当代大学生思想政治教育的现状分析

大学生思想政治教育在学生成长成才过程中具有承上启下的重要作用,是学生全面发展乃至社会全面进步的前提和保障。必须通过各种途径提高高校思想政治教育水平。为此,提出对策如下:加快思想政治教育的改革;创新大学生思想政治教育的内容;加强和改进当代大学生思想政治教育的人文关怀。     

对当代大学生思想政治教育的思考

当代大学生是我国新世纪的建设者和接班入，肩负着振兴中华的历史重任，他们的世界观、人生观、价值观状况，直接影响着我国21世纪社会主义现代化事业的进程。因此，研究当代大学生思想政治教育的现状、分析当前高校思想政治教育的弊病，探讨高校思想政治教育的新方法，具有重要意义。     

纪念活动与当代大学生思想政治教育

纪念活动具有明确的思想政治教育目的指向性,是实现教育主体与教育客体良性互动的有效形式,成为当代大学生思想政治教育的重要载体。各种形式的纪念活动,蕴涵大量的思想政治教育资源,具有广泛的参与性,是提高当代大学生思想政治教育实效性的独特方式。借助纪念活动优化当代大学生思想政治教育的路径,应着力培育特色校园文化、强化师生文化认同和促进思想政治教育生活化。     

大庆精神与当代大学生思想政治教育研究

大庆精神是以"爱国、创业、求实、奉献"为基本内涵,是在大庆石油会战时期形成的宝贵的精神财富,是对大庆石油工人在国家比较落后的时候、在比较恶劣的自然环境和在比较困难的条件下,为了祖国的石油事业自力更生、艰苦奋斗、勇于奉献精神的高度评价。当代大学生肩负着推动社会进步和社会历史发展的重要责任,部分当代大学生的价值取向出现扭曲,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,是高等教育亟待解决的问题,对当代大学生进行大庆精神教育,拓展了大学生思想政治教育方法,使当代大学生思想政治教育再上新台阶。     

大学生思想政治教育实践活动现状研究

加强大学生的思想政治教育,普通高校在其中承担了重要的角色,取得了一些成绩,但是也存在着一些问题,理论与实践相脱离,与社会脱节。这些问题,电大成人教育有所弥补,也有所发挥,但是它自身也存在一些问题。为了建成学习型社会,推动终身教育体系的形成以及解决现存的问题,就需要普通高校和成人教育相辅相成,共同发展。     

大学生思想政治教育新媒体利用现状研究

大学生思想政治教育新媒体利用呈现出"意见领袖"主导、向"用户时代"迈进、拟态环境特征显著等态势,并呈现普及性、日常性、便利性等特征。进行大学生思想政治教育新媒体利用研究,能促进思想政治教育现代化的发展,能密切思想政治教育主客体的关系,能增强大学生思想政治教育的实效性。     

当代大学生思想特点与高校思想政治教育探讨

了解和把握当代大学生的思想特点,是做好高校思想政治教育的关键.为了深入了解当代大学生的思想特点,提高大学生思想政治教育的针对性和实效性,探讨了当代大学生的政治素质、价值取向和道德品行及其影响因素,提出了高校思想政治教育的相应对策.     

当代西方文化与大学生思想政治教育

随着我国市场经济的深入发展,信息技术的日益发达,以及我国高等教育从精英教育向大众教育的转变,西方文化思潮特别是以美国为首的西方文化对当代大学生思想政治教育产生了多维的影响.在新形势下,应当在继承和发扬中华民族传统文化、弘扬民族精神的基础上取其精华去其糟粕,培育具有社会主义现代价值观的主流文化,帮助大学生树立正确的政治思想.     

大学生文化素质教育与思想政治教育整合研究

大学生文化素质教育和思想政治教育有着不同的内涵,但二者在教育目的、教育内容及主要教育形式方法上都存在着内在统一性和互补性,因此,对两种教育开展过程中教育资源、教育内容、教育实施途径进行整合,可以提高大学生文化素质和思想政治素质、提高人才培养质量,为我国经济社会发展输送合格建设者和可靠接班人。     

大学生思想政治教育生活化研究

思想政治教育生活化作为思想政治教育的理论之一,在现实性、意义性方面都具有很好的研究价值。在快速发展的现在社会,国内的教育工作者针对该种教育研究进行了仔细的研究,在某种程度上已经显现出了成果,随之而形成的理论和书籍、论文等也很有实际意义,但是从哲学的角度出发,该种尝试还缺少全面性,还有具体不完善的地方。因此,通过将高校大学生这一群体特点的分析和思想政治教育生活化的理论研究相结合,针对国内高校思想政治教育生活化内容中还不完善的情况,提出策略如下:明确高校思想政治教育生活化的指导原则;高校思想政治教育内容要更加贴近学生的现实生活;改进高校思想政治教育方式。     

