以“三学三建”为抓手 推进学习型机关党组织建设

浙江省台州市椒江区于2002年在洪家街道开展创建学习型党支部活动试点基础上,以“三学三建”为抓手。在全区各级机关深入开展了学习型党组织创建工作,有力地推动了机关党员干部学习全员化、常态化和长远化,切实增强了机关党组织的学习力、创造力和战斗力。     

推进民族地区学习型党组织建设 保持党的先进性——以呼伦贝尔市建设学习型党组织实践为视角

呼伦贝尔市立足民族地区特点,坚持把实现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣发展作为推进党的各项事业又好又快发展的重要基础和前提,以建设学习型党组织,不断增强各级党组织的先进性为目标,积极探讨民族地区建设学习型党组织,保持党的先进性的实现路径,各级党组织的凝聚力、战斗力显著增强。     

推进企业学习型党组织建设

建设马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。党委中心组学习是建设学习型党组织的重要载体和有效形式。     

以中心组学习为示范 推进学习型党组织建设

新余市以县级党委（党组）中心组学习为龙头和示范,以内强素质、外树形象为基本要求,不断完善学习制度,严肃学习风气,丰富学习内容,创新学习形式,扩大参学范围,取得了明显成效,有力推动了全市学习型党组织建设。     

以机制创新推进“学习型党组织”建设

十七届四中全会对“学习型政党”提出了新的要求。作为“学习型政党”的构成细胞，创建“学习型党组织”、争做“学习型党员”，成为摆在各级党组织面前的一个重要课题。当前，要抓住学习实践科学发展观活动和新一轮党员干部教育培训的契机，积极构建符合规律性、重视实用性和具有可操作性的学习机制，深入推进“学习型党组织”建设。     

努力推进学习型党组织建设

建设马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会提出的重大战略任务。建设学习型党组织是建设学习型政党的基础工程,是当前各级党组织面临的重大政治任务。我们要按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总体要求,以高度的政治自觉,以创新的思路,扎实的举措,努力推进我省学习型党组织建设。     

突出创新 注重实效 扎实推进学习型党组织建设

建设学习型党组织是基层党建的战略任务,也是坚持科学发展、推动转型跨越的必然要求。近年来,岚县县委以中心组学习为龙头,注重理论与实践的紧密联系、互动创新,在学习型党组织建设中创先争优,以学习型党组织引领学习型社会建设,为经济社会又好又快发展提供了强劲的“源动力”。     

加强理论武装 推进学习型党组织建设

胡锦涛总书记的七一讲话立足新形势新任务,再次指出了马克思主义学习型政党、学习型党组织建设的重要意义。本文从学习型党组织建设的重要依据、基本任务、主要途径三方面入手,阐释如何使我们党的理论武装工作不断取得实实在在的效果,学习型党组织建设不断扎扎实实地向前推进。     

以学习型党组织建设促进学院学习型组织创建

以学习型党组织建设为契机,推进我院学习型组织创建,构建以终身学习、全员学习为特征的学习型校园,在校园内形成＂以学习求发展＂的氛围,     

也谈学习型党组织建设

一学习型党组织是继承发扬党的重视学习的优良传统、同时借鉴外国学习型组织理论提出来的,反映了我们党面对新形势、新考验的战略思考和远见卓识。和传统的学习相比,学习型组织建设的特点是:学习时间的延续,从重视学历教育、阶段性培训到转为强调持续学习、终身学习;学习组织的完善,强调组织学习目标与个人动机的提升和结合;学习氛围的形成,组织内崇尚学习,蔚然成风:学习     

浅析推进学习型党组织建设的经验——以景宁畲族自治县为例

2007年中国共产党第十七次全国代表大会决定建设学习型政党,这是以胡锦涛同志为总书记的党中央高瞻远瞩、审时度势作出的重大战略决策。如何推进学习型党组织建设迫在眉睫。浙江省景宁畲族自治县在新形势、新阶段、新任务、新挑战的要求下,以积极的改革创新精神在党组织中创造性地应用庄式学习法,大大推进了学习型党组织的建设,并为之开辟了一条新的路径。     

推进学习型党组织建设研究——以广西南宁市为例

南宁市开展学习型党组织建设活动取得了阶段性成效,但也存在着一些不容忽视的问题,需要在今后工作中认真加以解决。各级党委应从抓领导班子、抓基层组织、抓党员主体、抓学习载体、抓制度落实、抓学习成果转化等方面下工夫,扎实推进学习型党组织建设。     

以改革创新精神推进学习型党组织建设

学习型党组织建设是一个要求人人学习、普遍学习、终身学习的系统工程,是党的建设新的伟大工程的重要组成部分。建设学习型党组织、争做学习型党员,首先应充分认识建设学习型党组织的重要性,把抓住学习型党组织建设的基本要求,通过深化认识、制度建设、追求创新,突出学习型党组织建设的重点,才能有效地推动学习性党组织建设的进程。     

以中心组学习推进学习型党组织建设

建设马克思主义学习型政党,是党在深刻认识党的建设历史经验基础上作出的战略决策,是新形势新任务对党的建设提出的新要求。近年来,东阳市坚持以党委（党组）中心组学习为抓手,以党的先进性建设为要求,密切结合当前学习的新形势、新问题和新要求,着力在推进学习型党组织建设,提升党员领导干部推进科学发展、建设和谐礼会能力方面做出了积极、有益的探索和实践。2009年,     

柳州市以行动学习推进学习型党组织建设的实践与启示

柳州在推进学习型党组织建设过程中,大胆进行探索实践,创造性地引入行动学习,有效地将工作和学习有机结合起来,促进了个人及组织共同成长,为其他地方推进学习型党组织建设提供了借鉴。     

学习型党组织学习制度建设研究

抓好学习型党组织建设工作,关键是要建立健全一套科学完备、符合实际、行之有效的学习制度。根据党的实际,现阶段主要是要进一步建立健全党组织集体学习制度、领导干部培训制度、调查研究制度、党员个人自学制度、领导干部理论学习考核制度、学习成果转化制度。     

深入推进学习型党组织建设的现实思考

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是党的建设理论和实践的一个重大创新,但一些地方和部门也存在思想认识不够到位、学风不够端正、学习方法比较单一、学习制度机制不健全等制约学习型党组织建设深入推进的"瓶颈"问题。这些问题严重制约了学习型党组织建设的深入推进,必须高度重视并采取一系列举措,着力强化党员干部对学习的正确认识,增强学习的针对性和吸引力,为深入推进学习型党组织建设创造良好条件。     

以制度创新推进军队学习型党组织建设

建立健全军队学习型党组织建设的各项制度,将有效促进军队学习型党组织的建设.推进军队学习型党组织建设制度创新,应建立和完善个人自学与主题教育相结合,集体学习与集中培训相结合,学习考核与评学激励相结合,理论学习与工作实践相结合,组织领导与服务保障相结合等五种学习制度.     

关于推进学习型党组织建设的几点思考

建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要举措,是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务,是推动经济社会又好     

建设学习型党组织的实践探索

<正>近年来,我们泰州市加强思想理论建设,把建设学习型党组织放在全局工作的重要位置,不断创新学习理念、构建学习网络、完善学习制度、开展品牌创建活动、探索学习方法,走出了一条理论与实际相结合、