邓小平是坚持和发展毛泽东思想的光辉典范

邓小平集中了党的集体智慧，总结了我国人民进行改革开放和现代化建设的新鲜经验，在新的历史条件下，把马列主义同中国具体实践结合起来，坚持和发展了毛泽东思想。     

坚持和发展马克思主义的光辉典范

正1848年《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生。马克思主义在此后历史发展中呈现哪些特点,是一个很值得探讨的问题,也是一个难度很大的问题。列宁在1910年写的《论马克思主义历史发展中的几个特点》(以下简称《特点》)这篇短文,总结阐发了坚持和发展马克思主义的内在要求,为我们     

科学对待和创造性地发展马克思主义的光辉典范--邓小平

江泽民在“七一“重要讲话中要求:“全党同志要坚持马克思主义的科学原理和科学精神,善于把握客观情况的变化,善于总结人民群众在实践中创造的新鲜经验,不断丰富和发展马克思主义理论.……     

《新民主主义论》是创造性地发展马克思主义的典范

《新民主主义论》从分析中国半殖民地半封建社会的特殊国情和中国革命的历史特点出发,创造性地提出和全面地阐明了新民主主义思想,在无产阶级革命理论、国家学说、不断革命的思想、革命理论和革命运动的关系等诸多方面发展了马克思主义关于资产阶级民主革命和殖民地民族民主革命的理论。《新民主主义论》把马克思主义的实事求是的思想原则同敢于创新的革命精神结合起来,对中国共产党人探索中国革命道路的斗争历程作了科学的总结。     

当代中国马克思主义大众化与党的群众路线

当代中国马克思主义大众化与坚持党的群众路线是内在统一的。推进当代中国马克思主义大众化，就是坚持“从群众中来、到群众中去”的党的群众路线。     

邓小平是坚持和发展毛泽东思想的光辉典范

邓小平同志集中了党的集体智慧,总结了我国人民进行改革开放和现代化建设的新鲜经验,在新的历史条件下,把马列主义同中国具体实践结合起来,坚持和发展了毛泽东思想。     

理论创新的光辉典范

江泽民同志的“七一”讲话,高瞻远瞩,博太精深,是理论创新的光辉典范。《讲话》对“三个代表”重要思想的科学内涵作了全面、深入的阐述,进一步回答了在充满希望和挑战的新的历史条件下建设一个什么样的党、怎样建设党的问题,集中体现了党的第三代领导集体进行理论创新的最新成果。     

学习和运用马克思主义哲学的光辉典范

毛泽东同志对马克思主义哲学的学习和运用是多方面的,就其最突出的内容来看主要有三个方面:深入学习和大力推进马克思主义哲学在我国的普及;使马克思主义哲学中国化并把理论变为现实;在领导中国革命和建设实践中,对马克思主义哲学的丰富和发展。     

马克思主义在中国的新发展

马克思主义是随着时代发展而发展的理论,中国共产党人在长期的实践中坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合产生了毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想这三大理论成果,从而使马克思主义更具理论魅力和时代活力。     

马克思主义在创新中发展

创新是马克思主义的本质特征 ,是其永葆生命力的不竭源泉。“三个代表”重要思想 ,是对马克思主义理论的继承、发展和重大创新。坚持理论创新是马克思主义与时俱进的创新品格 ,只有以与时俱进的态度对待马克思主义 ,我们的事业才会兴旺发达 ,才能走向成功。     

理论创新的光辉典范

日前,本刊编辑部与省社会学会联合召开学习江总书记“七一”重要讲话座谈会。与会的省内知名专家学者、理论工作者和部分大企业党委书记以饱满的政治热情畅谈学习江总书记“七一”重要讲话的体会。     

马克思主义中国化时代化的光辉典范

习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。党的十八大以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,标记历史方位,敏锐洞察和科学把握世情国情党情的深刻变化,作出我国经济发展进入新常态、中国特色社会主义进入新时代、世界正在经历百年未有之大变局等重大判断;勇于守正创新,提出新发展理念、全过程人民民主、统筹发展和安全等一系列原创性治国理政新理念新思想新战略,为发展马克思主义作出原创性贡献;坚持以人民为中心,倡导共享发展理念,扎实推进全体人民共同富裕,不断满足人民对美好生活的向往;坚持胸怀天下,提出构建人类命运共同体、倡议共建“一带一路”、创造人类文明新形态,为全球治理贡献中国智慧、中国方案、中国力量。     

