略论近代台湾省籍爱国志士丘逢甲及其诗作

丘逢甲是近代台湾省籍爱国志士。1895年清朝政府甲午战败割让台湾时,丘逢甲高 举抗日保台义旗,率义军与侵台日军殊死战斗,失败后内渡,此后长期从事教育工作, 并写了大量的爱国诗。丘逢甲其人其事其诗表现了极为可贵的爱国统一思想。80年代 以来,海峡两岸均多次举行丘逢甲学术研讨会,丘逢甲成了海峡两岸文化交流的一个 汇合点。研究丘逢甲,有利于增进海峡两岸对文化、民族和国家的认同,有利于反对 “文化台独”。     

浅论当代青年爱国行为的培养

培养当代青年的爱国行为是爱国主义教育的重要组成部分。引发爱国行为的内在机制包括爱国认识、爱国情感、爱国意志、行为能力和习惯等。培养爱国行为的外部机制指行为教育、行为激励、行为引导和法律保障。将引发爱国行为的内外机制有机地结合起来,将有助于当代青年爱国行为的培养。     

“新爱国青年”的崛起与影响

“新爱国青年”是学界在2008年反藏独暴乱、抗震救灾等事件后针对青年人的爱国行为和爱国热情提出的一个新名词。与其他青年相比，“新爱国青年”整体上展现出理性爱国、价值多元化、公民意识成熟、自我认同感回归等特征，其爱国角色在爱国形象和爱国行动组织方式方面都发生了转变。“新爱国青年”可能在网络政治参与、大学生村官、青年志愿服务、青年创业等方面影响中国未来。“新爱国青年”应当克服青春期的不成熟性，防止狭隘民族主义的僭越，做到爱国行动与角色期待的统一。     

爱国的理由：基于理论、历史与实践三重逻辑的论证

爱国在中国文化中有着重要分量,爱国的重要性和培养路径已经得到理论界充分阐释,爱国的理由则有待进一步探讨。就理论逻辑而言,需求主义、心理学和历史文化从不同角度论证了爱国的合理性,作为基础性补充,实践唯物主义的论证使得爱国的理论逻辑更趋完善;就历史逻辑而言,古代中国人的爱国理由与机制联系有关,近代中国人的爱国理由强化为生存联系,当代中国人的爱国理由进一步强化为命运联系;就实践逻辑而言,社会主义描摹了爱国的底色,中国特色丰富了爱国的底蕴,现代化增强了爱国的底气。     

全面依法治国背景下爱国行为的教育与引导

爱国行为既是理性爱国的主要体现,又是理性爱国教育与引导的基本着眼点。理性爱国应包含理智爱国和热情爱国两个不可分开的方面。对个人而言,道德要求激发爱国热情,是爱国行为的驱动力和更高要求;法律规范引导理智爱国,是爱国行为的界限标准。爱国主义的道德要求与法律规范成为约束爱国行为的两面维度,撑起理智与热情并存的爱国大旗。在全面推进依法治国的背景下,青年爱国行为的教育与引导既要符合道德与法律的基本要求,又应遵循它们各自的内在逻辑。     

爱国教育制度法治化研究

进入新时代后,我国思想意识形态领域斗争日趋复杂激烈,推进爱国教育法治化势在必行.我国目前已初步形成以宪法为核心,涵盖五大领域的爱国教育制度体系,但总体上法治化程度较低.推进爱国教育全面纳入法治轨道是提升爱国教育实效和应对新思想新挑战的必然要求.美俄德等西方发达国家在爱国主义领域的法治实践为我国爱国教育法治化提供了重要借鉴.对此,建议国家立法机构以当前高涨的爱国热情为契机,适时探索制定爱国教育基于法,提纲见领.在此基础上,完善爱国教育法律体系和党内法规体系,优化爱国教育组织、运行和监督机制,进一步推进爱国教育法治化.     

试析爱国行为

爱国行为是爱国主义的外在表现和最高形式,是推动国家进步与发展的巨大力量,同时也是促进个人完善的手段。它既要遵循道德原则,又要遵守政治原则。爱国行为是自觉自愿的、具有利他性的、具体的社会行为。爱国者的身份不同,对爱国行为的要求层次也不同。爱国行为分为一般行为和特殊行为。研究爱国行为的内涵有助于我们更好地开展爱国主义教育,理解新时期爱国统一战线建立的基础。     

辛亥革命时期宁武的爱国思想与革命实践

敬仰孙中山、向往革命是宁武爱国思想和革命意识形成的基点；追随孙中山、加入同盟会是宁武爱国思想向革命思想升华的起点；响应孙中山号召、开展武装斗争是宁武爱国思想转化革命实践的突出特点；拥护孙中山、继续革命是宁武爱国思想与革命实践结合的闪光点；秉承孙中山不断进步精神、真诚接受共产党人帮助，是宁武早期爱国思想与革命实践的光辉顶点。     

佛教界开展爱国主义教育的体会

自从四月份在市宗教局的部署指导下,如东佛教界以国清寺为龙头展开了扎扎实实的爱国主义教育活动,我们的做法是:将爱国主义教育和法制教育相结合,“三好”教育和争做“五好僧人”相结合,做到了人人讲爱国、写爱国心得,设立爱国心得专栏,行动上落实爱国行为,思想上扎根爱国意识。通过反复宣讲学习,使我们明确了以下几点:     

浅议穆斯林爱国与爱教思想的和谐统一

爱国爱教是信教群众必须坚持的永恒的主题,在胡锦涛总书记倡导全社会要"以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻"的今天,这一主题尤为显得突出和重要。穆斯林群众要想做到既要爱国又要爱教,首先应当正确地区分和把握好"国家"和"宗教"两个不同的概念,并清楚地认识到,爱国就是爱教,爱教就要爱国,爱国爱教是不可分割、和谐统一的整体。     

