新时代中国集体主义的形成动因、鲜明特点及成果体现

新时代中国集体主义的丰富内涵以共同富裕为重要特征的中国式现代化和以实现国家富强、民族复兴、人民幸福为本质内涵的中国梦构成新时代中国集体主义的理想目标;以公有制为主体的经济制度和以全过程人民民主为本质属性的政治制度构建出新时代中国集体主义的制度基础;以社会主义核心价值观为基础的主流价值追求和以人民为中心的主导原则构成了新时代中国集体主义的价值指南;以铸牢中华民族共同体意识为民族工作主线的民族史观和以人类命运共同体为人类共同新追求的全球史观构成新时代中国集体主义的历史职责。新时代中国集体主义的形成汇聚了强大的主体动因、方法动因、规律动因和实践动因,呈现出极大的真实性、科学性、合理性和主体性特征。新时代中国集体主义是在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下形成的伟大成果,具有巨大的理论和实践优势。     

从个体价值定位看集体主义的时代演变

集体主义的核心内容是个体价值定位的问题。在中国社会主义发展的不同历史时期,个体价值定位经历了一个从个体依赖到逐渐获得个体独立的演变过程。集体主义也随着个体价值地位的演变,呈现出新的时代内涵,开始由传统集体主义向新集体主义过渡。     

关于集体主义问题的思考

对于集体主义道德需要从理论逻辑和历史理性的维度上进行反思。理论逻辑的追问表明,马克思的“集体主义”思想具有深厚的历史人道主义的底蕴。集体在道德上存在着善恶之分。历史理性的反思表明,集体主义在一定社会历史情境中的历史合理性是与它在同样的历史情境中同自私主义、剥削制度、专制集权体制的历史关联相互交织的。如若在现代性语境中还要继续集体主义道德话语,集体主义就应该从个体的一元伦理走向个体——制度(集体)的二元伦理架构。     

略论集体主义在社会主义市场经济中的作用

集体主义长期以来是社会主义国家在伦理道德领域普遍的、中心的原则。其基本要素,是实现集体利益和个人利益的有机的、辩证的统一。社会主义市场经济为集体主义提供了非常广泛的利益联系,为集体主义实现提供了利益驾驭之缰,二者是统一。关于这一点,已经有相当的论述,在此不再赘述。目前的问题在于,怎样使集体主义道德更好地促进社会主义市场经济的发展,自觉地发挥其道德的功能,在最大程度上避免市场规律所带来的一系列消极现象;同时,也不断地从发展中吸收新的、符合历史规律的道德观念,从而充实、发展自身。     

集体主义价值观与社会主义核心价值观的逻辑关系

马克思主义的集体主义价值观是社会主义意识形态的核心原则。社会主义核心价值观作为中国特色社会主义意识形态的本质内容,是以集体主义为其基本内核的,是集体主义价值观在国家、社会与个人层面的具体展开。培育与践行在社会主义核心价值观不能丢掉集体主义。     

论集体主义的历史内涵与现实基础

一个社会的道德基本原则是该社会伦理道德体系的核心.原始社会的平均主义、奴隶社会和封建社会的整体主义、资本主义社会的个人主义以及社会主义社会的集体主义是人类历史发展至今所依次存在的几种不同类型的道德基本原则.集体主义是对以往道德基本原则的批判性继承和历史性跨越,它是社会主义制度的性质在伦理道德上的反映.因此,坚持社会主义方向,就必须坚持集体主义.     

对集体主义原则中"集体"的科学界定

对集体主义原则中"集体"的科学界定,是我们正确认识集体主义,自觉践行集体主义的思想基础."集体"是一个社会关系概念,其理论依据是马克思主义真实共同体思想.依据这一思想我们知道,集体是真实的共同体,是以人的自由发展和运动为根本目标的劳动者联合体.社会主义国家在道德范畴的概括与抽象就是集体.     

