图书馆为学习型社会服务浅谈

人类已经进入知识经济的时代。在知识经济时代,知识和信息增长的速度越来越快,更新周期越来越短,人们只有终身学习才能跟上时代的步伐。创建学习型社会是十六大确立的全面建设小康社会的重要内容,图书馆是创建学习型社会不可缺少的重要组成部分。图书馆要通过搞好文献采访,为读者提供丰富的文献信息资源等方面的工作,为学习型社会服务。     

政治社会·市场社会·科学社会——关于知识经济时代社会结构变迁的思考

知识经济的兴起与知识经济时代的到来，使人类社会正经历着一场结构性的转型。这是一次广泛而深刻的变化，它使人类社会的结构再次分化，由原来政治社会与市场社会的二元分立结构演变成政治社会、市场社会、科学社会三元并存的社会结构，这次社会结构的重大转型使整个杜会系统更趋复杂、更趋活跃但却同时更趋稳定。本文拟就知识经济时代社会结构的变迁作一历史分析，并在此基础上对知识经济时代社会结构与系统功能分化的具体机制进行剖析，以期推动知识经济有关研究的深入。     

在解决关键问题上下实功

建设学习型党组织，是以知识经济为主要特征的时代发展的必然要求。党的十七届四中全会指出，要把建设学习型党组织作为当前和今后党的建设的首要任务。近年来，山东省各级审计机关认真学习和贯彻落实党的十七大、十七届四中全会、五中全会精神，把建设学习型党组织作为保持党的先进性、提高党员干部能力和素质、推动经济社会又好又快发展的基础工作来抓，大胆探索，努力实践，     

政府如何促进知识创新

知识经济的到来，使人类社会进入了一个新的时代———知识经济时代。知识经济的崛起，无疑对社会的政治、经济、文化各个领域将产生很大的冲击，对人们的思想和行为也将产生广泛的影响，对政府的管理也提出了严峻的挑战。作为政府，面对知识经济的挑战，当务之急是重建和...     

积极建设学习型机关 再造区域发展生机

我们阳信县为进一步提高在新世纪的综合竞争能力，加快全县经济和社会发展步伐，按照江泽民同志“构筑终身教育体系，创建学习型社会”的要求，以“三个代表”重要思想为指导，结合本地实际，在全县积极探索建设学习型机关，取得显著成效。一学习型组织是当今世界上最先进的管理模式之一，是适应知识经济时代竞争需要而进行的管理创新。国内外的成功实践已经证明，学习型组织理论具有普遍的指导意义，可以适用于各种组织，如企业、学校、机关、家庭甚至整个社会等。我县建设学习型机关就是把学习型组织理论运用于机关建设，不断改进机关工作…     

运用学习型组织理论 创新思想政治工作——莱钢炼钢厂的调查与思考

一、运用系统思考，抓好决定性环节，增强向心力学习型组织理论是在工业经济时代向知识经济时代发展过程中产生的现代管理理论，其核心内容是“系统思考”和强调群体作用。炼钢厂党委运用“系统思考”分析工厂发展中的问题，认为炼钢厂是一个完整的系统，制约系统有效和充分发挥作用的因素，有管理问题，更有深层次的发展不协调问题，特别是由于思想政治工作呆板软弱而造成职工思想素质较差，精神状态不佳，使企业缺乏向心力、凝聚力，影响了先进设备能力的发挥和企业的整体发展。他们认识到，为实现共同发展目标而奋斗的群体意志，旺盛的人…     

21世纪的经济是学习经济

蒯辙等在《经济日报》1999年11月22日上撰文认为，知识经济的实质是学习经济。而学习经济的本质是知识经济、人本经济。文章说，农业经济、工业经济都是以物质生产为主的物本经济，学习经济。知识经济是以学习为主、以知识生产为主导的人才经济，充分体现全面人性化学习社会的特质，使人类社会从被物所役的物本经济时代跃进到自主、自导、自由、自在学习知识、创造知识，发展经济、繁荣社会的人本经济时代。所以，学习经济必然在世界范围内引发和促进一场史无前例的学习革命。当然，学习型企业的学习并非单纯地指研究开发和办班培训学习，而…     

创建学习型党组织的思考与对策

党的十六大明确提出了创建学习型社会的要求,贵航集团各级党组织积极响应中央的号召,努力创建学习型党组织,为全集团作出了表率和榜样。 一、提高认识,明确建立学习型党组织的重要意义。 1.建立学习型党组织是我们党适应新形势、新任务的迫切需要 在知识经济和信息社会时代,科学技术突飞猛进,经济和社会发展日新月     

学习型领导的内涵、特征及实践

一、学习型领导的内涵所谓学习型领导是领导者为了有效地实现领导目标．引领被领导者通过学习获取知识、传递知识、创新知识、应用知识．使被领导者对组织的决策深刻理解与认同，并通过学习能够主动地、创造性地开展工作的领导行为。学习型领导是在知识经济时代产生的一种新的领导方式，领导者通过学习汲取营养、成就自我．不断提升自己的“软实力”、竞争力和领导力，实现“学以立德、学以增智、学以强能、学以创业”的一个过程。     

