论江泽民同志的国际战略思想

江泽民的国际战略思想是在继承毛泽东、邓小平外交理论的基础上,根据世界形势变化不断创新的时代产物,是一个系统完整的、与时俱进的科学理论体系。他不仅根据世界发展走势,正确指明了中国国际战略的任务和目标,而且还以独立自主的和平外交政策为指导,科学制定了实现战略任务的途径,从而为21世纪中国国际战略的展开奠定了牢固的思想理论基础,具有重大的现实指导意义。     

论江泽民的经济全球化战略思想

江泽民根据当代世界发展的现实与趋势,围绕中国参与经济全球化问题,阐述了他丰富的经济全球化战略思想,指明了中国参与经济全球化的必要性、紧迫性、实现的目标与途径,丰富和发展了马克思主义的全球化理论。     

浅谈江泽民的科技战略思想

在科学技术落后的发展中国家追赶世界科技先进水平的过程中,制定正确的、适合本国国情的科技发展战略往往起着决定性的作用。中共第三代领导核心江泽民以求真务实的精神,立足于中国国情,借鉴国内外科技发展的经验,形成了中国特色的科技战略思想。这对中国的科技进步起了重要的指导作用。     

江泽民人才战略思想探析

国以人兴,政以才治.江泽民同志以一个伟大政治家的战略眼光、深邃的洞察力,高度重视人才的重要作用,作出了一系列重要论述,形成了以"人才资源是第一资源"为核心的人才战略思想.研究分析江泽民同志的人才战略思想,对于深刻理解"三个代表"重要思想,全面贯彻党的十六大精神,大力推进人才战略,加快建设一支宏大的富有创新能力的高素质人才队伍,具有重要的意义.     

论邓小平和江泽民的教育发展观

从战略的高度审视教育,重视教育在现代化建设中的重要作用和地位,是邓小平、江泽民的共同特征,他们都从宏观战略的高度对教育在革命和建设中的地位和作用作出了深刻的阐述,都强调要把教育放在优先发展的战略地位.     

浅论江泽民的科技思想和科技道德观——江泽民科技思想研究

江泽民的科技思想和科技道德观，论述了科技进步的价值取向、我国科技事业的道德原则和科技人才的道德修养等科技道德观，具有重要的理论价值和指导意义，是“三个代表”重要思想的重要组成部分。     

江泽民对邓小平外交战略思想的新发展

以江泽民为核心的第三代中央领导集体外交战略指导思想可以概括为 :实施全方位外交 ,注重同世界各国之间的建设性关系 ,推动多极化进程 ,增强中国在国际格局中的地位和作用 ,创造有利的战略态势。     

论胡锦涛以科学发展观为统领的科技发展战略思想

胡锦涛担任中共中央总书记以来提出了以科学发展观为统领的科技发展战略思想体系。文章从科技的发展是经济社会发展的基础、推动科技发展的核心是以人为本、科技进步的基本要求是全面协调和可持续发展等几个方面对胡锦涛的科技发展战略思想进行分析,阐述了其在推进我国科技发展、提升综合国力中的重要意义。     

论江泽民对邓小平国际战略思想的新发展

邓小平在准确判断中国国际地位的基础上提出了与时代特征和中国实际相适应的国际战略思想。而江泽民在继承邓小平国际战略思想的基础上 ,对中国的国际地位作出了中国是具有世界影响的大国 ;中国是维护世界和平与稳定的积极因素和重要力量等一些新的判断。根据这些判断 ,江泽民提出了一系列相互联系的国际战略思想 :世界虽然走向多极格局 ,形势趋于缓和 ,但天下并不太平 ;在这种国际背景下 ,中国必须要争取一个长期的和平国际环境 ,为中国的改革开放和社会主义现代化建设创造良好的外部条件 ;在经济发展的基础上 ,中国必须确立在多极化中的应有位置 ,为建立国际新秩序而努力。     

略论党的三代领导集体核心的科技战略思想

毛泽东、邓小平、江泽民是党的三代领导集体的核心,他们所处的历史背景不同,其科技战略思想的侧重点也有所不同。三代领导集体核心的科技战略思想一脉相承,后者是对前者的继承和发展。三代领导集体核心的科技战略思想对于指导我们的社会主义现代化建设具有重要的指导意义。     