当前思政教育中大学生自身问题的分析与对策研究

随着我国社会的高速发展,大学生思想政治教育工作越来越受到公众的广泛关注,许多高校都在采取各种措施试图加强大学生思想政治教育,提高思想政治教育的正面效果,然而其效果却不尽人意,远远没有达到我国政府对此的预期目标。从大学生自身角度分析影响思想政治教育效果的若干因素,并针对新形势思想政治教育出现的新情况,新问题,试探性地提出了对思想政治教育内容创新的具体措施。     

习近平高校思想政治教育理论体系及其意义

自党的十八大以来,习近平总书记就高校思想政治教育问题发表了一系列重要讲话,这些重要讲话形成了"习近平新时代高校思想政治教育理论体系"。"习近平新时代高校思想政治教育理论体系"既从理论层面丰富和发展了我国高校思想政治教育理论体系,也从实践层面为我国高校思想政治教育的进一步发展指明了方向。     

高等学校学生社团思想理论教育功能探析

高等学校学生社团在思想理论教育中扮演了重要角色，对其进行理论阐释，并归纳了学生社团在高校思想理论教育中的三个最主要的功能，探讨了进一步促进学生社团发展的措施。     

论高校思想政治教育进网络的必要性

网络使得大学生的生活更加便捷,也给高校思想政治教育工作带来了新的挑战,而目前高校思想政治教育工作所面临的一些问题,也说明了网络作为高校思想政治教育新阵地的必要性.高校思想政治教育进网络不但是自身的发展要求,也是党和国家交给思政工作者的重托,只有利用好网络,才能提高高校思想政治教育的时效性,体现"以人为本"的根本宗旨.     

高校网络思想政治教育的困境及解围

网络成为大学生信息来源的主要渠道,但网络也把思想政治教育工作带进困境：传统的思想政治教育队伍已不能适应大学生网民的需要,思想政治教育载体已经力不从心,思想政治教育方式方法已经很难奏效,如何解围成为思想政治教育工作的崭新课题,按照思想政治教育的基本原理指出：一是配备与培养政治素质、信息素质高的网络思想政治教育队伍;二是构建网站建设和管理的长效机制;三是以学生为本,把握网络互动的特点,创新思想政治教育方法。     

失地农民的思想政治教育问题探究

我国城镇化飞速发展,由此产生大量因拆迁征地而失去土地的农民,也随之产生了大量社会矛盾,给农村思想政治教育和社会稳定带来了新问题,新挑战。以往的农村思想政治教育由于缺乏针对性,不能很好地适应城镇化新形势下农村思想政治教育的需要,使其失去应有的效力。本文旨在通过对失地农民这一群体在拆迁前后的思想态势的阶段性分析,探寻一条加强失地农民思想政治教育的新路径。     

用社会主义核心价值体系统领高等学校思想政治教育的对策研究

社会主义核心价值体系是高等学校思想政治教育的重要思想理论基础。高校应积极探索通过充分发挥思想政治理论课教学的主渠道作用、充分发挥社会实践的检验磨砺的平台作用、充分发挥校园文化环境熏陶的载体作用、充分发挥高等院校教职员工＂全员育人＂的团队示范作用等有效途径用社会主义核心价值体系统领高等学校思想政治教育。     

高校思想政治理论课实践性教学研究

加强高校思想政治理论课实践性教学是我国政治理论课教学改革的重点,是提高教学实效性的关键。而丰富和完善高校思想政治理论课实践性教学的内容与形式、综合评价体系、管理和保障工作、教师的队伍建设等方面是实现实践性教学的重要途径。     

高校思想政治教育与心理健康教育的关系研究

大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。必须加强和改进大学生思想政治教育和心理健康教育,提高他们的思想政治素质,健全他们的心理素质。思想政治教育是高等学校育人的政治方向,也是心理健康教育的基础,必须用中国特色社会主义理论体系武装大学生的思想头脑;心理健康教育是大学生成长、成熟、成才的重要保障。思想政治教育和心理健康教育是相辅相成、良性互动的,必须把思想政治教育和心理健康教育有机结合起来,为中国特色社会主义事业培养高素质人才。     

论思想政治教育主导性的意识形态价值

思想政治教育主导性的价值是思想政治教育价值体系中发挥主导作用的部分。思想政治教育的意识形态性本质决定了思想政治教育主导性的意识形态价值是思想政治教育主导性的本质价值,主要通过维护以马克思主义为指导的社会主义意识形态的主导地位体现出来。