党员干部加强自身学习的路径及机制建设

<正>建设学习型政党,是以知识经济为主要特征的时代发展的必然要求,是随着建设学习型社会、学习型组织的潮流在世界范围内兴起而提出的。在新的历史时期,面对复杂的国际环境的挑战,我党要继续坚持     

关于创建学习型党组织、学习型机关的思考

随着知识经济时代的到来,个人要成为学习者,企业要成为学习型企业,国家要成为学习型社会已经形成共识.早在20世纪70年代,联合国教科文组织就明确提出了创建"学习型社会"的目标.……     

学习是企业的生命力、创造力和核心竞争力——十位中央企业负责人谈学习

抓学习要有战略眼光 刘德树：在当今知识经济时代,面对激烈的市场竞争,学习已成为关系到一个人或一个企业生存能力和生存质量的大问题。中央企业作为国家经济建设的重要支柱,担负着更大的经济社会责任，无论从竞争压力还是使命上讲，都必须把建设学习型党组织、打造学习型企业作为不懈的追求，使学习成为提高企业创造力、竞争力的不竭之源。     

国有企业创建学习型组织的思考

党的十六大报告明确指出，全面建设小康社会的目标之一就是要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促使人的全面发展”。二十一世纪是知识经济时代，随着我国加入WT0组织以及社会主义市场经济体制的逐步建立，国有企业如何应对挑战，发展自我，做大做强，这是迫切需要我们思考并解决的一个重大课题。     

论学习型政党建设的渊源与时代视角

我国学习型政党建设思想是在扬弃西方学习型组织理论并结合中国共产党带领人民建设中国特色社会主义的实际提出来的。知识经济发展使人们进入了一个学习型社会,作为领导核心的共产党首先应把自己建设为学习型政党。建设学习型政党是时代发展的客观要求,也是共产党人必须担当的时代责任。本文通过分析提出了时代发展要求学习型政党建设必须走出的五个误区和如何深化学习型政党建设与高校党组织建设的思路。     

北京率先进入知识经济时代的可能性分析

知识经济是一个时代的概念。２１世纪，全世界将逐步进入知识经济的时代，这已成为国际国内多数经济学家的共识。各个国家和地区进入知识经济时代的先后，将成为２１世纪区分先进与落后、发达与不发达的主要标志。从而，争取尽早进入知识经济时代，也就成为各个国家和地区不能不竞相追求的战略目标。尤其是发展中国家，要想在２１世纪立于不败之地，就必须认真研究解决这个重大课题。 什么是知识经济时代？大致可以作如下的定义：“知识经济时代，是知识产品生产和脑力劳动在整个社会生产系统中居于主导地位的新时代。”它的最基本的时代特…     

学习型社区建设存在问题和对策研究

社区是社会的依托，是社会生活的基本单位，建设学习型社区是构建学习型社会的基础。随着知识经济的到来和信息网络化进程的加快，学习型社区的建设日渐凸显其重要意义。本文立足金山区实际，着重分析了现阶段学习型社区建设存在的困难及其原因，并有针对性地提出对策和建议。     

领导科学视域下学习型组织的建构策略

在知识经济时代,环境的动态变化使组织日益成为开放的复杂系统,构建学习型组织已经成为增强组织效能的根本途径之一。在领导科学视域中,学习型组织的建构必须有学习型领导者的推动和引导。学习型领导一方面需要领导者转变传统角色,将传统的指挥者与命令者角色转向设计师和教师;另一方面需要领导者创新领导行为,增强组织学习能力,将无数员工分散的目标聚合在组织共同愿景之下。     

论学习型政党建设的渊源与时代视角

我国学习型政党建设思想是在扬弃西方学习型组织理论并结合中国共产党带领人民建设中国特色社会主义的实际提出来的.知识经济发展使人们进入了一个学习型社会,作为领导核心的共产党首先应把自己建设为学习型政党.建设学习型政党是时代发展的客观要求,也是共产党人必须担当的时代责任.本文通过分析提出了时代发展要求学习型政党建设必须走出的五个误区和如何深化学习型政党建设与高校党组织建设的思路.     

学习型政府部门的战略型设计与运行机制研究

20世纪60年代“欧洲终身学习促进会”提出了“终身学习”的概念,1994年被在意大利罗马举行的“首届世界终身学习会议”所采纳。“学习型社会”理念由美国学者罗勃特·哈钦斯于1968年首次提出。创建学习型政府部门是创建学习型社会的一个重要组成部分。在进入WTO后和知识经济时代,人力资源创造力的开发,对于社会发展具有基础性、战略性和决定性的意义。政府部门和公务员适应社会变革能力的强弱,对竞争力的提高起着至关重要的的作用。     

为什么要做学习型党员

面对知识经济时代的新形势，增强学习意识是保持先进性的根本保证。随着知识经济时代的到来，新理论、新技术、新知识不断涌现，知识更新周期大大缩短，知识结构变化速度明显加快。共产党员要想使自己永不落后，永远站在时代前列，就必须加强学习，不断用各种新知识来充实自己、提高自己。