内蒙古革命和建设的光辉典范

乌兰夫在他漫长的革命生涯中,特别是接受了马克思主义、共产主义学说以后,在革命的实践中,不断地探索、认识内蒙古革命中的实际问题。尤其是20世纪30年代以后,他在党中央的直接领导下,结合内蒙古的实际,领会毛泽东思想,特别是毛泽东的民族问题理论和党关于解决民族问题的方     

遵义会议召开是毛泽东群众路线运用的光辉典范

以毛泽东为代表的中国共产党人在长期的革命和建设实践中形成了“一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去”的群众路线。历史和现实反复证明,群众路线是中国共产党的各项事业不断取得胜利的法宝,也是党始终保持生机与活力的重要源泉。80年前召开的遵义会议在党和红军的历史上是一个生死攸关的转折点。而遵义会议之所以能够成功召开,与毛泽东坚持群众路线,集中大家的智慧,最终战胜“左”倾机会主义错误,解决了当时具有决定性意义的军事路线和组织路线问题是分不开的。遵义会议的成功召开本身就是毛泽东坚持和运用群众路线的光辉典范。     

试析革命战争时期毛泽东对马克思主义大众化的贡献

以毛泽东为首的中国共产党人用马克思主义观点指导和研究中国革命，赋予了马克思主义以鲜明的民族性、时代性，使真正意义上的马克思主义大众化成为了可能。不仅如此，为了使这种可能转化为现实，毛泽东本人还对马克思大众化的组织建设和宣传方式作出了卓越的贡献。     

马克思主义基本原理在学校工作中的运用

今年是马克思逝世120周年，在纪念这位全世界伟大的思想家的时候，重温并深刻体会马克思主义的基本原理，有助于我们端正思想路线，解放思想、实事求是，坚持党的基本路线，自觉实践“三个代表”；有助于我们树立正确的科学的世界观；有助于我们指导实践不出偏差或少出偏差。作为一个教育工作，我深感在教育实践中运用马克思主义指导学校工作具有非常重要的意义。     

哲学学习、运用和创新的典范——陈云哲学思想与实践的历史考察

陈云是党的第一代和第二代中央领导集体的重要成员。他对“中国马克思主义哲学”的发展作出了宝贵的贡献。陈云毕生刻苦学习马克思主义哲学,成为目光远大、智慧卓越的领导人;自觉运用马克思主义哲学,在革命、建设、改革开放的各个历史时期,解决过无数复杂而关键的问题,创造了光辉的业绩;他善于总结经验,进行哲学思考,用自己的独特而创新的哲学思想丰富并深化了“中国马克思主义哲学”。陈云是党的高级干部队伍和领导人中,学习哲学、运用哲学、着力进行哲学创新的一个典范。学习陈云,对于党的十六届四中全会《决定》所要求的建设高素质的干部队伍,全面提高执政能力,开创中国特色社会主义事业新局面具有重大的意义。     

中国共产党人精神的产生、确立和发展——以马克思主义“三化”的视角

中国共产党人精神是中国共产党人以马克思主义理论为指导,团结和带领广大人民群众,在中国革命、建设和改革实践中所形成的优秀传统和思想结晶,深刻反映了中国共产党人的崇高思想和高尚情操,是我们前进道路上战胜各种困难和风险、不断夺取新胜利的强大精神力量。中国共产党人精神的产生、确立和发展离不开马克思主义的指导。马克思主义中国化、时代化、大众化对中国共产党人精神产生的基础、确立的维度、发展的路径都产生了巨大的影响。从马克思主义中国化、时代化、大众化视角对中国共产党人精神的生成之基、确立之维、发展之径进行解析,是一项全新的、具有重要意义的工作。     

坚持马克思主义的指导地位就是解放思想

30年前的真理标准大讨论，在停滞、徘徊、迷茫的中国大地吹响了解放思想的号角，冲破了“两个凡是”的思想禁锏，重新确立了马克思主义实事求是的思想路线，开启了继承与发展马克思主义的崭新实践，为波澜壮阔的改革开放提供了强大的精神动力。     

马克思主义的发展和发展着的马克思主义

马克思主义是无产阶级的世界观、方法论和根本指导思想。马克思主义不是一成不变的,而是一个不断发展创新、丰富完善的理论体系。必须始终不渝地坚持马克思主义的指导地位,用发展着的马克思主义指导社会主义革命和建设。