高校计算机课程教学模式探讨

本文结合教学实践,通过对高校计算机课程教学模式的研究和探讨,指出目前教学过程中所存在的问题,从而对教学过程的组织及教学方式的改进,提出了适合计算机课程特点的教学模式,力争使计算机课程能够适应当前计算机的飞速发展和社会对当代大学生的需求。     

现代汉语课程教学方法探析

现代汉语是一门理论性、实践性比较强的基础课程,但在实际的教学中,存在着教学理念落后、教学方法陈旧等一些问题。从现代汉语课程教学现状出发,提出明确教学目标与改进教学方法,从而提高教学效果的改革策略。     

增强政治理论课程教学实效性的思考

随着高校教育体制改革的推进,增强政治理论课程教学的实效性的工作更加艰巨复杂。新时期政治理论课程教学中出现的新情况、新问题给高校思想政治教育工作带来了许多严峻挑战,面对挑战需要针对政治理论课程改进教学方式,提高教学效果。     

“中小学德育课程教学实效性研究”课题报告

一、课题研究概况为落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和北京市中小学德育工作会议的要求,深入探索新形势下德育课程的教学方式,北京市教育委员会委托北京教科院基础教育教学研究中心开展了为期三年的“中小学德育课程教学实效性研究”,北京教科院基础教育教学研究中心德育课程教研室承担课题研究任务。课题指导思想:以中央、教育部和北京市有关加强和改进未成年人思想道德建设的若干文件精神为指导,深入总结以往中小学德育课程成功的教学经验和成功课例,深刻剖析影响中小学思想品德课和思想政治教…     

关于加强和改进高校 "两课"课程建设的思考

加强和改进“两课”课程建设是高校当前和今后一个时期的重要研究课题。加强和改进“两课”课程建设 ,适应当代中国现实发展的客观需要 ;适应高等教育教学设定课程的内在要求的需要 ;适应高校学生思想与心理变化特点的需要 ;适应当代世界全球化潮流趋势的需要 ,应该依赖于有效的组织保障和科学的规范管理。     

关于公安院校政治学课程建设与改革问题的探讨

政治学为公安学科的发展起着基础支撑作用,探索政治学课程的教学改革,对于培养公安院校人才具有重要意义。政治学课程教学改革主要沿着以下思路展开:深化教学理念,以学生为本;正确把握教学定位,合理选择教材,合理安排课程内容结构;改进教学方法和提高教师素质。     

公安大学课堂教学质量评估的基本情况及其思考

课堂教学质量评估,是对任课教师在课程教学中的教学态度、教学过程、教学效果、课外教学指导及其相关因素给予价值上的评判,是学校课程建设的重要组成部分,也是学校教学工作评估的一个重要环节。此项工作对于教师改进教学,提高教学质量,加强学生对教学活动的参与,以调动他们学习的积极性,都起到了较大的促进作用。     

在探索实践中提高网课教学质量——以《JavaScript高级编程》课程线上教学为例

疫情期间,各高校为落实教育部"停课不停学"的要求,积极开展线上教学。以《JavaScript高级编程》课程为例,从线上教学总体设计、组织实施、教学成效、教学特色及反思与改进五个方面研究"互联网+线上教学",探索适合计算机专业《JavaScript高级编程》课程的线上教学模式,保证教学进度和教学质量。     

《马克思主义基本原理概论》课课堂教学方法微思

从2005年教育部颁布高校思想政治理论课程设置的方案后,<马克思主义基本原理概论>课(以下简称"原理课")在全国高校正式开设已有三年时间.但是,人们对于这门课程的教学方面的研究却没有停止过,原理课是公共课中逻辑最严密的课程,本文根据原理课的特点和教学实际时如何改进课题教学方法进行了思考.     

《马克思主义基本原理概论》课课堂教学方法微思

从2005年教育部颁布高校思想政治理论课程设置的方案后,《马克思主义基本原理概论》课(以下简称"原理课")在全国高校正式开设已有三年时间。但是,人们对于这门课程的教学方面的研究却没有停止过,原理课是公共课中逻辑最严密的课程,本文根据原理课的特点和教学实际对如何改进课题教学方法进行了思考。     

治安案件查处课程教学改革

治安案件查处课程是公安高校治安管理专业普遍开设的一门专业主课。目前在教学中存在对该课程特点把握不准、课程内容定位不明、教学形式较单一、对学生专业能力培养不够、考试考核的内容和方法有待改进等问题。对该课程必须在把握该课程的法律属性、业务属性、交叉属性、实践属性的基础上,坚持密切联系实际、注重能力培养、启发参与、形象直观和精讲多练的教改原则,综合运用案例教学、模拟教学、课堂讨论、多媒体教学等方法进行教学改革。     

