思想政治教育传播中的受众问题探讨

思想政治教育过程具有与一般传播相对应的构成要素与基本特征,因此可以看成是一种特殊的传播。思想政治教育传播中的受众与一般传播中的受众相比,有其明显的独特性,通过对这两类传播中受众的异同比较,不仅可以帮助我们扩大思想政治教育的受众面,提高受众的命中率,而且对如何利用受众的心理自由,发挥受众中“意见领袖”的作用,以及掌握影响受众选择和接受的主要因素和关联性特点,争取思想政治教育的最佳效果也是十分重要的。     

微传播时代高校思想政治教育工作的创新探索

微博的产生与运用,成就了一种新的传播方式,这种方式凸显了前所未有的巨大力量,是大学生借以实现自我表达、交往需求与社会认知的新途径,也给高校思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。     

论思想政治教育信息传输动力

思想政治教育信息在一定的场域内发生作用。思想政治教育信息在场域内传输的原动力是“需要”。思想政治教育信息在宏观场域、中观场域传输的具体“需要”是领导权威、组织动力、制度规范、文化熏陶和传媒渗透等;在个人微观场域传输的具体“需要”表现为:物质需要、情感需要、归属需要和理想需要等。     

浅谈军队思想政治教育信息网络化

高技术特别是信息网络技术突飞猛进的发展已经开始影响并逐步改变着军队思想政治教育的方式和手段。实现思想政治教育信息网络化成为军队政治工作发展的必然趋势, 同时, 它也是军队政治工作改革创新对思想政治教育提出的必然要求。在思想政治教育信息网络化的实施过程中, 既要注意更新各级政工干部的思想观念, 又要重视加强网络安全管理, 同时还要造就一支适应时代发展的高素质队伍     

论信息社会的大学生思想政治教育

思想政治教育是高等教育的重要内容,信息社会的来临使大学生思想政治教育工作面临新的挑战。只有充分认识信息社会对大学生的影响,合理利用网络资源,开发网络思想政治教育阵地,并加强对大学生的教育和引导,才能做好信息社会的大学生思想教育工作。     

论思想政治教育过程的本质

思想政治教育过程是一种双向互动的教育活动过程,它与一般的教学过程和德育过程在本质上存在着区别。深入了解思想政治教育过程的本质,有助于我们提高思想政治教育的效果与效率,更好地发挥思想政治教育的作用。     

微传播视域下军校学员思想政治教育探析

传媒科技飞速发展,传播方式日新月异。随着微博、微信、飞信等新兴网络传播方式的出现,传媒环境呈现出微传播的传播图景。微传播带来的不仅是表达的新形态、新境遇,更是传播的新力量、新格局。了解和把握微传播的特点和规律,是创新军校学员思想政治教育一个不可回避的现实问     

人际传播视野下的大学生思想政治教育功能内容研究

随着传播学科的迅速发展,较快地推动了人文社会科学研究的进步。思想政治教育与传播学的融合交叉研究也是思想政治教育学科发展的特征之一。人际传播作为最古老和最重要的一种传播方式,与大学生思想政治教育有着密切关系,它是地实现大学生思想政治教育功能的重要手段和有利途径。     

互联网思想政治教育与传统思想政治教育的关系

互联网思想政治教育是指利用网络信息传播、人际交往及社会文化特点 ,根据思想政治教育规律要求和网络化发展特点及国家政治和社会发展需要所进行的思想政治教育。互联网思想政治教育与传统思想政治教育在目的和原则上具有根本的一致性 ,在教育内容上是兼容的 ,在教育形式上是互相利用的 ,在影响作用与教育效果方面存在着较强的互动性。在教育环境、信息机制、教育者的职能模式、教育双方的地位、教育方法等方面 ,互联网思想政治教育与传统思想政治教育之间又存在着明显不同。     

政治文化素质与思想政治教育

政治文化素质在我军的思想政治教育中起着十分重要的作用。它对于思想政治教育成效的准备、落实和巩固都具有积极的促进意义,重视政治文化素质的提高,对推进思想政治教育从而完成我军的建设目标和历史使命具有极大的现实意义。     

