公安院校图书馆在信息素养教育中的作用和途径

公安信息化建设事关公安工作全局和队伍长远发展。提升预备役警官的信息素养教育已成为影响公安队伍核心竞争力的重要内容。通过阐释信息素养的内涵,进而分析公安院校图书馆在信息素养教育中的作用,最后提出公安院校图书馆开展信息素养教育的相关途径,具有一定的参考意义和实践价值。     

大学生信息素养评价问题研究

信息素养评价是信息素养教育过程中的重要环节,文章探讨了信息素养评价的内容：方式评价和学生成果评价;信息素养评价的四个层次：满意度评价、通用信息素质能力评价、基于学科的信息素养能力评价、反馈评价;信息素养评价的标准：国内标准与国外标准。     

传统信息素养培养方式与运用Blog培养方式的对比

日益兴盛并得到教育界广泛关注的Blog技术是促进学生信息素养自我培养的有效手段，本论文在介绍Blog教育应用方式和信息素养本质的基础上，从信息意识、信息能力和信息道德三个方面探讨了传统信息素养培养方武与运用Blog培养方式的区别，以期构建新型的信息素养培养方式，使Blog能成为学生信息素养提升的有力工具。     

网络环境下对高校学生信息素养的培养

随着以多媒体计算机、网络通信技术为代表的现代信息技术在教学领域中的广泛应用,人们开始利用多媒体和网络技术来辅助和支持学习,信息时代的来临正在改变着人们的思维方式和学习方式,如何培养学生在多媒体和网络环境中高效学习的方法和能力,是当今高等教育的时代要求,"信息素养"能力的提高,已经成为人才培养模式的一个重要指标。     

领导干部信息素养刍议

信息素养(InformationLiteracy)这一概念最初是信息产业协会主席保罗·泽考斯基于1974年在美国提出的。美国将图书检索技能和计算机技能集合成为一种综合的能力、素质,即信息素养。我国著名教育专家桑新民教授指出:“信息素养,是一个全新的概念。目前,它正在引起世界各国越来越     

图书馆员信息素养之我见

在对图书馆员信息素养现状分析的基础上,提出图书馆员应具有的信息素养,对提高图书馆员信息素养提出建议。     

浅谈当代大学生的知识素养

大学生的知识素养由科学知识素养、人文知识素养和社会学科知识素养等多个方面构成。当下社会,由于各种外界因素的诱惑及大学生自身的问题,使得大学生良好知识素养的养成受到极大地威胁和挑战。我们要通过分析问题存在的原因,找出相应的对策,努力使大学生的知识素养更趋于合理和完善,力争让大学生在未来的社会建设中发挥更好的作用。     

图书馆在知识创新体系中的信息保障

本文阐述了知识创新体系中图书馆信息保障的作用及图书馆信息保障的发展趋势。     

就业创业视角下培养大学生信息素养途径探究

如今信息流通迅速,信息传递方式也变得多元化,信息成了社会发展和社会生活中不可或缺的资源。本文重点阐述了大学生在就业创业中,面临当今的信息社会如何能够更好地了解信息、过滤信息、筛选信息、利用信息。高校可通过优化信息类课程,更加全面地培养学生信息意识与信息素养;加强信息软环境的建设,培养大学生的信息敏感性;建立建设就业创业信息平台,引导大学生利用信息资源;开设相关课程及宣讲培训会等方式培养大学生信息素养,使他们能够做出更有效、更准确的选择,进而确定最合适的就业方向。     

从教育生态学视角探究幼儿信息素养的培养

伴随着教育的虚拟化、合作化、终生化,对于幼儿而言,信息素养也成了幼儿必不可少的素养之一。幼儿对媒体有多种使用需求,对媒体类别和媒介内容在选择上有自我的随意性,但更主要的是受到自身及所处环境因素的影响。从教育生态学的研究角度出发,根据幼儿接受信息的途径和形式的变化现状,研究幼儿园教育和家庭教育对幼儿信息素养的影响,对幼儿园教育和家庭教育对幼儿信息素养的培养可分为三个部分:第一部分从生态学的角度研究信息技术环境下对幼儿发展的影响;第二部分幼儿园教育和家庭教育对幼儿信息素养培养的研究;第三部分对幼儿园教育和家庭教育提出意见和建议。     