增强高校“形势与政策”课教育教学实效性探析

形势与政策课是高等院校思想政治理论课的重要组成部分。当前高校形势与政策课教育教学中存在着高校重视不够、师资队伍不稳定、教学形式单一等主要问题。与其它课程相比，形势与政策课有其鲜明特点，其内容时效性强、教学领域宽、教育政策性突出、教法灵活多样。针对此课程教育教学中存在的主要问题和此课程独有特点，高等院校应做到明确教学目的、丰富教学内容、改进教学手段，切实增强形势与政策课教育教学实效性。     

提升公安院校信息技术类课程教学质量的改革措施

当前公安院校信息技术类课程存在"信息技术"概念不明、教学方法单一、教材建设不足等问题。应从更新教学理念、提高教师素质、面向公安实践选用教材、丰富教学资源、改进教学方式、完善教学评价与反馈、加强校局合作等方面提升公安院校信息技术类课程教学质量。     

李纪恒：切实增强责任感、使命感和紧迫感

自治区党委副书记李纪恒在全区加强和改进大学生思想政治教育工作会议上强调,要准确把握中央对大学生思想政治教育形势的分析判断,进一步增强做好大学生思想政治教育工作的责任感、使命感和紧迫感。深刻领会、认真贯彻落实中央和自治区关于加强和改进大学生思想政治教育的部署要求,切实做好我区大学生思想政治教育工作。李纪恒在讲话中强调,要突出抓好大学生思想政治理论课的教学工作。他说,高校思想政治理论课、哲学社会科学学科课程以及其他各门课程的教学,是对大学生进行思想政治教育的主渠道,对于帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有不可替代的作用。要坚持以育人为中心,牢固树立“学校教育、育人为本,德智体美、德育为先”的思想观念,切实加强和改进几个方面的教学工作。一要充分发挥思想政治理论课的主导作用；二要充分发挥形势政策教育的重要作用；三要充分发挥高校哲学社会科学学科课程的重要功能。高校各门课程都具有育人功能。要深入发掘各门课程的思想政治教育资源。结合专业特点,把思想政     

影响女大学生参加体育运动的心理因素分析

体育运动作为大学阶段的一门必修课程,一直未得到大学生的重视,因此大学的体育课程也就成了大学生主要的请假或逃课的科目之一。大学女生由于生理和心理的特殊性,往往会产生运动心理障碍,即使参加体育课程,但是对课程的投入度却也不够,不能融入到课堂教学中,导致大学女生的教学成为体育教学的难点。本文通过探讨了大学女生参与体育运动的心理影响因素,并在此基础上,提出改进女大学生体育教学的教育对策和建议。     

《中国近现代史纲要》课实践教学略探——兼论传统文化与思想政治理论课的契合

加强和改进《中国近现代史纲要》课程的教学,充分体现该课程的资政育人作用,必须紧密结合实际,同时又要注重从传统文化中汲取丰富的教育资源,做到古为今用,使大学生"真心喜爱、终身受益、毕生难忘"。     

公安信息管理课程的教学目的及实现途径

公安信息管理课程的教学,应是以培养学生的信息意识为最终目的,教学过程中应 加强互动,改善教学效果。可采用“先行组织者”教学策略,让学生掌握学科的基本结构,按照结构 化、一体化、网络化的标准来编排教学内容,改进教材内容的呈现方式。同时,宜采用当前评价与 长效评价相结合的方式检验课程的教学质量。     

试点专业《消防管理》课程教学改革的实践与研究——以浙江警察学院为例

在浙江警察学院试点班《消防管理》课程教学中,存在老师缺少实践经验、教学专题划分不够清晰、教学内容处理不够完善、实训器材不足、实训场地缺乏等问题。在今后的教学中,应借鉴其他公安院校试点专业开展《消防管理》课程教学的经验,结合学校实际,从教学模块设计,减少教学专题;增添实训器材,设置专门的消防实训场地;充分挖掘学校现有资源,立足校内开展实训;深入调研,加强同行教师的交流;加强专业师资建设,聘请教官等方面进行改进。     

谈高职网络管理的课程建设

日益扩展的网络和飞速发展的网络技术,给网络业务的开展提供了巨大的便利。但也对网络的管理提出了更高要求,网络管理要向着综合化的方向发展。与此同时,对于高职的网络管理教学也要提出更高的要求,《网络管理》课程的教学要体现综合化,要能够满足网络迅速发展的需要。针对计算机应用专业人才的培养需求,结合《网络管理》课程的建设,文章提出了对课程教学方法的改进、课程实验内容的更新,以及网络方向人才就业的建设措施。     

从信息学的角度看教学

新一轮课程改革已经全面铺开,这是一场 教育教学改革的重要实践。张扬着"以人为本" 和"素质教育"大旗的新课程改革,课程设置的 科学性比以往也大大进了一步。对广大教师来 说,教学观念要更新,教学方式要改进。新课程 改革比起以往的教育教学,在多个方面都有突 破。比如,以学生为本的教育、开放的大课程、 师生平等互动的教学、综合全面的素质教育、 学生自主实践的学习等。