洋安全忧患教育、海洋安全责任教育、海洋安全知识教育和海洋安全防卫教育。     

浅议大学国防教育的爱国主义教育功能

以军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育,对于学生非智力因素的培育具有其它学科所无法替代的重要作用,国防教育是全面推进素质教育的不可替代的重要环节。而高校国防教育又是爱国主义的最有效载体,具有拓展智力、发展德育和增强体质的功能。