论集体主义教育的时代价值

党中央再三强调,要对学生进行以集体主义为核心的价值观教育,并把它提到主旋律的高度。对此,我们要充分认识它的时代意义。 对学生进行集体主义教育,对我们德育工作者来说不是一个新课题。解放四十多年来一宜在对学生进行集体主义教育。而且在集体主义精神的培育下,一批一批的社会主义、共产主义新人茁壮成长。 但是,随着历史的变迁,时代的风雨,几十年一贯制的集     

时代呼唤集体主义价值观

目前，我国正处于从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变的时代。在这种条件下还要不要坚持集体主义原则，弘扬集体主义价值观呢？这是现实生活给我们提出的一个值得认真思考并亟待解决的问题。 马克思主义认为，一定的价值观念作为一定的社会意识形态是一定经济基础的反映，并为一定的经济基础服务。一个国家、一个民族、一个阶级崇尚一种什么样的价值观念，不是随心所欲的，归根到底是由一定的经济基础决定的。我们提倡集体主义价值观不是外在强加给社会的东西，而是由我国社会主义的根本经济制度和社会主义市场经济的特点来决…     

修齐治平需读史

<正>历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录,是前人各种知识、经验和智慧的总汇,是最好的老师,最好的教科书。历史具有继承性。历史是现实的源头,现实是历史的发展,是历史长河中的一定阶段。中国历史悠久,各种史料浩如烟海、博大精深,没有任何一个国家可以相比。江山社稷最大的事莫过于盛衰兴亡。在漫长     

生态集体主义价值观：人与自然和谐共生现代化的伦理意蕴

随着人类文明进入工业文明与生态文明叠加的崭新时代，集体主义也需要适应生态文明发展的要求而发展出适应中国式现代化建设和人类文明形态的新集体主义，即生态集体主义。作为生态文明时代集体主义价值观的一种新的历史形态，生态集体主义既承续了传统的集体主义价值观的精髓，又适应了人与自然和谐共生现代化发展的新的伦理诉求，不断增强人民认同和践行习近平生命共同体理念的历史自觉与历史主动精神。新时代生态集体主义的培育与践行，需要从马克思主义自然观、马克思主义人本观和马克思主义发展观这三个维度进行。     

当代中国集体主义的价值结构与价值创新

集体主义价值结构的基本问题是集体主义原则及其基本价值对个体与集体、国家关系的调节,解决人民群众之间的利益关系与矛盾,保证集体主义的人民性与为民性。人民性及最广大人民群众根本利益的实现是集体主义的根本价值。集体主义基本价值结构还包括个体价值与集体价值的内在互生结构,集体心理、集体观念和集体灵魂的三维价值结构。集体主义的价值创新包括集体主义价值理念的创新与升华,基本价值的弘扬与丰富,价值关系的拓展与优化。     

中国集体主义价值观的嬗变

<正>集体主义一直是我国主流价值观的重要内容之一,它影响着人们几千年来的生活方式。近三十年来中国经济的飞速发展,使崇尚个人主义的西方国家不得不认真审视集体主义所具有的优势。在提倡民主自由、鼓励个性发展的今天,仍然应该保持集体主义的主导地位;在市场经济的背景下,仍然应该强调集体主义的重要性。集体主     

中国共产党集体主义思想的理论渊源、发展历程与理论特点

中国共产党一贯提倡集体主义,集体主义始终是中国共产党的执政理念和伦理思想。中国共产党的集体主义思想主要来源于马克思主义经典作家的理论实践和中国传统文化中的集体主义文化基因,它历经新民主主义革命、计划经济和市场经济三个历史时期的发展,逐步成为中国共产党的执政理念和社会主义的道德原则,并最终内化为社会主义核心价值体系的基本内核。     

浅析当下高校学生思想教育对集体主义的新表达

传统的集体主义教育一般是经过灌输——内化——习惯的强势教育路径,然后形成思想道德素质的提高.目前,这样的集体主义教育方式效果往往不明显,成为令教育者头痛的顽疾,集体主义教育陷入了现实困境.在教育中,学生的思想实际没有得到认同,其真实性在集体主义教育中无法确切表达,集体主义因而就停留在表面.而现实激烈的竞争导致学生内心是尊奉个人主义、自由主义的,这样的现实是集体主义教育回避不了的.集体主义教育对大学生思想实际的表达就是教育也要从学生的思想实际出发,研究大学生的内心世界,将大学生的思想同社会、集体的需要结合在一起分析,表达出学生的思想实际,在集体主义与学生的思想实际达成一种和谐.这样会最大程度地避免集体主义教育陷入虚无和落空.     

