加强大学生网络道德教育

据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布《第27次中国互联网络发展状况统计报告》显示,至2010年12月底,我国网民规模达到4．57亿,较2009年底增加7330万人。另据中心2010年4月发布的《2009年中国青少年上网行为调查报告》显示,至2009年12月,中国青少年网民为1．95亿,互联网普及率已经达到54．5％,远高于整体网民28．9％的平均水平。在高校,网络在丰富和便捷大学生的学习、生活的同时,也强烈冲击着他们的思想观念,从而引发网络道德危机。加强大学生网络道德教育,构建符合新时代要求的网络道德已经迫在眉睫。     

加强大学生网络道德教育的对策研究

加强大学生网络道德教育的目的在于引导大学生形成正确的网络观,推进其网络行为向健康化、道德化方向发展。高校教育者要树立网络道德教育新理念,充分利用网络工具,齐抓共管,构造网络道德教育的新模式。     

大学生网络道德教育亟待加强

网络是一把双刃剑,在给大学生带来丰富知识的同时也伴随着不可忽视的负面影响,黑客、色情、网恋、犯罪等与网络密切相关的社会问题很值得关注,对大学生加强网络道德教育迫在眉睫。     

青少年网络心理-道德教育的路径探析

网络心理-道德教育是青少年心理一道德教育的重要组成部分,是心育与德育的融合。在开展青少年网络心理-道德教育时,应遵循整体发展、价值导向和寓教于乐的原则,通过加强教育队伍建设、教育阵地建设和网络法规建设等途径,通过全社会的整体协调,共同实现教育的目的。     

青少年学生使用网络的实证研究

本文主要通过实证调查数据描述和分析了北京市青少年学生使用计算机网络的状况、使用网络的目的、经常查阅的信息内容以及上网对学习和身体健康的影响。希望社会、家庭、学校要加强对青少年上网行为的引导。     

网络时代青少年网络道德教育的几点思考

当前青少年网络道德危机问题已经成为一个现代性问题。造成青少年网络道德危机的本源是网络文化的特性,实质上是现代性危机,就其本质来说是网络文化危机。解决青少年网路道德危机问题要从文化自觉、精英文化向大众文化转移、青少年的网络文化建构、超越现实生活和核心价值取向着手,在生活体验中提升青少年网络素质。     

网络暴力游戏涵化青少年意识形态的负面效应

网络暴力游戏已经成为青少年的主要休闲娱乐方式.网络暴力游戏,不止是一种游戏,渗透于其中的社会价值取向和思想行为模式从不同的层面潜移默化地对青少年的知识结构、行为方式、世界观、人生观、价值观等形成负面影响.     

对加强高校学生网络道德教育的思考

本文分析了网络技术的迅速发展和普及对大学生道德建设方面的积极影响和消极影响 ,提出了加强大学生网络道德教育的对策 ,即加强网络道德教育 ,加大网络道德知识的传播力度 ;加强阵地建设 ,弘扬先进文化 ;创新工作方法 ,拓宽德育工作的覆盖面 ;提高学生信息识别能力 ,增强政治敏锐性和判断力 ;强化管理 ,建立网络监控机制     

加强对青少年的道德教育

江泽民同志在全国宣传思想工作会议上要求,应加强思想教育,培养“四有”新人,要加强以爱国主义、集体主义、社会主义为核心内容的思想道德教育。青少年是祖国的未来,所以采取有力措施加强和改进青少年的德育教育,是思想工作者必须认真重视研究的课题。     

加强青少年思想品德教育势在必行

笔者在对一所小学三年级某班的62名学生的调查中发现:不知道中国共产党和中华人民共和国的缔造者是谁的学生有26名,不知道我国是社会主义国家的有18名,不知道长征是怎么回事的有28名。在日常行为中,小学生出现了四少四多的现象:关心国家集体利益的少了,不爱护公共财物的     

网络时代青少年道德教育创新初探

随着科技的发展,互联网已经成为人们获取知识和信息的重要渠道,也增加了人们鉴别信息是非的复杂性。青少年作为接受能力最强的群体,由于其特殊的年龄及身心特点,其价值判断、思维方式尚不成熟,网络发展所带来的变化,给当今青少年的道德教育造成了冲击,对青少年健康道德素质的形成产生不可忽视的影响。可以说,网络的发展是一把双刃剑,它为我们提供了机遇的同时,也带来了无法回避的挑战。研究网络这一领域中出现的新情况、新问题,并且提出相应的对策,以网络的发展促进青少年道德教育的进步是非常必要的。     

论网络舆论的影响力

随着网络媒体的不断发展,网络舆论在大众中的影响力日益增强,民众可以通过网络参与到很多重大事件的讨论中来,进而形成对该事件的网络舆论,但网络舆论是把双刃剑,其影响力既有正面积极的因素,也有负面的因素,大量的网络舆论也充斥着非理性的声音,使人们失去对事件的正确的判断,本文试图从正面和负面效应这两方面来具体探讨网络舆论对社会的影响。     

加强和改进当前青少年学生道德教育的几点思考

青少年时期是一个人道德品质形成的关键时期,加强青少年学生道德教育,对于促进社会良好道德风气的形成,建立与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系,具有重要的意义。     

加强和改进当前青少年学生道德教育的几点思考

青少年时期是一个人道德品质形成的关键时期,加强青少年学生道德教育,对于促进社会良好道德风气的形成,建立与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系,具有重要的意义.     

浅谈大学生的网络道德教育

网络道德具有自主性、自律性、表面化、多元化的特点。信息网络对大学生的思想道德有消极影响 ,应加强对大学生的网络道德教育 ,帮助大学生形成良好的道德品质     

浅析大学生网络道德教育

随着网络的逐渐普及和大众化,上网成为大学生学习和生活不可或缺的一部分。网络社会是现实与虚拟的结合体,由于其自身的匿名性、自主性、自由性等特点,因此出现了许多传统社会中所不常见的伦理道德问题。大学生是互联网使用的主体,网络道德教育对大学生正确道德观的形成有着不可忽视的影响。本文探讨了网络条件下解决大学生网络道德问题的表现、原因及对策。     

大学生网络道德教育初探

网络道德教育是新时期高校思想政治工作领域的一个重要课题,通过对网络道德教育重要性、必要性的论述,分析网络对当代大学生的负面效应,并对如何加强大学生的网络道德教育提出了对策。     

信息时代的网络道德教育初探

随着信息网络化的迅猛发展 ,网络道德教育已成为公民道德建设的重要课题。网络世界的虚拟性、网络行为的特殊性、网络领域的全球性都对传统的道德教育提出了新的挑战。本文就信息时代实施网络道德教育的必要性、方法、措施及对策进行了初浅的探索。     

对青少年女性的道德教育应加强针对性

从2003年起，两种现象引起了人们的关注、一是各地的中小学纷纷爆出教师对女生猥亵、强奸等性侵犯事件。二是中学阶段女生的暴力行为以致暴力犯罪情况被媒体报道，其手段之极端每每令人震惊。据北京司法机关统计，近两年来在未成年犯罪中女性犯罪数量在增加，而且暴力性明显增强。而     

论网络围观“黑幕倾向”的负面效应及对策

作为一种新型政治参与方式,网络围观提高了网络民意在政府政策执行运作中的分量,但其对现实社会的揭示和质问总是呈现出一种黑幕倾向。从某种程度上讲,揭露社会黑幕更能彰显网络围观的警示功能和监督功能,但网民热衷围观黑幕也容易招致负面的社会影响,分析网络围观黑幕倾向现象的成因并采取科学的应对措施有助于消解中国的互联网治理困局。