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郭玲玲 《哈尔滨市委党校学报》2003,(3)
在中国社会发展已经进入全面建设小康社会的新阶段,人的高层需要也必然日益增加。人们不仅需要分享经济增长所带来的物质利益,更重要的是需要有新的审美情趣、道德操守以及其他诸多丰富多彩的文化生活。全面建设小康社会,就必须进行社会主义文化建设。 相似文献
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郭玲玲 《哈尔滨市委党校学报》2003,4(3):66-69
在中国社会发展已经进入全面建设小康社会的新阶段,人的高层需要也必然日益增加.人们不仅需要分享经济增长所带来的物质利益,更重要的是需要有新的审美情趣、道德操守以及其他诸多丰富多彩的文化生活.全面建设小康社会,就必须进行社会主义文化建设. 相似文献
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非公有制经济的发展是实现全面建设小康社会目标的重要动力 ,要实现全面建设小康社会的奋斗目标 ,就必须重视非公有制经济发展问题。促进非公有制经济的发展需要进一步解放思想 ,更新观念 ,统一认识 ;完善政府职能 ,加大政策扶持力度 ,优化其发展的环境 ;健全法制。 相似文献
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凌厚锋 《中共福建省委党校学报》2003,(1):9-12
文章认为,十六大关于“全面建设小康社会,必须大力发展社会主义文化”的论述,是对当代中国的发展提出的极富时代精神的战略要求,是对“三个代表”重要思想科学内涵的进一步揭示。要从人类社会发展规律,从党和事业发展全局的高度,充分认识文化建设的重大意义;要紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标,积极推进社会主义文化建设。 相似文献
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十六大报告提出了全面建设小康社会的奋斗目标,既振奋人心,又任重道远。其重点和难点在西部、在农村。贵州既处在西部,又是西部贫困面最大、贫困度最深的省份,人均经济总量在全国处于挂末位置,全面建设小康面临的困难比别的省区多得多。唯有加倍努力,实现跨越式发展,才有可能缩小差距。 相似文献
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赵文广 《中共云南省委党校学报》2003,4(3):54-57
文化发展是全面建设小康社会的一项重要目标,加快文化发展是当前亟待解决的重大课题。本文从分析发展文化在全面建设小康社会中的地位和作用切入,研究和探讨了新的历史阶段加快文化发展的新思路。 相似文献
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从我国传统文化中的小康思想到邓小平的小康社会发展战略 ,再到江泽民的全面建设小康社会思想 ,其内容愈来愈丰富和充实 ,富有时代气息和中国特色 ,具有社会主义和现代化的科学含义。从两个文明建设发展到“三个文明”建设 ,从片面追求经济发展速度和量的增长 ,到坚持全面、协调、可持续发展的科学发展观 ,表明我们党对社会主义现代化建设规律的认识在不断深化 ,是对科学社会主义的重大发展。 相似文献
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社会主义社会是全面发展和全面进步的社会 ,全面建设小康社会是中国特色社会主义建设的一个重要阶段。文化建设不仅是全面建设小康社会的重要内容 ,而且也是小康社会全面发展的根本要求。加强文化建设必须要有新思想、新思路 ,只有把文化建设搞好了 ,才能最终实现全面建设小康社会的奋斗目标。 相似文献
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党的十六大确定的全面建设小康社会的目标,是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标,是与加快推进现代化相统一的目标,符合我国国情和现代化建设的实际,符合人民的愿望,意义十分重大。我们康平县要在新世纪新阶段实现这个奋斗目标,必须紧紧围绕发展做文章。 相似文献
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王世清 《中共山西省委党校学报》2004,27(2):43-44
邓小平对小康社会的认识经历了"中国式的现代化"、"小康之家"、"小康社会"的过程。他所言的小康,不仅是一个人民生活水平的概念,一个经济发展水平的概念,还是一个社会发展水平和状态的概念,核心思想是发展以民生为本。全面建设小康社会是对邓小平思想的丰富和发展,是以人为本的发展思想。 相似文献
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社会主义初级阶段理论与全面建设小康社会目标 总被引:1,自引:0,他引:1
关于社会主义的发展阶段问题,从马克思主义的创始人到我们党建国以来的社会主义实践,或有过设想或有过实践,经历了一个长期的摸索过程,最终形成了经得起实践检验的社会主义初级阶段理论,并为今天我们党提出的全面建设小康社会的目标打下了牢固的理论基础。可以说,有了社会主义初级阶段理论的指导,才有全面建设小康社会的具体实践。在社会主义的发展阶段问题上,马克思主义经典作家曾作过原则性的划分,提出了许多宝贵的指导思想。早在马克思主义的形成时期,即1844年马克思在《经济学———哲学手稿》中就有共产主义社会发展两阶… 相似文献
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黄祥红 《中共山西省委党校学报》2003,26(6):41-42
全面建设小康社会的奋斗目标,概括起来就是党的十六大报告中提出的"六个更加",即经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这就对新时期社会主义精神文明建设提出了新的更高的要求。新时期社会主义精神文明建设应当围绕经济建设这个中心,配合民主政治建设这个重点,贯彻精神文明重在建设的方针,落实"以人为本"的社会主义文明观念,从而实现"六个更加"的目标。 相似文献
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“全面建设小康社会”是党的十六大向全党和全国各族人民提出的奋斗目标,是我国现代化“三步走”发展战略中第三步战略里的一个重要阶段。“全面建设小康社会”的思想,是我们党关于中国社会发展阶段和发展目标理论的重要组成部分,分析这一思想的形成过程,有助于我们准确地把握它的实质内容,自觉地投身到全面建设小康社会的伟大实践中去。(一)“全面建设小康社会”思想产生的理论渊源,是邓小平关于在中国“建立小康社会”的论述。用“小康”概念来描述当代中国社会经济发展阶段和发展目标的第一人是邓小平。邓小平的“小康”概念,可以从三个… 相似文献
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胡锦涛总书记在十七大报告中强诃"在新的发展阶段继续全面建设小康社会,发展中国特色社会主义,必须坚持以邓小平理论和'三个代表'重要思想为指导,深入贯彻科学发展观".…… 相似文献
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党的十七届六中全会围绕文化建设和文化体制改革作出了一系列重大的战略部署,充分显示了党中央对我国文化建设的高度重视,这必将推动社会主义文化的大发展大繁荣,对全面建设小康社会、推进中国特色社会主义伟大事业产生重大而深远的影响,同时也为建设社会主义文化强国指明了方向。一、深刻认识大力推进文化改革发展的重大战略意义 相似文献
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万银锋 《党的生活(河南)》2008,(4):17-19
党的十七大报告指出:“我们必须适应国内外形势的新变化,顺应各族人民过上更好生活的新期待,把握经济社会发展趋势和规律,坚持中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的基本目标和基本政策构成的基本纲领,在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上对我国发展提出新的更高要求。”并由此勾画出我国到2020年的宏伟发展蓝图,为全面建设小康社会指明了前进的方向。 相似文献
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傅守祥 《中共浙江省委党校学报》2003,(5):4-4,24-26
全国党校、行政学院系统“文化发展与全面建设小康社会”理论研讨会于2003年8月15日至18日在浙江省委党校(行政学院)召开。这次会议由中共中央党校文史教研部、国家行政学院综合教研部和浙江省委党校、浙江行政学院联合主办,全国20多家省(区)、市党校和行政学院从事文化学教学与研 相似文献