邓小平教育战略思想与希望工程的实施

邓小平同志认为 ,实现社会主义现代化 ,科学技术是关键 ,基础在教育。他要求各级领导要像抓好经济工作那样抓好教育 ,各行各业都要支持教育事业 ,先富裕起来的地区要支持贫困地区的发展。邓小平同志对教育的精辟论述 ,为教育战略地位的确立、我国新的教育体系的形成 ,以及希望工程的实施都奠定了思想基础。     

论江泽民的科学技术观

江泽民的科学技术观是一个完整的理论体系。科学技术发展动力论、科学技术功能论和科学技术重点论构成了这一理论体系的基本内容     

论江泽民的科学技术观

江泽民的科学技术观主要由科技价值观、科技创新观、科技人才观三大部分组成.这一理论在其背景、表述内容和具体方法等层面都有其独特性.它作为现代化战略的一个重要组成部分,其意义是十分昭然的.     

江泽民国有企业改革和发展思想论要

江泽民认为进一步推进国有企业改革和发展的必然性是由国有企业在国民经济中的支柱地位决定的，根本原因则在于国有企业自身存在的严重问题。国有企业改革和发展必须坚持公有制经济为主体，积极探索国有企业发展的新路子，建立现代企业制度，协调推进各项配套改革同，“三个有利于”为标准，面向市场，调整经济布局和结构，推进技术创新，转换经营机制，提高管理水平，健全法制，充分发挥政治优势。     

我国教育优先发展战略推动机制探讨

我国财政性教育经费支出占国民生产总值比例达到4%目标的实现,标志着我国实施教育优先发展战略取得了阶段性成果。但我国教育优先发展战略的落实仍然面临教育投入未能得到优先保障、教育资源未能得到优先配置、教育发展未能得到优先规划等问题。切实推进教育的优先发展,需要在完善各级政府教育经费承担份额、人大审议政府教育基本责任、利益相关者参与监督、教育执法监督不作为责任追究等制度的基础上构建更加系统有力的推动机制。     

江泽民的全球化经济战略思想研究

平等、互惠、共赢、共存是江泽民经济全球化思想的基本立足点,抓住“全球化”机遇,实行全方位开放,积极开展“技术创新”和“体制创新”,创造有利于高素质人才充分发挥其作用的环境,努力实现中国经济跨越式发展。     

论邓小平国际战略思想

邓小平国际战略思想是邓小平理论的重要组成部分 ,既是对毛泽东国际战略思想实施过程中正确经验和成果加以继承发展的结果 ,也是对毛泽东国际战略思想在实施过程中失误和教训加以纠正与借鉴的结果。邓小平科学分析国际形势和时代特征 ,正确判断世界大战可以推迟或避免 ,提出和平与发展是当代世界的两大主题 ;继承和发展了独立自主的原则 ;坚持执行和平外交政策 ;主张以和平共处五项原则为基础 ,积极推动建立和平稳定、公正合理的国际政治经济新秩序 ;积极推进全方位、多层次、宽领域、有重点的对外开放政策 ;提出在历史新时期我国对外工作中既要坚持“韬光养晦” ,也要“有所作为”的正确指导方针     

论江泽民同志的干部教育思想

多年来,江泽民同志在一系列讲话和文章中,对新形势下干部教育问题作了全面深入的论述,形成了具有鲜明时代特征的干部教育思想。本文着重阐述江泽民同志关于干部教育的重大意义、主要内容和基本原则的论述。     

论江泽民的政府职能理论

江泽民同志继承和发展了邓小平行政理论,实践和发展了邓小平公共行政改革与建设的思想,并结合社会主义现代化建设的新阶段新情况,结合社会主义市场经济体制建立的实际,提出了系统的适应新时代的政府职能思想.     

江泽民教育思想创新研究

我国历代领导人都非常重视国民教育,并形成了一系列的教育思想。作为党的第三代领导集体核心的江泽民同志,继承了第一代、第二代领导集体的教育思想,从教育的战略地位、教育功能、教育方针、教育的发展途径和发展方向等方面进行了创新,丰富和发展了中国特色社会主义教育思想。