知识创新与信息服务

继承性、整合性、原创性和实践性是知识创新的主要特征。信息服务对知识创新具有支持和保障作用。面向知识创新的信息服务 ,应树立竭诚为用户服务的宗旨和以人为本的服务理念 ,必须有多样化的服务模式和精品化的服务内容 ,并朝着知识服务的方向进行信息服务的创新。     

近年来高校辅导员信息素养研究综述

近年来,围绕高校辅导员信息素养有些研究成果,主要集中在:提高高校辅导员信息素养的重要性和意义;高校辅导员信息素养的内涵和现状;提升高校辅导员信息素养的途径和方法等方面。高校辅导员信息素养主要存在的问题:研究人员单一、研究成果缺乏理论深度和积淀、提出的途径和方法实践操作性不强。     

计算机网络与大学生信息素养教育初探

讨论了信息素养的概念和含义,分析了大学生的信息素养现状和存在问题,探讨了基于计算机网络环境下大学生的信息素养问题,强调要加强组织管理,为学生提供计算机网络的创新实践平台,培养大学生的学习能力和获取信息知识的能力,从而有效地提高大学生的信息素养.     

深入开展嵌入式信息素养教育的思考

信息素养是信息社会学习型创新人才必须具备的综合能力,网络环境下高校用户信息需求更具专业性和个性化,嵌入式信息素养教育模式是探求信息环境下提升高校大学生信息素养的一种新模式新方法,是信息素养教育改革和发展的必然要求。开展嵌入式信息素养教育必须从学校实际出发,充分调研大学生的需求和对信息的认知,密切与教师合作,建立稳固的信任关系和科学评价体系,不断提升高校大学生信息素养教育的层次和水平。     

提升大学英语教师信息素养的研究

信息技术与大学英语课程的整合是大学英语教学的必然趋势.提高教师信息素养是教育信息化发展的保证,是学校教学改革的需要.通过探讨信息素养的内涵,分析了影响大学英语教师信息素养提升的误区,着重探究了大学英语教师信息养的提升策略.     

高校图书馆提升大学生信息素养的策略研究——大数据时代背景下

文章结合大数据的时代背景,归纳出大数据时代高校图书馆信息素养教育的主体目标是要从增强大学生的信息意识、提高大学生的信息技能、提升大学生的信息利用能力和增强大学生的信息道德意识四个方面来落实。提出了大数据时代高校图书馆提升大学生信息素养的相应策略。     

浅谈高校学生信息素养教育的缺失和对策

信息素养是知识成长的助推器,高校学生信息素养教育呈现出明显缺失,有待全面提升与完善,政府与高校须加强信息素质教育培养创新人才,应采用丰富的信息素质教学方法,与专业化教育相整合,从整体上促进高校学生的信息素养。     

我国社会管理研究热点与前沿的可视化分析

以CSSCI数据库中2009-2015年发表的2427篇社会管理研究文献题录作为数据样本,通过高频主题词的分析确定我国社会管理研究的热点问题,通过检测词频变动趋势显著的主题词确定社会管理研究的前沿领域和发展趋势;并利用社会网络分析方法以及信息可视化软件Citespace、Netdraw软件绘制出我国社会管理研究热点与研究前沿的知识图谱,为社会管理及其相关领域研究者提供重要参考。     

少数民族大学生信息素养教育的现状研究——以云南地区为例

信息素养教育引入中国以来,虽然随着信息技术课等课程的普及,学生获取有效信息的能力有了一定的提高,但还没有形成系统的、理论的、有针对性的教育活动。针对云南地区少数民族大学生信息素养教育现状进行调查分析,提高少数民族大学生信息素养的措施有:发挥高校图书馆在少数民族大学生中的作用;运用信息检索课程,贯穿其他各科课程;注重高校网络道德,引导学生合理使用网络;针对少数民族大学生,加强网络双语配套建设。     

论学生社团在理工类大学生人文素养中的作用

当代理工类高等教育教学,往往偏重于专业知识和技能的传授,而忽略了人文素养的培养和提升。学生社团是培养大学生人文素养和丰富校园文化的有效载体,高校应当有效引导理工科大学生应充分利用学生社团这一第二课堂活动平台,积极参与,不断提高自身人文素养,营造大学校园良好的人文艺术氛围。