一洗万古凡马空－－杜甫咏马诗浅议

在浩繁卷帙的杜诗中，有不少歌咏马的诗。这些咏马诗贯穿于杜甫创作的四个时期，从侧面反映了杜诗思想的蕴藉凝重和风格上的沉郁道劲之美。不论从思想上，还是从艺术上都堪称上品，值得我们认真研究。一同蜜蜂、海燕一样，骏马是诗的好题材。翻开杜诗，各种名马在他的笔下各显雄姿。仿佛是一幅骏马基苯图。作者咏写而马不离人，不仅仅描写了马的神情、姿貌、性格，更主要的是字里行间熔铸了作者真挚的感情，寄托了作者远大的抱负和美好理想。以下我们就分四个阶段对杜甫的咏马待加以具体分析。第一阶段是读书和壮游时期。诗人生于712年，卒…     

新中国成立七十年来爱国奋斗精神在不同历史阶段的具体表现

新中国成立七十年以来的历史是一部爱国奋斗史。在不同的历史阶段,爱国奋斗精神有不同的阐释和侧重,呈现出鲜明的时代特征。梳理新中国成立七十年来爱国奋斗精神在不同历史阶段的具体表现,有助于民众将爱国之情、报国之志、强国之行统一起来,融入实现中华民族伟大复兴"中国梦"的奋斗之中。     

台湾问题与中华民族凝聚力

中华民族凝聚力 ,是指中华民族整体与民族成员之间 ,在民族认同基础上产生的吸引力、向心力以及民族成员之间的亲和力。中华民族凝聚力是中华民族的生命力 ,台湾问题在中华民族凝聚力中占有重要地位。“和平统一、一国两制”的科学构想 ,激发了海内外中华儿女的爱国之心 ,为圆满解决港、澳、台问题 ,增强中华民族凝聚力奠定了基石。一、台湾问题是中华民族凝聚力系统的重要构成部分台湾自古以来就是中国领土不可缺少的一部分。现在 ,虽然由于众所周知的原因 ,海峡两岸至今尚未统一 ,但台湾同胞和大陆同胞这种不可分割的血缘、亲缘、地缘关系…     

努力推动基督教两会组织建设

党的十一届三中全会以来,在各级党委、政府关心重视下,党的宗教政策得到贯彻落实,建立了爱国宗教团体,正常的宗教活动和宗教团体的合法权益受到法律和政策的保护。爱国宗教团体是党和政府与宗教     

论青年陈独秀爱国主义的思想内涵及历史渊源

陈独秀留给后人的许多精神财富中 ,爱国主义是十分珍贵而有价值的部分。陈独秀早期爱国主义思想特征是把爱国与救国保国结合起来、爱国与革命结合起来、爱国与改造国民性结合起来 ,使爱国主义的内容有着丰富的思想内涵。陈独秀早期爱国主义思想形成于博大精深的传统文化、西方欧美文化以及我国频繁的具有广阔的社会环境与深厚的历史底蕴的反帝爱国政治运动和战争等因素     

论全球化时代大学生爱国价值观教育

经济全球化背景下我国大学生的爱国价值观和行动表现出一些新问题。正确的全球化认识、中华民族优秀传统文化教育、公民教育、理性爱国是爱国价值观教育需要加强的几个重要方面。提升大学生爱国价值观教育的质量需要在课堂教学和校园活动、社会实践等方面努力改进。     

发扬爱国主义精神 坚持改革开放实践

民族独立和强国富民是中国近代以来无数爱国志士梦寐以求的夙愿。但是近代中国的社会性质决定了爱国的任务首先是民族独立,其次才是强国富民。五四运动从一开始就体现了反帝反封建的爱国     

回归祖国20年来澳门青年的国家认同

回归祖国20年来,澳门坚定不移全面准确理解和贯彻"一国两制"方针、严格依照宪法和基本法办事,为澳门的"爱国爱澳"教育工作创造了安定、和谐、繁荣的政治经济环境;坚定不移坚持"去殖化"教育方针,将"爱国爱澳"教育作为澳门教育工作的主线;坚定不移依靠国家做好"爱国爱澳"教育工作;坚定不移走全社会齐抓共管做好青少年"爱国爱澳"教育工作之路,取得了"爱国爱澳"教育方面的宝贵澳门经验。     

中共云南地方史话:揭开第二条战线序幕(一)

抗战后期和解放战争时期,云南各族人民在中国共产党的领导下,开展了一系列爱国民主运动。尤其是在素有“民主堡垒”之称的云南省会昆明,爱国民主运动此起彼伏,声势浩大,影响久远。这些以学生群众为先锋的爱国民主力量同国民党政府之间的斗争,     

论理性爱国主义的提出与弘扬

理性爱国主义是一种高级的、坚定的、成熟的、纯真的、执著的爱国主义情感,是对狭隘的、非理性的爱国主义的超越.理性爱国主义是情感和理性的统一体,核心在理性.在新的历史时期,我们把爱国主义从对爱国情感的直接描述提升为理性爱国主义,是和平、发展、合作的时代潮流的迫切要求.是改革开放30年的经验总结,是赢得"战略机遇期"的客观要求.要大力弘扬理性爱国主义,必须深入开展理性爱国主义教育,培养良好的国民心态;把爱国情感与公民意识结合起来,有效引导公民的爱国行为;激发公民理性爱国的内在动能,把公民的爱国情感提升为公民的素质.