《中国共产党的九十年》:为最完整党史通史著作

正中共中央党史研究室编著中共党史出版社、党建读物出版社2016年6月版它是迄今为止国内公开出版物中,撰写中国共产党历史时间跨度最长、内容最为系统完整的一部党史通史基本著作。史之用:我们为什么要学习党的历史历史是一个民族、一个国家、一个政党形成和发展及其盛衰兴亡的真实记录。中国的历史,就是中华民族形成和发展以及中国人     

“苏南模式”与集体主义精神

苏南人在邓小平建设有中国特色社会主义理论指导下,在改革开放和发展社会主义市场经济的过程中,以其经济发展的特点创造了“苏南模式”.在这片土壤中,集体主义原则的自觉实施孕育了集体主义精神这朵社会主义的精神文明之花;集体主义精神反过来又促进了苏南模式的发展和完善,成为苏南城乡物质文明建设的强大精神动力.物质变精神,精神变物质,马克思主义的辩证哲学在苏南模式中再次得到了实践的检验.一、公有制为主体——集体主义精神的经济前提集体主义精神,从历史发展分析,它和人类一样古老.最早的集体主义是原始人的集体主义.一方面,这种集体主义是广泛的,纯朴无私的;另一方面它又是狭隘的,局限于同一部落或氏族,而在部落之间或氏族之间则难以做到相互兼容,因而常常引起部落和氏     

学习党的十五届五中全会精神问答——当前加强社会主义精神文明建设的主要任务是什么?

在“十五”期间我国精神文明建设的主要任务是 :———在思想建设上 ,重点是“坚持一个理论 ,高举一面旗帜、弘扬一种精神”。这就是要坚持不懈地进行党的基本理论和基本路线教育 ,巩固和加强马克思主义的指导地位 ;高举爱国主义、集体主义、社会主义旗帜 ,形成共同理想和精神支柱 ;弘扬、提倡自力更生、艰苦奋斗的创业精神 ,形成全民族奋发向上的强大动力。理想、信念是团结、凝聚人民群众 ,鼓舞人民群众为国家和民族的根本利益努力奋斗的力量源泉。进行理想信念教育 ,团结人民 ,充分发挥人民的社会主义创造精神 ,是具有重大而深远政治意义…     

论集体主义价值观的逻辑演进

人与社会的相互依赖及矛盾关系源自于人类实践的存在方式.两者的关系是由社会生产力的发展水平和一定的经济生产方式决定的.从整体主义、个人主义到集体主义,人与社会的关系体现了历史与逻辑的统一.集体主义价值原则能够实现个体发展和社会发展的辩证统一,但它依赖于"真实的集体"的建立.现阶段我国的社会经济制度使集体主义价值现的发展不可能一帆风顺,其间将不断遭遇整体主义或个人主义的纠缠.应该正确认识集体主义的历史特征及其生命力,构建社会主义和谐社会.     

我们今天怎样弘扬集体主义精神

《公民道德建设实施纲要》在提到建设“与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系”时，重申“集体主义作为公民道德建设的原则，是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求”，是调节国家利益、集体利益和个人利益关系的“重要原则”。这是我们党一贯倡导集体主义思想的具体体现。在社会主义初级阶段，在发展社会主义市场经济的条件下，有些人对于能不能和如何进行集体主义教育，提出了一些新的问题，对过去的集体主义教育也提出了一些疑问，需要给以科学的回答。本文想就这些问题谈些粗浅的看法。社会主义集体主义的科学内涵几千年…