信息网络时代国防生思想政治教育新探

当今社会处于信息网络时代,在此时代背景之下,信息网络正对人们的工作、学习、生活、思维等生存方式的方方面面产生着广泛而深刻的影响,它必然也会对国防生思想政治教育产生一定的影响。其中,国防生的心里动态、思想信念、政治理想受到的影响尤为明显。针对新情况、新问题,探寻出新的思想政治教育对策,就显得十分迫切与重要。     

社会存在的多样化与思想政治教育

社会存在的多样化决定了思想政治教育应沿以下新思路进行：优化思想政治教育的社会环境；坚持以解决群众实际利益问题为切入点；关注个体差异，把握思想政治教育的层次性；充分发挥文化的载体作用；教育方式的情感化。     

谈开创大学生思想政治教育工作新局面

加强和改进新形势下大学生思想政治教育工作,是以胡锦涛总书记为核心的党中央做出的一项具有深远意义的重大决策。高校在这方面要发挥主导作用,党和国家、社会各界以及学生家长的作用也不能忽视。只有共同努力,形成良好的育人环境,形成强大的育人合力,才能使这项工作真正落到实处,取得实实在在的效果。     

思想政治教育意蕴的人文精神--思想政治教育学科名称的几点思考

思想政治教育这一名称是特定历史阶段的特殊产物,在我党思想政治教育史上发挥过积极作用,但随着我国市场经济的逐步完善和市民社会的逐步发育,这一名称的弊端凸显。为适应以人为本的执政理念和对人的终级关怀,理应使用人文教育取而代之。     

关于构建高校全方位思想政治教育机制的思考

认真做好大学生思想政治教育工作。是高校的一项重要而紧迫的任务。其成效如何，不仅直接关系到大学生的成长成才和高校所培养人才的综合素质，从长远看，更关系到社会主义和谐社会建设的顺利推进，关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败。充分认识大学生思想政治教育工作的极端重要性，坚持教书育人、管理育人、服务育人、实践育人、环境育人，构建全方位的思想政治教育机制，是提高大学生思想政治教育成效的迫切需要。     

网络时代高校思想政治教育工作探析

网络时代的到来,对高校思想政治教育工作带来越来越深刻的影响,既给高校思想政治教育工作带来极大的机遇,又使高校思想政治教育工作面临严峻挑战。这就要求我们在新的形势下,不断探索网络时代高校思想政治教育工作的新方法和新途径,以积极的态度构建网络时代高校思想政治教育工作的新机制、新模式,从而全面创新高校思想政治教育工作。     

论高校思想政治教育工作的创新

当前,高校思想政治教育工作的创新主要包括以下几下方面:一是思想政治教育工作的理念创新,坚持“以学生为本”的原则;二是思想政治教育工作的内容创新,实现“三个”结合;三是工作方式、方法和创新,突出民主性和平等性;四是思想政治教育手段的创新,由传统的单向流动变成双向互动;五是思想政治工作机制的创新,从单一走向多样化,从封闭走向开放。     

论新形势下高校思想政治教育领域的新拓展

在人类社会由区域历史大幅度向世界历史转换的时空背景下,思想政治教育必须至少实现如下领域的新拓展:树立全球意识,开展世界道德教育;树立开放意识,开展“东西方文化”教育;树立民族忧患意识,开展综合素质教育;树立“新主权意识”,开展国家安全教育;树立阵地意识,坚持马克思主义指导地位的教育。     

高校校园媒体思想政治教育功能存在的闻题及对策

高校校园媒体是做好学生思想教育工作的重要平台,具有引导舆论、宣传教育、沟通信息和提供娱乐等重要功能,但是也存在思想教育功能未得到充分重视、其他媒体特别是网络新闻对思想教育功能形成冲击、校园媒体自身的不成熟等现实问题,因此需要加强对校园新闻思想教育功能的领导,建立校园新闻与思想政治工作之间的互动机制,增强引导校园舆论的本领,充分发挥校园各类媒体的优势,优化校园新闻管理体制,加强新闻队伍战斗力,推动高校思想政治教育向纵深发展。     

新加坡思想政治教育方法对我国的启示

新加坡的思想政治教育因其方法科学而具有较强的实效性和社会性,它的主要方法体现在学校德育和社会性思想政治教育两大方面。我国应该借鉴新加坡的思想政治教育的有效方法,遵循教育规律进行学校思想政治教育。